2022年一年級班主任年終個人思想總結范文

1、高品質文檔2022年一年級班主任年終個人思想總結范文 時間毫不停息地走著，我擔當一班級的班主任以及學校交給我的一八班的語文教學工作也整整一個學年了，在這一個學年里，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于老師這個神圣的職責?，F總結自己的教學工作如下： 一、驕人的成果 （一）、 抓好學生的學習習慣為孩子們的終身進展奠定基礎 作為剛剛進入一班級的學校生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是特別重要的。因此，培育學生良好的學習習慣是我教學工作開頭的重點。剛開學的一個月里，我采納編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培育融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字

2、到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學年來的培育，我班學生漸漸已養(yǎng)成了良好的學習習慣。 （二）、 以集體備課做保證促進教學質量的提高。 通過集體備課將個人的才智和特點呈現出來，在即將過去的一年里，我們一班級段里的八姐妹們群策群力，實現備課組內腦力資源的共享，在溝通爭論中彌補個人的不足，在傾聽、吸納他人意見的基礎上大家學會了協作和共享，在互動中豐富了自己的課堂教學，提高了工作效率，增加了課堂教學的“含金”量，并實現了課堂教學的最優(yōu)化。忘不了在學校組織的公開課上大家的樂觀預備，課前暢所欲言的探討與溝通，為了上好一節(jié)課，大家互幫互助，為做課的老師

3、供應試講的平臺，姐妹們各抒己見，毫不保留的說出自己的見解，做到課堂的完善化。受到了老師們和領導的全都好評。 （三）、 抓好學生的基礎學問教學： 一班級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的基礎。本學年，我主要在注意學生的漢語拼音學問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 （1）注意漢語拼音學問的把握： 漢語拼音學問既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地把握，我與段里的老師常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材

4、施教，每天鼓舞學生讀課外書，并常常引導學生對已學拼音學問活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)學生學習的愛好。 （2）抓好寫字訓練。 寫字教學是一班級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面要求學生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注意學生有良好的寫字習慣。 （3）抓好

5、讀書訓練。 如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了學生讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。另外注意自己的示范性。由于一班級的學生仿照性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的語速、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。 二、下步調整 人到三十五，不知道是老還是年輕，反正屬于一種界限吧。這兩年來似乎對于學校組織的活動參加的樂觀性不高，也沒想到過要主動報名。自從參加了教體局組織的課堂

6、達標活動后，對我觸動很大。自己原來的想法是不對的，人不進步就是落后了。在活動競賽現場，我真正的認清了自己，原來我是那樣的平平凡凡，看看參與的選手城府都是那樣的高，我當時就暗暗下定決心今后肯定要多向他們學習。 一學年來，我學到了許多東西，但如何盡快地走向成熟，仍舊是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文老師，我們所面臨的時代要求我們必需留意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現的需要，也是社會進展的需要。對個人專業(yè)成進步行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必需高度重視。本人熱衷老師職業(yè)，有一顆喜愛學生的心，有較強的責任心和進取心，信任這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強

7、的推動作用。為了更好地實現專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的進展為重，仔細踏實工作，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的訓練教學思想，形成獨特的訓練教學風格，盼望自己能夠成為一名學生愛戴的語文老師。今后在我的教學中我將從以下幾點入手： 1在教學過程中仔細鉆研教材，立足于學生的角度來討論教材，樂觀備課，仔細上好每一堂課，準時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。 2堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理力量。而不是一種強加式的管理，培育學生自己管自己的力量。 3多聽校內、校外的老師公開課，通過對比，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點，加以汲取融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、溝通學習等形式，來提高自己的業(yè)務水平。 4連續(xù)學習新課程理論，充分培育和激發(fā)學生學習愛好，重視學生認知過程中的情感培育。注意對自身訓練行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的老師。 5.在如何提高自己訓練藝術，調動學生的樂觀性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn)，我將仔細鉆研教材，不僅要仔細備好每一堂課，還要備學生；上完課后準時反思；多聽其他老師的課，向他們多取經，爭取有所提高。 做好一班級語文老師工作，不是一件簡單的事，做一名優(yōu)秀的語文老師，更不是一件簡單的