兒童話劇《小貓釣魚(yú)》教案小貓釣魚(yú)童話劇劇本.doc

1、兒童話劇小貓釣魚(yú)教案小貓釣魚(yú)童話劇劇本兒童話劇小貓釣魚(yú)教案教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)歌曲小貓釣魚(yú)2、音樂(lè)童話劇小貓釣魚(yú)的創(chuàng)編與表演教學(xué)目的：1、能有感情的演唱歌曲小貓釣魚(yú)，并從中受到深入地教益，做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。2、通過(guò)音樂(lè)童話劇小貓釣魚(yú)的表演，充分感受音樂(lè)美、劇情美，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編音樂(lè)童話劇教學(xué)難點(diǎn)：音樂(lè)童話劇的創(chuàng)編與表演教具準(zhǔn)備：課件、電子琴、打擊樂(lè)、背景音樂(lè)、頭飾、釣魚(yú)竿等。教學(xué)過(guò)程：一、興趣律動(dòng)，帶入情境1、跟著小貓釣魚(yú)的音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室，播放課件2、師生問(wèn)好二、復(fù)習(xí)歌曲小貓釣魚(yú)師：唱完這首歌，大家明白了一個(gè)什么道理？生：做事要一心一意，不能

2、三心二意。三、音樂(lè)童話劇的創(chuàng)編和表演過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們把小貓釣魚(yú)這個(gè)故事用歌聲唱出來(lái)，如今咱們根據(jù)課本里的彩圖，利用這首歌曲一起來(lái)表演音樂(lè)童話劇，好嗎？好1、引導(dǎo)創(chuàng)編創(chuàng)編角色師：根據(jù)課本插圖和歌詞內(nèi)容，音樂(lè)童話劇小貓釣魚(yú)中有哪些角色？生：表達(dá)者，小貓、蜻蜓、蝴蝶、貓媽媽師：說(shuō)說(shuō)你喜歡表演什么角色？生：創(chuàng)編動(dòng)作師：你喜歡的這個(gè)角色要怎么表演？請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)表演或全班一起嘗試不同角色的表演動(dòng)作創(chuàng)編臺(tái)詞師：大家想一想，小貓放下釣魚(yú)竿去追蜻蜓，他會(huì)對(duì)蜻蜓說(shuō)些什么？生：略編配頭飾和道具生；老師，表演的時(shí)候假如能穿上漂亮的服裝再配上道具，那就更精彩了。師：說(shuō)得好！但是我們是在上音樂(lè)課，沒(méi)方法準(zhǔn)備那么多的服裝

3、，不過(guò)，我們可以制作一些漂亮適宜的頭飾、效果也不錯(cuò)??！大家想一想小貓釣魚(yú)這部音樂(lè)童話劇需要哪些頭飾和道具？小貓、蜻蜓、蝴蝶、貓媽媽等頭飾，釣魚(yú)竿、水桶、小凳子等道具2、討論編排生：說(shuō)了半天，我們干脆來(lái)表演小貓釣魚(yú)這部音樂(lè)童話劇，大家說(shuō)呢？全班：好！如今大家就根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣來(lái)分工排練。唱歌組、表演組、器樂(lè)組、服裝道具組，音響組并推選一名導(dǎo)演負(fù)責(zé)該劇的組織協(xié)調(diào)學(xué)生分組討論如何表演并分工排練。3、匯報(bào)表演引導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)應(yīng)面向觀眾、感情要投入，注意角色之間的情感交流等等。4、評(píng)價(jià)四、老師小結(jié)師：今天，我們初步學(xué)會(huì)了創(chuàng)編音樂(lè)童話劇，并嘗試了音樂(lè)童話劇的表演，通過(guò)創(chuàng)編和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意，希望同學(xué)們?cè)诮窈?/p>