六年級語文歸類復(fù)習(xí)卷.doc

1、六年級語文歸類復(fù)習(xí)卷六年級語文歸類復(fù)習(xí)卷班級姓名填空：1我們愛你啊，中國一詩中，作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國的壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、悠久的歷史、光芒的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛之情。2暖流講的是江澤民主席看望南開大學(xué)師生員工并和他們親切交談的事，說明了江總書記對中國古典文學(xué)的熱愛，表達了他對青年人的關(guān)心。3本文的“暖流”用來比喻江澤民主席看望南開大學(xué)師生員工并和他們親切交談，他對青年人的關(guān)心如同一股暖流，使大家感到興奮、喜悅、沖動、幸福。4滕王閣序是寫的，他與、并稱為初唐四杰。詩中名句是：。5水調(diào)歌頭.中秋是代寫的，請把這首詩完好地默寫出來：。6海倫.凱勒一文記敘了海倫一歲半時遭受了

2、(雙目失明、雙耳失聰)的極大不幸后，在沙利文、薩勒教師的鼓勵和指導(dǎo)下以驚人的毅力頑強刻苦地學(xué)習(xí)渴求知識的故事，表現(xiàn)了她對生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮斗精神。文中表達了海倫的4個小故事：不幸的海倫海倫學(xué)盲文海倫學(xué)說話海倫上大學(xué)。7海倫學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。句中引號表示引用海倫很快學(xué)會了用手指“說話”。句中引號表示特殊的含義她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。句中引號表示特殊的含義8“她不分晝夜，像一塊枯燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以致小手指都摸出了血?！薄拔乙挂岳^日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要

3、讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)”以上句子表現(xiàn)了海倫.凱勒不屈不撓的奮斗精神。9村居作者是代的。全詩是，。，。全詩描繪了早春二月鄉(xiāng)村田野的迷人風(fēng)光和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的歡快情景。10宿新市徐公店是代。全詩是，。,。全詩描寫了暮春的景象，詩的前兩句寫了稀疏的籬笆、深遠的小路、落花的枝頭，寫的是靜態(tài)的風(fēng)光，展現(xiàn)的是一派田園風(fēng)光。后兩句既寫了兒童追逐黃蝶時的活潑，又表現(xiàn)了兒童尋找黃蝶時的天真活潑，寫的是動態(tài)的風(fēng)光。詩篇描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動場面11兩首詩都是描寫田園風(fēng)光的有名詩作。前兩行都是寫春景的特征，后兩行寫兒童的活動兩首詩都表達了詩人

4、對田園春色的贊美和對鄉(xiāng)村兒童的喜歡的感情。兩首詩都采用了白描手法，動靜結(jié)合，詩人寓情于景，情景交融。12草長：野草旺盛地生長。醉：陶醉急走：快跑飛入：紛亂地飛進。徑：小路?；h落：籬笆村居：在鄉(xiāng)村居住紙鳶：風(fēng)箏。鳶，老鷹。宿新市徐公店：住在新市一位姓徐的人家開的旅館時看到的景象。13描繪田園風(fēng)光的詩還有四時田園雜興、江畔獨步尋花等。14煙臺的海按照.生動地描寫了煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛大自然，熱愛生活，為不斷進步生活質(zhì)量而努力的美妙感情。煙臺的海冬天凝重，春天輕盈，夏日浪漫，秋天高遠。15本文是按照的構(gòu)造來寫的，既寫景，又寫人，景人交融。文章運用了比喻、擬人等修辭手法，使得語言凝練，生動形象，增強了表達的效果。16“煙臺的海是，是，是，世世代代的煙臺人在這里上演著?！闭f海是“一幅畫”是因為它像畫一樣美麗多姿；說海是“一道廣闊的背景”是因為海是煙臺人物質(zhì)、文化、生活的依托；說海是“一座壯麗的舞臺”是因為它為煙臺人的生存、開展、創(chuàng)造提供了宏大的空間17文中描寫波浪洶涌的句子是：18“因此，夏日煙臺的海常常，宛如一個的少女。清晨，太陽，地浮出水面，海面上拖著，每一次海邊日出都使人。黃昏，平靜的海面，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下是?！边@段