價值判斷和價值選擇ppt課件

1、精選課件精選課件1 1、價值判斷和價值選擇的含義：、價值判斷和價值選擇的含義：事實(shí)判斷：事實(shí)判斷：人們對人們對事物事物的客觀狀況及其屬性、的客觀狀況及其屬性、 規(guī)律作出的判斷。規(guī)律作出的判斷。價值判斷：價值判斷：人們對事物能否滿足人們對事物能否滿足主體主體的需要以的需要以 及滿足的程度作出判斷。及滿足的程度作出判斷。價值選擇價值選擇: : 在價值判斷的在價值判斷的基礎(chǔ)基礎(chǔ)上作出的選擇上作出的選擇 。一、價值判斷和價值選擇的含義、關(guān)系一、價值判斷和價值選擇的含義、關(guān)系精選課件D D注意：價值判斷注意：價值判斷事實(shí)判斷事實(shí)判斷 事實(shí)判斷只不過是對事物的客觀情況及本事實(shí)判斷只不過是對事物的客觀情況及

2、本質(zhì)屬性、發(fā)展規(guī)律所做的判斷。質(zhì)屬性、發(fā)展規(guī)律所做的判斷。精選課件價值選擇價值選擇價值判斷價值判斷人們對事物能否滿足人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。的程度作出判斷。糧食很珍貴糧食很珍貴 食物不好吃食物不好吃（行（行 為）為）（認(rèn)（認(rèn) 知）知）吃吃 完完倒倒 掉掉在價值判斷的在價值判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步作出的選擇。作出的選擇?；?礎(chǔ)礎(chǔ)體體 現(xiàn)現(xiàn)2 2、價值判斷和價值選擇的關(guān)系、價值判斷和價值選擇的關(guān)系精選課件“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)！吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)！”精選課件1983不考英語，報考外語專業(yè)的才加試

3、外語197919821977時代變遷時代變遷英語高考方案英語高考方案19992017左右左右以10比例計入高考總分以70比例計入高考總分以100記入高考總分在高考750分的總分中占據(jù)了150分的份額社會化考試價值判斷和價值選擇價值判斷和價值選擇大多數(shù)認(rèn)為英語不該考，學(xué)外語專業(yè)的學(xué)生積極備考副科，不重視課時增加，較重視高度重視，積極應(yīng)試極其重視校內(nèi)外學(xué)習(xí)應(yīng)試全方位能力培養(yǎng)精選課件為什么不同時期對英語高考分?jǐn)?shù)會有不同的要求？為什么不同時期對英語高考分?jǐn)?shù)會有不同的要求？時代變遷時代變遷英語高考方案英語高考方案社會存在社會存在社會意識社會意識決定決定反映反映價值判斷和價值選擇價值判斷和價值選擇 從價值

4、判斷和價值選擇的從價值判斷和價值選擇的產(chǎn)生看產(chǎn)生看：各種價值判斷和：各種價值判斷和價值選擇都價值選擇都不是憑空產(chǎn)生的不是憑空產(chǎn)生的，而是，而是社會存在社會存在在不同人的在不同人的頭腦中反映的產(chǎn)物，是在頭腦中反映的產(chǎn)物，是在社會實(shí)踐社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。的基礎(chǔ)上形成的。 這是這是社會存在決定社會意識在社會存在決定社會意識在價值判斷和價值選擇價值判斷和價值選擇上的上的具體體現(xiàn)具體體現(xiàn)精選課件1 1、價值判斷和價值選擇、價值判斷和價值選擇具有社會歷史性具有社會歷史性價值判斷和價值選擇會因價值判斷和價值選擇會因時間、地點(diǎn)和條時間、地點(diǎn)和條件件的變化而不同。的變化而不同。把握價值判斷和價值選擇的把握價

5、值判斷和價值選擇的社會歷史性社會歷史性的意義的意義 ( (有助于我們有助于我們正確評價正確評價歷史和現(xiàn)實(shí)的各種價值觀歷史和現(xiàn)實(shí)的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念念與時俱進(jìn)與時俱進(jìn)，從而作出正確的價值判斷，進(jìn)行正確的，從而作出正確的價值判斷，進(jìn)行正確的價值選擇。價值選擇。) ) 二、價值判斷和價值選擇的二、價值判斷和價值選擇的特征特征（影響影響價值判斷和價值選擇的價值判斷和價值選擇的因素因素）精選課件某某1515屆學(xué)生：屆學(xué)生：16屆才開始改革，和我沒關(guān)系了。某社會公眾：某社會公眾：強(qiáng)求孩子學(xué)英語是不必要的、是不負(fù)責(zé)任的、是

6、有害無益的，損害了他們的真正發(fā)展和成才。教育行政部門：教育行政部門：高考英語的改革會提高英語考試的專業(yè)性，利于學(xué)生的健康全面發(fā)展，也利于更加科學(xué)的選拔人才。某英語教師：某英語教師：我國目前有我國目前有100100多萬名英語教師，停止了多萬名英語教師，停止了英語必修必考，英語教育規(guī)模大為縮減，眾多教師英語必修必考，英語教育規(guī)模大為縮減，眾多教師將面臨失業(yè)和轉(zhuǎn)行問題。將面臨失業(yè)和轉(zhuǎn)行問題。英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：由于之前英語在高考中的分量很重，由于之前英語在高考中的分量很重，社會自發(fā)形成一條生態(tài)鏈，許許多多的人、機(jī)構(gòu)依社會自發(fā)形成一條生態(tài)鏈，許許多多的人、機(jī)構(gòu)依賴于這一生態(tài)鏈謀生、覓食。賴于這

7、一生態(tài)鏈謀生、覓食。探究：探究：為何人們對同一事物有不同的價值判斷和價值選擇？為何人們對同一事物有不同的價值判斷和價值選擇？精選課件（1 1）社會地位不同，需要不同）社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值判斷和 價值選擇不同（在階級社會，價值選擇不同（在階級社會，具有階級性具有階級性）二、價值判斷和價值選擇的二、價值判斷和價值選擇的特征特征（影響影響價值判斷和價值選擇的價值判斷和價值選擇的因素因素） 2、價值判斷和價值選擇價值判斷和價值選擇具有具有主體差異性主體差異性下雪下雪精選課件一個外傷一個外傷殘廢人！殘廢人！偉大的偉大的藝術(shù)品藝術(shù)品 有傷風(fēng)化！有傷風(fēng)化?。?）認(rèn)識事物角度不同，認(rèn)識事物角

8、度不同，價值判斷與價值選價值判斷與價值選 選擇因人而異（選擇因人而異（注意：源于注意：源于實(shí)踐水平不同實(shí)踐水平不同）精選課件 近年來，受利益的驅(qū)動，小煤窯非法開近年來，受利益的驅(qū)動，小煤窯非法開采，禁而不止，以致礦難頻發(fā)，已經(jīng)成為國采，禁而不止，以致礦難頻發(fā)，已經(jīng)成為國民關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，國務(wù)院明確提出對非民關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，國務(wù)院明確提出對非法辦礦的小煤窯要堅(jiān)決予以取締，然而法辦礦的小煤窯要堅(jiān)決予以取締，然而對于對于關(guān)閉非法小煤窯，關(guān)閉非法小煤窯，不同的人卻有不同的看法。不同的人卻有不同的看法。精選課件小煤窯主說：小煤窯主說： “我們按時繳稅，為我們按時繳稅，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)

9、展做出了貢獻(xiàn)，到頭來卻被關(guān)閉！獻(xiàn)，到頭來卻被關(guān)閉！”礦工說礦工說：“我們除了挖煤我們除了挖煤之外只能靠種莊稼，而一之外只能靠種莊稼，而一擔(dān)谷只賣幾十元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒擔(dān)谷只賣幾十元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有開采煤礦來錢容易。有開采煤礦來錢容易?！本x課件一個一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)說：說：“我我們縣里沒有大的企業(yè)，們縣里沒有大的企業(yè)，全年財政收入的全年財政收入的30%30%以上以上都來自小煤窯，如果取都來自小煤窯，如果取締小煤窯，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)就締小煤窯，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)不出工資。發(fā)不出工資。”遇難遇難礦工家屬礦工家屬說：說：“非法非法小煤窯沒有安全保障，不小煤窯沒有安全保障，不該為了幾個錢送了親人的該為了幾個錢送了親人的性命，國

10、家關(guān)閉，我們理性命，國家關(guān)閉，我們理解、擁護(hù)。解、擁護(hù)?！本x課件國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局認(rèn)為：認(rèn)為：“人命關(guān)天，人命關(guān)天，全國各地凡是證件不全全國各地凡是證件不全的、不具備安全生產(chǎn)條的、不具備安全生產(chǎn)條件的小煤窯一律關(guān)閉。件的小煤窯一律關(guān)閉?！本x課件二、價值判斷和價值選擇的二、價值判斷和價值選擇的特征特征（影響（影響價值判斷和價值選擇的價值判斷和價值選擇的因素因素）1 1、社會歷史性、社會歷史性 （因時而變）（因時而變）（1 1）人們的）人們的社會地位不同，需要不同社會地位不同，需要不同，價值，價值 判斷和價值選擇不同。判斷和價值選擇不同。（2 2）人們）人們認(rèn)識認(rèn)識事

11、物的事物的角度不同角度不同，對其價值的，對其價值的評價也會不同。評價也會不同。（3 3）人們站在）人們站在不同的立場不同的立場上，就會有不同的上，就會有不同的價值觀。價值觀。因人而異因人而異2 2、主體差異性、主體差異性 （因人而異）（因人而異）精選課件C精選課件 價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，社會地位不同、需要不同、認(rèn)識事物的角度社會地位不同、需要不同、認(rèn)識事物的角度不同、立場不同，價值判斷與價值選擇也不不同、立場不同，價值判斷與價值選擇也不同，也就是同，也就是“公說公有理，婆說婆有理公說公有理，婆說婆有理”。1 1、價值判斷和價值選擇有沒有標(biāo)準(zhǔn)？價值判

12、斷和價值選擇有沒有標(biāo)準(zhǔn)？2 2、精選課件三、正確價值判斷與價值選擇的三、正確價值判斷與價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn):（兩個（兩個自覺自覺）（1 1）堅(jiān)持真理，自覺遵循社會發(fā)展堅(jiān)持真理，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。的客觀規(guī)律。 人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程度如何，人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程度如何，取決于取決于人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律（2 2）我們要）我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民自覺站在最廣大人民的立場上，把人民 群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn) 以人民擁護(hù)不擁護(hù)、人民贊成不贊成、人民高興不以人民擁護(hù)不擁護(hù)、人民贊

13、成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)為高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)為根本的衡量尺度；根本的衡量尺度； 把人民群眾的利益作為把人民群眾的利益作為最高價值標(biāo)準(zhǔn)；最高價值標(biāo)準(zhǔn)； 把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高最高的價值追求。的價值追求。要要 求求精選課件正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關(guān)系正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關(guān)系當(dāng)個人利益同當(dāng)個人利益同人民群眾利益發(fā)生沖突人民群眾利益發(fā)生沖突時，時，當(dāng)個人利益同當(dāng)個人利益同他人利益發(fā)生沖突他人利益發(fā)生沖突時，時，當(dāng)個人利益與社會、集體和他人利益當(dāng)個人利益與社會、集體和他人利益沒有發(fā)生沖突沒

14、有發(fā)生沖突時，時，最重要的最重要的是必須是必須首先首先考慮考慮 并滿足最大多數(shù)人的利益要求；并滿足最大多數(shù)人的利益要求； 要自覺站在要自覺站在人民群眾的立場上進(jìn)行選擇；（立場）人民群眾的立場上進(jìn)行選擇；（立場） 要善于從不同角度要善于從不同角度考慮利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇；（角度）考慮利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇；（角度）要把個人、集體和社會要把個人、集體和社會三者的統(tǒng)一三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)，兩利相權(quán)取其重，兩弊相衡取其輕。（統(tǒng)一）準(zhǔn)，兩利相權(quán)取其重，兩弊相衡取其輕。（統(tǒng)一）精選課件價值判價值判斷和價斷和價值選擇值選擇一、價值判斷與價值選擇的含義、關(guān)系一、價值判

15、斷與價值選擇的含義、關(guān)系二、價值判斷和二、價值判斷和價值選擇的特點(diǎn)價值選擇的特點(diǎn)1 1、社會歷史性、社會歷史性2 2、主體差異性、主體差異性三、如何做出三、如何做出正確的價值判正確的價值判斷和價值選擇斷和價值選擇1 1、自覺遵循社會發(fā)展、自覺遵循社會發(fā)展 的客觀規(guī)律的客觀規(guī)律2 2、自覺站在最廣大人、自覺站在最廣大人民的立場上民的立場上精選課件1 1、人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程、人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程 度如何，取決于度如何，取決于A A、人們的主觀愿望是否良好、人們的主觀愿望是否良好B B、人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀、人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀 規(guī)律規(guī)律C C、人們

16、是否作出了價值判斷和價值選擇、人們是否作出了價值判斷和價值選擇D D、人們認(rèn)識世界和改造世界的活動、人們認(rèn)識世界和改造世界的活動B精選課件2 2、下列對價值判斷和價值選擇的社會歷史性特、下列對價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征的認(rèn)識，正確的是征的認(rèn)識，正確的是價值判斷和價值選擇會因時間、地點(diǎn)和條件的變化價值判斷和價值選擇會因時間、地點(diǎn)和條件的變化 而不同而不同 把握這一特征有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實(shí)中的把握這一特征有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實(shí)中的 各種價值觀念各種價值觀念 把握這一特征有助于我們的價值觀念與時俱進(jìn)把握這一特征有助于我們的價值觀念與時俱進(jìn)為我們提供了一把認(rèn)識一切歷史和現(xiàn)實(shí)中的各

17、種為我們提供了一把認(rèn)識一切歷史和現(xiàn)實(shí)中的各種 價值觀念的鑰匙價值觀念的鑰匙 A A B B C C D DA A精選課件3 3、“憂心忡忡的窮人甚至對最美麗的景色都沒憂心忡忡的窮人甚至對最美麗的景色都沒什么感受；販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價什么感受；販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特性，他沒有礦物學(xué)的值，而看不到礦物的美和特性，他沒有礦物學(xué)的感覺。感覺?！瘪R克思的這段話說明馬克思的這段話說明A A、窮人和商人們?nèi)鄙賹徝烙^念、窮人和商人們?nèi)鄙賹徝烙^念B B、美因人而異，并無具體標(biāo)準(zhǔn)、美因人而異，并無具體標(biāo)準(zhǔn)C C、社會地位和需要不同，導(dǎo)致人們的價值判斷、社會地位和需要不

18、同，導(dǎo)致人們的價值判斷 和價值選擇的不同和價值選擇的不同D D、對同一事物的認(rèn)識，不同的人不可能有相同、對同一事物的認(rèn)識，不同的人不可能有相同 的認(rèn)識的認(rèn)識C精選課件4 4改革開放以前，人們普遍推崇的是改革開放以前，人們普遍推崇的是“工作著工作著是美麗的是美麗的”，而把追求生活品味的行為斥之為，而把追求生活品味的行為斥之為“小資產(chǎn)階級情調(diào)小資產(chǎn)階級情調(diào)”?，F(xiàn)在，人們普遍推崇?，F(xiàn)在，人們普遍推崇“美麗地工作著美麗地工作著”，開始追求，開始追求“小資情調(diào)了小資情調(diào)了”。這主要表明這主要表明A A立場不同，人們的認(rèn)識必然不同立場不同，人們的認(rèn)識必然不同B B價值觀隨著時代的變化而變化價值觀隨著時代的變化而變化C C一些人步入了享樂主義誤區(qū)一些人步入了享樂主義誤區(qū)D D價值觀對社會存在具有反作用價值觀對社會存在具有反作用B精選課件5 5、既然價值判斷與價值選擇會因人而異，那、既然價值判斷與價值選擇會因人而異，那么，人們的價值判斷和價值選擇就無所謂對么，人們的價值判斷和價值選擇就無所謂對錯。觀點(diǎn)中的結(jié)論（錯。觀點(diǎn)中的結(jié)論（ ）A A、正確，因?yàn)閮r值判斷和價