祁黃羊第二課時教學設(shè)計

1、9、祁黃羊第二課時教材分析本課是一篇歷史故事，講述了晉國大夫祁黃羊為了國家的利益，不計個人恩怨、不避個人親仇，推薦他的殺父仇人解狐接替他，但此人重病，不久就不治身亡了。后來，祁黃羊又推薦自己的兒子祁午接替自己，表現(xiàn)了祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”兩度為國家薦賢的故事，表現(xiàn)了祁黃羊出以公心、正直無私的高尚品格。教學目標知識與技能1、借助課文具體的語言材料，領(lǐng)會祁黃羊公私分明、處事公正、一心為國的精神。2、理解“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的正直無私的高貴品質(zhì)。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。過程與方法通過采訪活動，發(fā)展學生的思維能力，表達能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生公私分明、處事公

2、正、為集體著想的良好品質(zhì)。教學重難點重點：理解祁黃羊公私分明、處事公正、一心為國的品質(zhì)。難點：體會、揣摩人物的心理活動。教學方法指導朗讀，引導思考、講解、小組討論交流教具準備多媒體課件、課外資料教學過程一、復習導入同學們，上節(jié)課我們認識了一位大公無私、一心為國的愛國將領(lǐng)祁黃羊，大家還記得他嗎？誰能說說這篇課文講了有關(guān)祁黃羊的一件什么事？二、學習“外舉不避仇”部分1、自讀，并用畫出悼公說的話，用-畫出祁黃羊說的話。2、分角色讀對話。3、引導學生分析重點詞：職責重大 :官位高，所負責的事情很重要，進一步體會這次確定人選事關(guān)重大。想了想、鄭重 ：說明推選解狐是祁黃羊再三考慮、慎重選擇、深思熟慮的結(jié)果

3、。深感意外：出乎眾人的預料。4、采訪活動：（1）祁黃羊：假如現(xiàn)在你就是祁黃羊，記者來采訪你，問：“祁大人，常言道殺父之仇不共戴天，你不報殺父之仇，卻舉薦仇人擔任要職，你能說說你的想法嗎？” （2）祁黃羊的親朋好友：當你得知你的親戚或朋友祁黃羊不僅不報殺父之仇，反而推薦他擔任要職這件事時，你的心理是怎么想的呢？說說你對這件事的看法。（3）解狐：現(xiàn)在你就是解狐，是你親手殺害了祁黃羊的父親。當聽到祁黃羊舉薦你擔任中軍尉的消息，你有何感想？5、指名分角色朗讀對話并表演：6、小結(jié)：三、學習“內(nèi)舉不避親”部分1、回憶上部分的學法：2、小組討論、自學，重點討論下面詞語的意思，體會推薦兒子祁午是祁黃羊無奈而又

4、慎重的決定。只有 鄭重 驚訝 不能不 壓根兒3、反饋自學結(jié)果：4、采訪：（1）嫉妒祁黃羊的小人：（2）祁黃羊：（3）祁午：5、小結(jié)：四、學習后兩自然段：我們再看看悼公和眾人是怎樣評價祁黃羊的兩次舉薦的。1、指名讀課文。2、說說課件中加點詞語的意思。外舉不避仇，內(nèi)舉不避親3、齊讀詩歌大公無私。五、感悟文本，表達心聲：1、你想對祁黃羊說些什么？2、你準備用哪些詞語來形容祁黃羊的品質(zhì)？六、了解其他愛國人士：1、包拯：2、于謙：七、布置作業(yè)：利用課外時間繼續(xù)搜集愛國人士的故事。板書設(shè)計9、祁黃羊外舉不避仇出以公心、正直無私、愛國心內(nèi)舉不避親教學反思本課的教學重難點為：通過品味語言文字，感受祁黃羊是一個一心為國，做事公正的人。教學中重點設(shè)計了以下幾個教學環(huán)節(jié)：研讀對話，加強感悟。學習重點段第3至11自然段時，分成兩個層次進行，重點指導學習第3至7自然段，“外舉”部分；然后放手讓學生用前面的學習方法學習第8至11自然段，“內(nèi)舉”部分。教學以讀為主線，進行點撥，并讓學生大膽想象當時人物會怎么想、怎么說，層層深入，將學生的體驗不斷引向深處，使其充分領(lǐng)悟到文本的內(nèi)涵。升華體驗，交流分享。在學生對課文有了深層的理解后，反復有