七年級下冊期末試題

1、2019年七年級下冊期末試題大家的成完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進入緊張的初中階段。這篇2019年七年級下冊期末試題，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，歡送閱讀一、選擇題本大題共12小題，每題3分，共36分1.二元一次方程3x-y=1，當(dāng)x=2時，y等于 A.5 B.-3 C.-7 D.72.不等式組23xx的解集在數(shù)軸上表示正確的選項是 Ox2-3-A Ox2-3-B Ox2-3-C Ox2-3-D3.點P1，-2在 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.如圖，直線AB與直線CD相交于點O，OEAB，垂足為O，EOD=21AOC，那么BOC= A.150 B.140 C.130

2、D.1205.以下各組線段為邊，可組成三角形的是 A.a=15cm，b=30cm，c= 45cm B.a=30cm，b=30cm，c= 45cm C.a=30cm，b= 45cm，c= 75cm D.a=30cm，b=45cm，c= 90cm6.在平面直角坐標(biāo)系中，線段AB兩端點的坐標(biāo)分別為A1，0，B3，2. 將線段AB平移后，A、B的對應(yīng)點的坐標(biāo)可以是 A.1，-1，-1，-3 B.1，1，3，3 C.-1，3，3，1 D.3，2，1，4 7.一個多邊形的內(nèi)角和比它的外角和的3倍少180，那么這個多邊形的邊數(shù)為 A.5 B.6 C.7 D.88.小明在計算一個多邊形的內(nèi)角和時，由于粗心少計

3、算了一個內(nèi)角，結(jié)果得1345，那么未計算的內(nèi)角的大小為 A.80 B.85 C.95 D.1009.如圖，以下條件中，不能判斷直線ABCD的是 A.HEG =EGF B.EHF +CFH =180 C.AEG =DGE D.EHF =CFH10.如圖，A +B +C +D +E +F等于 A.180 B.360 C.540 D.72011.某種商品的進價為80元，出售時標(biāo)價為120元，后來由于該商品積壓，商店準(zhǔn)備打折出售，但要保證利潤率不低于5%，那么至多可打 A.六折 B.七折 C.八折 D.九折12.如圖，周長為34cm的長方形ABCD被分成7個形狀大小完全一樣的小長方形，那么長方形ABC

4、D的面積為 A.49cm2 B.68cm2 C.70cm2 D.74cm2 OEDCBA EDCBAHFG EDCBAF DCBA 第4題圖 第9題圖 第10題圖 第12題圖 二、填空題本大題共4小題，每題3分，共12分13.調(diào)查某種家用電器的使用壽命，適宜的調(diào)查方法是_調(diào)查填抽樣或全面.14.如圖，AB、CD、EF互相平行，且ABE =70，ECD = 150，那么BEC =_.15.點P3a + 6，3-a在x軸上，那么a的值為_.16.把m個練習(xí)本分給n個學(xué)生，假如每人分3本，那么余80本;假如每人分5本，那么最后一個同學(xué)有練習(xí)本但缺乏5本，n的值為_. 三、解答題共10小題，共72分1

5、7.此題6分解方程組=+351143yxyx .18.此題6分解不等式組+531122573xxxx，并將解集在數(shù)軸上表示出來.“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)

6、合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。19.此題7分在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCD的頂點坐標(biāo)分別為A1，0，B5，0，C3，3，D2，4，求四邊形ABCD的面積. Oyx543214321DCBA要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相

7、迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，

8、幼兒說話膽量也在不斷進步。20.此題6分如圖，在ABC中，AD是高線，點M在AD上，且BAD =DCM，求證：CMAB . DCBMA查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦的2019年七年級下冊期末試題，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，考出一個滿意的成績，加油哦!“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲?/p>