部編教材二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二.doc_第1頁(yè)
部編教材二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二.doc_第2頁(yè)
部編教材二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、部編教材二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)朱寶羨教學(xué)目的1培養(yǎng)口語(yǔ)交際才能，通過(guò)比眼力，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)僧體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣。2寫(xiě)下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文，3能一邊讀課文，一邊體會(huì)到觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。4積累花名的歌謠理解幾種花的特點(diǎn)，并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)會(huì)僧按照短文試寫(xiě)歌謠，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣5積累成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備1詞語(yǔ)卡片。2學(xué)生用各種不同方式表現(xiàn)自己綜合性學(xué)習(xí)的成果。時(shí)間安排5課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入師：世間萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)絡(luò)。假如細(xì)心觀察，用心考慮，就會(huì)有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物見(jiàn)的聯(lián)絡(luò)。本

2、組教材的幾篇課文講的就是觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。我們來(lái)看看書(shū)上的圖，比比誰(shuí)的眼力好！二、在小組交流1交流自己看到到的情況。要求：一開(kāi)場(chǎng)看到了什么？后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？并由此說(shuō)出觀察的感受。2推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報(bào)。三、全班交流各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重復(fù)說(shuō)。四、.總結(jié)、引導(dǎo)討論根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)交流觀察方法：觀察要仔細(xì)，要反復(fù)地看，多個(gè)角度看。五、延伸拓展希望小朋友們把今天我們交流的情況講給父母聽(tīng)。第二課時(shí)習(xí)作一、明確習(xí)作要求，自主選擇習(xí)作內(nèi)容。1師: 近來(lái)，你留心觀察了什么事物了嗎？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過(guò)程中發(fā)生了什么趣事？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)吧。2根據(jù)習(xí)作提示，讓學(xué)會(huì)僧無(wú)拘無(wú)束的小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論