二年級(jí)語文下期半期試卷講評(píng)教案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)語文下期半期試卷講評(píng)教案二.二班 李宗祿教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過講評(píng)試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作。2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語言表達(dá)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。3、德育目標(biāo)：教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：換偏旁組新字再組詞、補(bǔ)充詞語、用詞排句、閱讀、寫話教學(xué)難點(diǎn)：用詞排句、閱讀、寫話教學(xué)方法：講解法、討論法課 型：試卷分析課教學(xué)過程：一、 試卷分析，簡(jiǎn)介全班考的總體情況1、 本次考試的內(nèi)容分為十二項(xiàng)內(nèi)容，內(nèi)容符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從考查字到詞，從詞到句到篇，始終緊扣本單

2、元教材與生活的實(shí)際。 2、從學(xué)生的總體成績(jī)來看，本次考試共30人，最高分96分,90以上的有5人，最低分19分，不及格有3人。平均分76分，及格率83%，優(yōu)秀率為60%。3、自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置，順勢(shì)表揚(yáng)進(jìn)步最大和優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)退步較大的學(xué)生要“加油”。其實(shí)一次考試并不代表什么，成績(jī)只屬于過去，考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家，再學(xué)學(xué)另外的考題小竅門。沒考好的也別灰心，想想自己錯(cuò)的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。二、 題型存在問題及試題分析： 第一題：看拼音寫詞語。從學(xué)生答卷情況來看，90%以上的學(xué)生能拼寫準(zhǔn)確，且卷面整

3、潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯。只是有少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)，錯(cuò)得原因主要有一是拼不準(zhǔn)確，二是把字寫錯(cuò)。 第二題：多音字組詞。本題得分率為87.6%，這題錯(cuò)得較多的是“待”有的學(xué)生組成同一聲調(diào)，也有剛好組反。第三題：照樣子，換偏旁組新字，再組詞。本題做錯(cuò)或沒做起的是“脫”。有的同學(xué)不知道“脫”換偏旁還可以組什么字，有的組錯(cuò)。第四題：我能在括號(hào)里填上合適的詞語。本題出現(xiàn)問題的是“一（ ）漆黑 （ ）的叫聲” 主要填不準(zhǔn)確 。第五題：我會(huì)照樣子寫詞語。例如 牛奶-奶牛 這是語文園地上的除幾個(gè)差生以外多數(shù)學(xué)生沒問題，完成較好。第六題：我會(huì)把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。這題也完成得較好，除幾個(gè)較困難的學(xué)生外。有學(xué)生把“風(fēng)光

4、秀麗”的秀寫錯(cuò)。川流不息的川寫成“穿”。第七題、選詞填空。這題也完成較好，除個(gè)別較差的外。第八題、把下列詞語排成一句通順的話。這題完成得不理想。有的同學(xué)排出來的句子不通順，有的掉字或詞語。第二句話排得好一些。第九題：讀讀背背。就是按課文內(nèi)容填空。這題完成較好。除個(gè)別差生外。主要錯(cuò)在沒記住課文，寫錯(cuò)字等。第十題：連句成段。這題完成不是很好。有三分之一有錯(cuò)，沒排對(duì)，或沒完全排對(duì)。主要沒去反復(fù)讀，沒掌握方法。第十一題：讀一讀，做一做。(閱讀題)本題第三小題完成不好，主要也是沒仔細(xì)讀短文，把浴室是誰做的跟用什么做的，沒弄清楚。其他幾小題完成較好。第十二題、看圖寫話。這次寫話相對(duì)來說較簡(jiǎn)單，四幅圖清楚，

5、故事簡(jiǎn)單。成績(jī)差的困難一些，把內(nèi)容寫錯(cuò)。三、訂正過程：（一）學(xué)生自由翻看試卷，注意一下哪些題型是較常見的；哪些題型是比較新穎，比較陌生的；哪些是不該答錯(cuò)而答錯(cuò)了，找找自己被扣分的原因在旁邊寫一寫，同時(shí)訂正一些較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題。（二）講評(píng)試卷，查疑釋疑1、學(xué)生訂正錯(cuò)題，同時(shí)觀察分析：哪道題最容易出錯(cuò)或哪道題需別人幫助的。2、生提出問題一：出示第三題：讀一讀，填一填和第四題：照樣子，寫一寫。（1）發(fā)現(xiàn)一下你錯(cuò)在哪兒？為什么錯(cuò)？（2）誰全對(duì)？請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)說說當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？還有好方法嗎？（3）老師補(bǔ)充歸納出一些做題的方法：去同存異法進(jìn)行分析判斷，填好后再讀一讀，可以檢查自己的對(duì)錯(cuò)。（4）用

6、上這些方法再來選擇一下過渡：我們說，做題啊，也有小竅門，好方法。讀書也一樣的，邊讀邊想就是好方法。下面，我們一起去看閱讀理解的第一篇短文。3、生提出問題二：出示第十一題短文：造浴室（1）我們拿到一篇文章，要先干什么？（同桌討論）（2）老師總結(jié)歸納做題步驟：一讀。邊讀邊標(biāo)上小節(jié)號(hào)，不能標(biāo)落了，再想想短文講了一件什么事。二讀。讀文后題目，提高速度，以防漏做。三讀。帶著問題再讀短文。想想要做的題目在短文的哪一段內(nèi)容中，然后完成短文練習(xí)，每完成1小題，就在序號(hào)上打上小。四讀。要求不出聲，再靜靜地默讀短文，檢查做得是否正確，有沒有漏做了。（3）交流分析，訂正錯(cuò)題過渡：你看，你們多棒，邊學(xué)邊就給用上了，有

7、收獲是一件多么快樂的事。其實(shí)，多讀課外書多積累，收獲會(huì)更多的。四、總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名較多孩子回答）是呀，平時(shí)的練習(xí)和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細(xì)心答題，有心檢查，那一定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份完美的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我們是最棒的！五、反思：1、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和用詞排句的練習(xí)，特別是句子排序的掌握。2、 要加強(qiáng)同音字的區(qū)別。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心檢查的習(xí)慣。補(bǔ)測(cè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：(一)、看拼音寫詞語（要求：即美觀又正確）（18分）fèng huáng sng bi xió

8、;ngwi ér qi zh yn ní nìngyng gi mào shèng yn yu shì jiè h huàn dù junhuán rào fn fng zhu gn qí jì hn jiào zh yn（二）將下列詞語補(bǔ)充完整。(12分)（ ）（ ）撲鼻 （ ）（ ）輝煌 （ ）（ ）一新 （ ）（ ）多彩燈光（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 華燈（ ）（ ） 湖水（ ）（ ）名勝（ ）（ ） 樹木（ ）（ ） 風(fēng)光（ ）（ ） 群山（

9、）（ ）（三）、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音打“”。（4分）1用扇子扇（shnshàn）風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇（shnshàn）。2在優(yōu)美的音樂（yuèlè）聲中，同學(xué)們快樂（yuèlè）地跳起舞來了。（四）、我會(huì)變，變成新字后再組詞，要看仔細(xì)哦。（9分）1加一加，例：夫（膚）（皮膚）令（）（）因（）（）乃（）（）2減一減，例：哄（共）（一共）濤（）（）溝（）（）蟬（）（）3換一換，例：芬（紛）（紛飛）渴（）（）坡（）（）特（）（）（五）、在愛心上寫出相同偏旁的字。（9分）（六）、照樣子，寫詞語。（6分）1例：飛機(jī)（飛機(jī)場(chǎng)）上臺(tái)（臺(tái)上） 灑水（ ）開展（ ）（）（）（）（）2例：大?。ù蟠笮⌒。┍叹G（碧綠碧綠）許多（）火紅（）（）（）（）（）（七）、在（）里