幼兒老師個(gè)人年終工作總結(jié)范文-精品文檔

1、幼兒老師個(gè)人年終工作總結(jié)范文-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載?！績?nèi)容如下-幼兒老師個(gè)人年終工作總結(jié)范文時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間本世紀(jì)的最后一年我在與孩子們的共同成長中 渡過了。回首這走過的一年，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十、百、千工程 中拜園長李老師為師傅；心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒 教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了； 心中最大的希望就是能 成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚 謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要 又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我 可以坦言說：“我并不聰明、

2、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教 師，我正在努力?！爆F(xiàn)將這一年來個(gè)人工作總結(jié)如下：一、陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須 具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中 我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努 力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深， 鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會(huì)考慮不 周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不 悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè) 角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。二、不斷學(xué)

3、習(xí)，努力提高自身素質(zhì)在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。 在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng) 驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班 中進(jìn)行一些嘗試。女口：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全， 手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出 現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言 用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束， 從而在愉快地念兒歌聲 中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作 畫的興趣也提高了。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我 的師

4、長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師 規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，及“一二 X九”青年比武活動(dòng) 中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還 不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)。”通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得 我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志， 去圖書館翻閱有 關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料 進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助 確

5、實(shí)很大。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ) 上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)工作計(jì)劃、 月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并 積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能 在原有基礎(chǔ)上有所提咼。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界 里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用 愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那 些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予

6、更多的關(guān)愛。在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們，關(guān)心 他們，愛護(hù)他們。如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時(shí)由于 陌生再加上心臟動(dòng)過手術(shù)，在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距 離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心 里。針對(duì)此情況，我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。 并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們 便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑 容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對(duì)此改變，我還不滿足, 我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語言、眼神給予她表揚(yáng)和肯定?，F(xiàn) 在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由

7、于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她 對(duì)我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟, 從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增 長、社會(huì)性情感的發(fā)展，對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開始覺得難 為情。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一 把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。 也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近 感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。活動(dòng)中，當(dāng)孩子 們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的 想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣。四、隨即教育，事半功倍孩子們

8、還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語言要求以外， 教師適時(shí)的點(diǎn)撥 也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕 走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子?！焙⒆颖銜?huì)高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為 了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^這種 非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識(shí)。通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力 做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。 我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。學(xué)

9、前班班主任工作總結(jié)班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡 職盡責(zé)、持之以恒，講究方法，要掌握教育藝術(shù)，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué) 生，在班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性， 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧 的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都有成功感。讓學(xué)生在“自我運(yùn)動(dòng)”去認(rèn)識(shí) 自我、發(fā)展自我、提高自我。時(shí)刻牽掛著每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生作為管理 的主體。通過這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我體會(huì)作為一個(gè)學(xué)前班的班主任，是要做到“四心”：一、做到有責(zé)任心。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶， 是全班學(xué)生的組織 者和管理者。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、 下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩 個(gè)方面。我在

10、這個(gè)問題上主要是做到處理好兩個(gè)關(guān)系：a是處理好班集體與學(xué)校的關(guān)系。班主任是學(xué)校委派的班級(jí)管理者，理所當(dāng)然的應(yīng) 該執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。班主任也是學(xué)校平時(shí)活動(dòng)的忠實(shí)執(zhí)行 者。b處理好與各任課教師的關(guān)系。班主任與科任教師的關(guān)系是否協(xié) 調(diào)，直接影響到班級(jí)建設(shè)。關(guān)系協(xié)調(diào)，感情融洽，才能心心相印，建 設(shè)和管理好一個(gè)班集體。自擔(dān)任班主任以來，我養(yǎng)成了遇事同科任老 師商量，有情況及時(shí)向科任老師通報(bào)的習(xí)慣， 并邀請(qǐng)他們盡可能地參 與班級(jí)活動(dòng)。二、做到有愛心。愛能產(chǎn)生動(dòng)力，有愛心是做好班主任工作的根本保證。 工作實(shí)踐 告訴我，當(dāng)好班主任必須要有愛心、要傾注滿腔熱忱，發(fā)揮積極性和 創(chuàng)造性，才能調(diào)動(dòng)全班學(xué)生向著即

11、定目標(biāo)奮進(jìn)。 教師對(duì)全班學(xué)生的熱 愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué) 生著想，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。只有用愛心感化學(xué)生、教育學(xué) 生才能贏得同學(xué)們的信任與尊重，班主任的工作才能得到同學(xué)們的認(rèn) 可、支持和配合，為班級(jí)管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、做到有耐心。班主任要面向許多同學(xué)，不同學(xué)生，其個(gè)性、特長、愛好、家庭 背景等都各有不同，再加上班主任工作還具有不可預(yù)見性的特點(diǎn)， 會(huì) 因班里隨時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件而產(chǎn)生新的問題。因此，解決各種問題，做 好班主任工作需要有耐心。比如我班里某某同學(xué)，他是大錯(cuò)不犯、小 錯(cuò)不斷。上課時(shí)精力不集中，東張西望，總是坐不住。下課時(shí)、招這 個(gè)一下，捅那個(gè)

12、一下，作業(yè)基本不做，自制能力很差。我就調(diào)動(dòng)各種 力量，形成強(qiáng)大的幫教網(wǎng)，采取“老師導(dǎo)、同學(xué)幫、家長促”的方法， 經(jīng)過一段時(shí)間的精心引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在取得了明顯的效果。四、做到有細(xì)心。細(xì)心是當(dāng)好班主任所必備的心理品質(zhì)， 特別是對(duì)小學(xué)班主任來說 更為重要。做事細(xì)心，就會(huì)認(rèn)真周密的考慮各種問題，精益求精的把 工作做好。工作中細(xì)心就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事 態(tài)擴(kuò)大;工作中細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}， 正確處理問題；工作 中細(xì)心還能提高我們的工作效率，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。五、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗 蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留

13、下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣 告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的 利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)間利用 晨間談話、班隊(duì)會(huì)、課間等一切可以利用的時(shí)間，常抓不懈、持之以 恒。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求 的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、等等諸 多方面。本學(xué)期我覺得自己做得還不夠，將在今后的工作中不斷努力， 使班主任工作做得更好。雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜 走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的 20xx年也飛快的離我們而去。歲 月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一

14、年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同 事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總 結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取 更大成績。一、思想方面：本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度， 團(tuán)結(jié)同志，做到愛 園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)， 立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育 理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先 進(jìn)的教育觀念，才能適

15、應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理 論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣 做一名好教師。二、班級(jí)工作：愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣 愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避 免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教 學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲， 中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。 經(jīng)過 長時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長交流做到家園同步， 共同教育好孩子，做好我們的.家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān) 心每一個(gè)孩子的健康成

16、長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于 接受的方法進(jìn)行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我 已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的 教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想 上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人！我認(rèn)真、 反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動(dòng)搖籃 得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要 求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思， 還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行 了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們

17、一天天成長起 來，做為教師的我感到無比的欣慰。 孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇 心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求 知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍， 遇到孩子的提問不能 當(dāng)時(shí)回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在 教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授 知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種 形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒 充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn) 注重個(gè)別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識(shí)。 我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕

18、知識(shí)的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用， 舉一反 三。大班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他 們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中，我主 要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一 些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理 解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要平 等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解， 幼兒園的孩 子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話，握握他 的手，摸摸他的頭，或者抱一抱

19、，這使孩子很樂意接受，也很高興。 我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理 論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園 所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)， 學(xué)習(xí) 制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：1 、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教 育的能力。2 、提高自身理論科研水平。3 、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的 進(jìn)步。4 、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心

20、型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中，我會(huì)不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu) 秀幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以 高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神 圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水， 然而我收 獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉 獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年 了。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在 一起的每一天都是開心的，快樂的，

21、看著一張張可愛的笑臉，所有的 煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我，我愛他，作為孩子王，我的臉上 總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下， 我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多。一、政治思想方面作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲 到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參 加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以 一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合 素質(zhì)和能力。二、工作方面1 、備課：我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)

22、習(xí)大綱，參加聽課活動(dòng)，積累教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課 程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教 材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從 教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2 、上課要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué) 的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用 多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思 維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我 嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng) 域。3 、復(fù)習(xí)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后

23、復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng)、好玩，遺 忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。4 、課后評(píng)析在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評(píng)析中， 找出 優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué) 策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課 下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí) 教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以 此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。5 、常規(guī)培養(yǎng)（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。 為提高

24、幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣 服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了我光榮，我 是小小值日生活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng) 技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一 切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。 這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意 識(shí)(2) 課堂常規(guī)：在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老 師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效 的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。(3) 日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了 快樂學(xué)古詩，才藝大比拼，開心閱讀，安全

25、知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒 以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他 人面前表現(xiàn)自己。三、心得體會(huì)回顧一年的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù) 著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體 的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子 的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛 心、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性 格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸 漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)人在期末都 有不同的變化。愛是理解，是關(guān)愛，是尊重，是責(zé)任。在今后的

26、工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提 高自己。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不 斷的變化。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識(shí)技能； 引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫 馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。 現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作 總結(jié)如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：我班共有幼兒XX人，其中男孩XX人，女孩XX人，經(jīng)過一學(xué)期 的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育， 孩子們在各方面都有了很 大的提高，求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞

27、有一定的興趣, 并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。二、師德方面：我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不 缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的 朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學(xué)方面：在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒 的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間， 鼓勵(lì)幼兒積極 與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃 地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與 幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼 兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)

28、，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各 個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引 導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則 意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的 意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣； 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信； 培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上 得到全面的發(fā)展。四、家長工作：一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努 力，更重要的是要得到家長們的支持和配合， 家長工作是教學(xué)中的重 中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為 了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家