作文導(dǎo)學(xué)案___寫人

1、七年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 編號：0671007七年級作文第三次導(dǎo)學(xué)案 上課時間：課題寫一個人（作文課）備課人：馬紅麗課時1課時審核人：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會細(xì)致入微地觀察身邊形形色色的人，并掌握要寫的人物的某方面鮮明的性格特征。2.掌握人物描寫常見的描寫方法，即：肖像、語言、動作、心理描寫等。3.學(xué)會通過某些事件寫出人物性格特征的寫作路徑，并做到典型事件能反映典型性格。重點1.掌握人物描寫常用的幾種方法 2.中心明確，思路清晰。難點預(yù)測1.對寫作文章結(jié)構(gòu)的設(shè)計和脈絡(luò)的把握 2.如何通過對人物語言、動作、肖像等描寫體現(xiàn)人物鮮明的性格特征。導(dǎo)學(xué)流程一選定內(nèi)容明確中心問題1：寫人先得了解自己所要寫的是怎樣一個

2、人。每個人都有自己的個性，不要把天下所有的媽媽寫成是一個人的媽媽，不要把天下所有的奶奶寫成是同一個奶奶。明白了這個道理，我們想一想，在上次寫作文的時候，我們講過，所有的寫作無非是從那三個方面來選材的？、。本次作文要求寫一個人，我們也可以先考慮這個問題，即：你寫的人物是上面那個環(huán)境中的人物？請選擇你想寫家人親人？還是同學(xué)老師？還是街坊鄰居？。 問題2：選定了所要寫的人物之后，我們繼續(xù)思考下一個問題：無論哪一類人都有年齡的劃分，而不同年齡段的人會具備不同的性格特征。同一年齡段的不同人性格也各有不同。根據(jù)自己在第一個問題中所做的選擇，繼續(xù)完成下面的問題：你要寫的人物是，他/她的性格特征是。二選好角度

3、明確方向?qū)懭宋铮钪匾氖且怀鋈宋锏男愿裉卣?。不要簡單地說出人物的性格特點，而是要通過事件，在事件中表現(xiàn)人物性格，突出人物形象。我們可以通過一件事寫一個人，也可以通過多件事寫一個人。要注意的是：我們所寫的事件要與人物性格特征緊密聯(lián)系。下面我們就根據(jù)以上選定好的人物及其性格特征來選定自己的寫作角度：（1） 已經(jīng)選定的人物是：，他/她的主要性格特征是。（2） 想用一件事寫出人物的性格？還是通過幾件事來寫人物性格？（3） 一件事是什么事？如果想寫多件事，準(zhǔn)備些幾件事？都是什么事？ （注意）：寫多件事的時候，縮寫的幾件事情有圍繞人物的同一性格特征來寫，不要想寫什么就寫什么，也不知道縮寫的事件能反映人

4、物什么性格，那樣的文章就寫失敗了。三巧妙構(gòu)思描寫方法在選定好了所要寫的人物、性格、放映人物性格的時間這些之后，我們接下來要確定的是用哪些描寫方法來寫所要寫的人物。我們先來回顧一下人物描寫方法有哪幾種： ，又稱肖像描寫，指人物外形，包括容貌、身材、姿態(tài)、神情、服飾等。 ，是指人物動作行為的描寫。 ，是指文章中對人物對話和獨白的描寫。 ，用來表現(xiàn)人物在特定情境中的思想和精神狀態(tài)。 我們在選擇描寫方法時，可以用其中幾種方法來描寫人物（語言、動作、外貌等），也可以重點用其中一種，加以夸張。例如：這個人說話很幽默，那個人動作很夸張初學(xué)寫作時，為了避免思路混亂的現(xiàn)象，建議大家先把某一種描寫方法用好。下面就

5、請選定你所要運(yùn)用的描寫方法：描寫，通過描寫，突出人物性格特征。四設(shè)計結(jié)構(gòu)列好提綱 標(biāo)題（選定一個人物）：開頭： A用一句精彩的話引出下文;B一句話點明人物的性格特征；C一句話交代事件，聯(lián)系事件中人物請選擇ABC中的一類開頭過渡： 寫出人物有什么性格特征，什么事可以證明他/她的性格。展開：一件事展開寫，要具體有過程，越具體越好，盡量用上一些語言、動作等描寫。可以具體細(xì)致地寫出人物的外貌特征（長相、服飾等） 結(jié)尾： A由寫人過渡到抒情，抒發(fā)親情偉大或是友誼深厚。B由人寫道理，在這個人身上你看到了什么優(yōu)秀品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)。C由人寫道理，談?wù)勅伺c人之間應(yīng)該怎樣相處？請選擇ABC中的一類結(jié)尾 填充按照上面列好的提綱，將沒有完成的部分填好，就是一篇完整的文章。反思與收獲寫人的要領(lǐng)：1.要