下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案錦集9篇

1、下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案錦集9篇下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇1 新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。新學(xué)期我將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進展。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、潛力、學(xué)問、技能等方面的進展。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。專心探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進展特

2、點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和潛力傾向。用母親般的愛暖和、護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況透過上學(xué)期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知*，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿，理解潛力強有初步的職責(zé)感。交往潛力提高很多，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運動。非常喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿*服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、

3、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責(zé)在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來非常關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué)本學(xué)期初我們將把潛力培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識

4、。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能專心參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有必需的群眾意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語

5、言等潛力相應(yīng)的也得到了進展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng) 的語言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行平安訓(xùn)練。 （一）、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。明白平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后

6、能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有群眾意識。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、明白天氣改變和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 （二）、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、專心參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細傾聽別人講話、專心舉手發(fā)言、能大膽

7、的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展?jié)摿?。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及推舉。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、專心參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、嬉戲活動中能按自己的意愿選取嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。 7、引導(dǎo)幼兒明白閱

8、讀圖書的方法，明白愛惜圖書，學(xué)會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 （三）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、認讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1-200的唱數(shù)；2、熟悉1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1-20；3、學(xué)習(xí)模式排序，鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心；4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題；5、熟悉星

9、期，明白一周有七天及排列挨次，并與這天、明天、昨日時間概念建立；6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減；7、操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想；8、專心參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識和潛力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 措施： 1、編制各類嬉戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。 編制嬉戲，務(wù)必依據(jù)幼兒教學(xué)訓(xùn)練的資料與要求，選取、設(shè)計貼合幼兒年齡特點的嬉戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們相宜開展各類嬉戲。如在中班數(shù)學(xué)"學(xué)習(xí)分類"活動中，我設(shè)計了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景嬉戲

10、，最終透過嬉戲螞蟻搬家的競賽嬉戲，在簡潔開心的嬉戲中不知不覺地學(xué)會了分類。 2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)"比較多少"時，我讓幼兒玩"蓋蓋子"的嬉戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能透過嬉戲?qū)嵺`獲得"比較多少"的方法的數(shù)學(xué)學(xué)問。 3、為幼兒帶給有好處的操作材料。 帶給豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究帶給活動的條件。在進行"熟悉數(shù)字4、5"的教學(xué)時，為讓幼兒

11、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子預(yù)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們透過嬉戲"給數(shù)卡排隊"、"看數(shù)字做紙球"，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。 4、使科學(xué)訓(xùn)練生活化。 我們能夠從幼兒的生活實際動身，在現(xiàn)實的情景中透過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決幼兒生活中面臨的問題，增加幼兒運用數(shù)學(xué)的潛力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。如：在玩"找座位"的嬉戲中，我讓幼兒自己選取座位，能夠運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的學(xué)問；平安訓(xùn)練中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、專心性。 5、將科學(xué)訓(xùn)練滲透于一日

12、生活之中。 兒童是在各種各樣的活動過程中了解四周世界的，日常生活中包含了超多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會，老師要擅長利用這些訓(xùn)練資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)覺車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等。 三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。 總之，我期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完善回憶，我們

13、將以專心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！ 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期，我將仔細貫徹好幼兒園的工作方案.在教學(xué)上，仔細抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓(xùn)練教學(xué)資料： 分級閱讀： （一）提高學(xué)習(xí)書面語言的愛好，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。 （二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，把握早期閱讀的有關(guān)技能。 （三）把握閱讀圖書的基本方法，能集中留意閱讀圖書，傾聽理解圖書資料。

14、（四）能在老師的指導(dǎo)下制造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。 （五）在閱讀中伴隨熟悉60個漢字。 語言： （一）能主動、有禮貌地與老師、同伴溝通，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學(xué)作品的資料和情境。 （二）能仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。 （三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中。 （四）能用較完整連貫的語言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講解并描述中，學(xué)會運用新詞。 （五）喜愛看書，能看懂每幅畫的大意。 （六）明白每本書都有封面和書名，會按頁碼挨次一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿態(tài)。 （七）愛惜圖書，能按必需規(guī)章整理疊放圖

15、書。 .： （一）能開心地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 （二）了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。 （三）關(guān)懷和了解.生活及各項.行為規(guī)章，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。 （四）學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和看法；情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動。 （五）初步構(gòu)成老實、助人等良好品德。 （六）愛父母長輩、老師、同伴并能敬重他們的勞動成果，愛群眾、愛家鄉(xiāng)。 （七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。 健康： （一）喜愛幼兒園的群眾生活，樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動。 （二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的

16、關(guān)系，初步具有生活自理潛力。 （三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生，情愿參加幼兒園的環(huán)境干凈活動。 （四）明白并喜愛自己的性別，具有初步的健康的性別意識。 （五）增加自我愛護的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外大事的有效方法。 （六）能堅持做自己喜愛并有必需難度的事情。 （七）在大人的幫忙下，不怕困難和失敗，情愿進行多次嘗試。 美術(shù) （一）喜愛參與美術(shù)活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。 （二）學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必需的獨創(chuàng)性。 （三）熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。 （四）能

17、正確用法多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡潔的造型。 （五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并學(xué)習(xí)講解并描述自己對作品的感受。能專心關(guān)注四周生活中具有美感的事物。 （六）參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇3 新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效地開展工作。 一、 班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況：通過一星期的觀

18、看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到訓(xùn)練，適應(yīng)力量較強，入園第一天已能主動主動參加班上的嬉戲、學(xué)習(xí)活動。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己（特殊是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠主動、主動。不會主動整理玩具，女生參加活動的主動性不高，自信念不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案。 二、 班級經(jīng)營：

19、 1、 做個有心人：誰都知道我們的工作是特別嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。信任只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作肯定會有一份滿足的答卷。 2、 各司其職，相互監(jiān)督，相互提示 保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位老師每個星期的工作細劃好，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提示，也能相互監(jiān)督，以促進工作的順當(dāng)開展。 3、 班級經(jīng)營網(wǎng) 帶班老師 保育員園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長 幼兒園的每一個人 4、 經(jīng)營目標(biāo)： 營造一個布滿愛的班級氛圍

20、，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。 為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。 關(guān)心家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認同我們的訓(xùn)練宗旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 三：保育、訓(xùn)練教學(xué)工作重點： 目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。 （一） 保育工作 幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。 1、 連續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會，以“如何管理班級”為話題展現(xiàn)爭論，重新調(diào)

21、整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)全都地提高我班的保育水平。 2、 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項： 連續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理 在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，訓(xùn)練幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心 中班下學(xué)期工作方案,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)方案,中班下學(xué)期班級方案, 開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康訓(xùn)練，如在幼兒的心情

22、方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。 3、 協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價 定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能準(zhǔn)時地進行預(yù)防，教幼兒把握自我防范的方法。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇4 一、班況狀況分析 我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨立地進餐和午睡, 漸漸學(xué)會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和老

23、師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能關(guān)心其他與的幼兒，形成了一種相互關(guān)心的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。 二、學(xué)期工作重點： (一) 幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： (1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 ( 2供應(yīng)傾聽的機會。給幼兒

24、播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽。 (3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)成仔細做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (二)、教學(xué)工作詳細目標(biāo)、措施 健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒主動主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。

25、2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應(yīng)當(dāng)留意的平安事項，懂得一些簡

26、潔的自我表現(xiàn)愛護方法。 4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓(xùn)練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習(xí)。 .領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。 3、學(xué)會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步

27、萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞并供應(yīng)機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物

28、體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的

29、保教工作盡自己的一分力。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇5 轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學(xué)期又開頭了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進行下去，特作如下方案： 一、班級狀況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學(xué)會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。 如很簡潔的一件事情：穿

30、脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關(guān)心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。 喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué)本學(xué)期初我們將把力量培育

31、作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和力量。 能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩

32、子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進展。 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓(xùn)練。 a、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小

33、伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、 寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣改變和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 b、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、主動參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

34、2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細傾聽 別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的'看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外

35、活動。 6、 嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。工作方案 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。 4、

36、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓(xùn)練，促進幼兒全面的進展。 3、準(zhǔn)時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓(xùn)練目標(biāo)要求，達到家園訓(xùn)練全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力。 4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討訓(xùn)練話題，達成訓(xùn)練共識。 下學(xué)期幼兒園中

37、班教學(xué)工作方案 篇6 一、教研組狀況分析 上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷引領(lǐng)下，在全體組員的專心協(xié)作下，老師職責(zé)意識逐步增加，到處以幼兒園利益為重、以幼兒進展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，詳細表此刻： 1、老師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深化，只能從表面分析。 2、老師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。 3、老師的課堂設(shè)計與組織實施潛力間還存在著必需的差距。 4、老師參加研討的主動性、專心性，老師的討論潛力還有待進一步提高。 針對教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全

38、力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的預(yù)備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕老師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老老師之間觀念與閱歷的互補帶給有效的溝通平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個布滿快樂、互幫互助、團結(jié)向上的群眾。 二、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞教科研方案和本園園務(wù)方案的工作目標(biāo)和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)的專題討論，使老師把先進的訓(xùn)練理念真正落實到訓(xùn)練行為中，提升訓(xùn)練潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。以幼兒進展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地進展。 三、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、圍繞課題開

39、展研討，并注意老師的有效培育與指導(dǎo)。 2、連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作，真正有話可說，有話會說，構(gòu)成爭論中求進步的教研模式。 3、運用反思策略進一步提升老師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)老師評課方法的改善，變老師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 四、詳細措施 1加強理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。 2、開展評課教學(xué)活動，提高老師的業(yè)務(wù)水平。專心參與園內(nèi)的公開課，相互聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)、爭論。 3、注意教學(xué)反思。加強對自我教學(xué)實

40、踐的反思。仔細完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的潛力。 4、立自足課題討論。扎根訓(xùn)練科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題討論和訓(xùn)練教學(xué)進程的我分析潛力，專心申報各類課題，留意資料的積累。 五、詳細支配 二、三月份： 1、制定各級各類方案和教研組方案 2、群眾教學(xué)活動研討 3、召開期初家長會，加強家長工作的開展，并做好家長記錄工作 4、組織幼兒遠足活動參觀* 5、鼓舞青年老師相互聽課評課 6、教研組制定課題申報表 四月份： 1、爭論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。 2、各班家長開放日活動支配 3、組織老師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論， 4、觀摩骨干老師的課 5、家長講座中班良好

41、行為習(xí)慣培育 五月份： 1、群眾教學(xué)活動研討 2、研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培育 3、學(xué)習(xí)和研討“變廢為寶”在幼兒園的訓(xùn)練 4、排練六一文藝節(jié)目 5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善；主角嬉戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換 六月份： 1、開展幼兒園“迎六一”活動。 2、幼兒期末家長匯報活動 3、做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇7 一、班況狀況分析 我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的潛力都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進餐和午睡，漸漸學(xué)會自己整理床鋪；孩子們都喜愛上幼兒園

42、，喜愛和老師、同伴做嬉戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進行活動；大部分幼兒會用一般話進行溝通，有必需的自理潛力和交往潛力；有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種相互幫忙的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。如：在.交往方面，有的幼兒不明白謙讓，合作；有些幼兒自制潛力差，上課愛講話，還不能夠仔細聽講；有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強.交往潛力的培育，提高幼兒的自我掌握潛力，在一些活動中養(yǎng)成寧靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別

43、幼兒的溝通與指導(dǎo)，透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。 二、學(xué)期工作重點： （一）幼兒潛力培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： 多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 帶給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽。 在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的潛力。包括：熟悉

44、、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章；養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，構(gòu)成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括：熟悉到對打算了的事是務(wù)必完成的。養(yǎng)成仔細做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的潛力，做事有信念、有毅力。 （二）、教學(xué)工作詳細目標(biāo)、措施 健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒專心主動參與群眾活動，在群眾活動中，持續(xù)安定、開心的心情。 2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理潛力。 3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜

45、愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、透過搞笑的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒專心參與群眾活動，多交新伴侶，持續(xù)開心的心情。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒明白在公路上、活動室、家里等地方就應(yīng)留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。 4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自己興奮的事，享受群眾生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓(xùn)練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲

46、，多喝水的習(xí)慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習(xí)。 .領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。 3、學(xué)會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施： 1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

47、 3、鼓舞并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)潛力。 4、透過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動植物

48、、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維潛力。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇8 一、班況分析： 本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們

49、初步學(xué)會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。特殊是在語言方面，而大多數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求，情愿和老師、同伴溝通自己的想法。在家長工作方面，而我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。而家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约?，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中，對幼兒自我約束、自我熟悉上進行重點培育，激發(fā)幼兒主動探究和主動地學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、班級主要工作目標(biāo)： 1、開學(xué)初，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)

50、習(xí)與進展指南和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案，并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；而依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。 3、引導(dǎo)幼兒擅長觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動手。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種訓(xùn)練手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。 4、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)

51、時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，亦保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 5、豐富調(diào)整班級的制造性嬉戲，依據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活閱歷，擴展嬉戲情節(jié)，增加嬉戲情景，整理并拓展幼兒的生活閱歷，豐富嬉戲材料，加強嬉戲規(guī)章的培育。 6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培育集體生活的習(xí)慣，在進餐上保證桌面地面潔凈，自己情愿用筷子吃飯，不挑食；能寧靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理力量逐步加強；培育孩子集體活動中仔細傾聽的習(xí)慣。 7、加強幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損

52、害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 8、注意對幼兒進行團結(jié)、互助、友好的良好品德的培育，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個真正全面進展完整的人。 三、家長工作目標(biāo)及措施： 我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達到訓(xùn)練思想上的全都，然后讓家長盡快參加到我們的訓(xùn)練工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯誤的訓(xùn)練觀念。詳細形式是： 1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周訓(xùn)練教學(xué)方案。 2、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實

53、際的工作取得家長的信任。 3、進行家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。 4、采納成長檔案的形式準(zhǔn)時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與老師溝通孩子近期在家狀況。 5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： （一）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準(zhǔn)的語言環(huán)境，以促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。 2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 3、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色，這適合本班