語文：中考復習—信息提取題

1、整理ppt1信息提取信息提取整理ppt2 什么是信息提??？什么是信息提?。?一般的來講，就是概括，就是把一一般的來講，就是概括，就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來；把它說得段文字的中心內(nèi)容提取出來；把它說得廣泛一點呢，還有很多其它形式，諸如廣泛一點呢，還有很多其它形式，諸如要我們用語言、用圖形等，把文章的內(nèi)要我們用語言、用圖形等，把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡要地表達出來。容或文段的內(nèi)容簡要地表達出來。 整理ppt3方法一方法一:提取中心句法提取中心句法 題目一題目一: 速讀下文，找出表達關鍵信息的語句。速讀下文，找出表達關鍵信息的語句。 全球定位系統(tǒng)是一種用信號覆蓋全球各個全球定位系統(tǒng)是一種用信號

2、覆蓋全球各個角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。目前由美國國防部發(fā)射的角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。目前由美國國防部發(fā)射的24顆衛(wèi)星組成。它們在距離地面大約顆衛(wèi)星組成。它們在距離地面大約12000英里英里高的軌道上繞地球運行。每顆衛(wèi)星都不斷地向高的軌道上繞地球運行。每顆衛(wèi)星都不斷地向地面發(fā)出表示時間和位置的信號。地球上任何地面發(fā)出表示時間和位置的信號。地球上任何地方的接收器隨時都可以收到地方的接收器隨時都可以收到4個以上衛(wèi)星的個以上衛(wèi)星的信號。任何有接收手段的人利用這些信號就能信號。任何有接收手段的人利用這些信號就能確定自己的位置和行進速度。確定自己的位置和行進速度。v參考答案參考答案:全球定位系統(tǒng)是一種用信號覆蓋全球各個角落

3、的衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)是一種用信號覆蓋全球各個角落的衛(wèi)星系統(tǒng)系統(tǒng)。整理ppt4方法二方法二:整合法：根據(jù)材料中的關鍵詞語或句子整合法：根據(jù)材料中的關鍵詞語或句子進行再概括形成答案。進行再概括形成答案。 題目題目2 完整概括下面這段文字的內(nèi)容。完整概括下面這段文字的內(nèi)容。 小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻

4、筑巢像北方形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細節(jié)，它們將顆粒遠遠地銜人的舉止，隨便、粗略、不拘細節(jié)，它們將顆粒遠遠地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。v參考答案參考答案:三種螞蚊筑巢的不同方式。三種螞蚊筑巢的不同方式。 整理ppt5方法三方法三:分層歸并法。先劃分層次，然后分層歸并法。先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括組合再把層次的內(nèi)容概括組合。 試概括下段文字的大意。試概括下段文字的大意。 陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲

5、停止了生命，游蛇停止了的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐

6、出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。 v參考答案參考答案:冬天的蕭條景象和初春的生機勃勃冬天的蕭條景象和初春的生機勃勃整理ppt6方法四：整體歸納法方法四：整體歸納法 。理解材料，抓住關鍵詞。理解材料，抓住關鍵詞句用簡練的語言加以概括。句用簡練的語言加以概括。 概括下面文段的基本信息。概括下面文段的基本信息。 目前世界上已鑒定的生物物種有目前世界上已鑒定的生物物種有170多多萬種。本世紀萬種。本世紀80年代地球上平均每天至少有年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從一種生物

7、滅絕，從1990年開始，平均每小時年開始，平均每小時消失一個物種，到消失一個物種，到2000年，估計有年，估計有100萬種萬種生物物種從地球上消失。生物物種從地球上消失。 參考答案：物種滅絕速度加快參考答案：物種滅絕速度加快 整理ppt7方法五：點示要素法。方法五：點示要素法。是用最簡潔的文字，用近乎是用最簡潔的文字，用近乎一個詞加上一個詞再加上一個詞的形式來點示。一個詞加上一個詞再加上一個詞的形式來點示。 說說文段中介紹了麥考利夫哪些方面的情況。 “挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號上的七名宇航員中，有一名來自號上的七名宇航員中，有一名來自新罕布什爾州中學的女教師麥考利夫。她是一名來新罕布什爾州中學的女教師麥

8、考利夫。她是一名來自民間的航天飛機乘員，是從自民間的航天飛機乘員，是從l萬萬l千名報名應征的千名報名應征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個個小時的宇航訓練。她準備在軌道上向她的學生講授小時的宇航訓練。她準備在軌道上向她的學生講授“太空課太空課”。 參考答案：身份、性別、來歷、訓練情況、航行計劃。參考答案：身份、性別、來歷、訓練情況、航行計劃。 整理ppt8整理ppt9整理ppt10整理ppt11整理ppt12整理ppt13整理ppt14整理ppt15整理ppt16整理ppt17整理ppt18整理ppt19整理ppt20整理ppt21整理ppt

9、22整理ppt23整理ppt24整理ppt25圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換常見的圖表有：常見的圖表有： .漫畫漫畫(宣傳畫宣傳畫) .圖標圖標 .表格表格考查要求：考查要求：說明內(nèi)容、分析道理、說明內(nèi)容、分析道理、點明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。點明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。整理ppt26漫畫漫畫1.什么是漫畫 用簡單而夸張簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，一般運用變形、象變形、象征征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫，以取得諷刺或警示的表達效果。2.漫畫的分類 A.單幅漫畫單幅漫畫。只有一張圖構(gòu)成，表現(xiàn)一個動作、一個情景。 B.多幅漫畫多幅漫畫。有幾張圖連綴而成，表現(xiàn)一件事、一個過程。3.漫畫的表達效

10、果 A.諷刺 B.警示整理ppt27解題指導解題指導1.讀懂原圖的意思，明確漫畫表現(xiàn)的是個什么動作，什么情景，什么事，怎么一個過程。2.特別注意漫畫中出現(xiàn)的文字文字，領悟隱含的寓意。3.聯(lián)系現(xiàn)實生活，注意延伸，切忌就事論事切忌就事論事。整理ppt28仔細觀察下面的漫畫，說說漫畫的含意告訴我們愛護地球，珍惜水資源整理ppt29請說說下列漫畫諷刺了什么？請說說下列漫畫諷刺了什么？ 【參考答案參考答案】知識不是可以強迫灌輸而掌握的。知識不是可以強迫灌輸而掌握的。( (意思對即可意思對即可) ) 強迫教學法強迫教學法整理ppt30 仔細觀察下面一幅圖，對畫面中的人你是仔細觀察下面一幅圖，對畫面中的人你

11、是怎么看的怎么看的? ?請用一句話表述你的觀點。請用一句話表述你的觀點?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮亢梅謹?shù)不是萬能的，但沒有好分數(shù)是好分數(shù)不是萬能的，但沒有好分數(shù)是萬萬不能的。知足者常樂。積極進取不可少。萬萬不能的。知足者常樂。積極進取不可少。 整理ppt31 仔細觀察下面一幅漫畫，說說它仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。的諷刺意義。 某些人只重錢財而忽視人格某些人只重錢財而忽視人格，3分。只答“眼中只看見錢”給1分；只答“忽視（丟掉）人格”，得2分。 整理ppt32圖標圖標1.什么是圖標什么是圖標 用圖畫來表現(xiàn)的標志用圖畫來表現(xiàn)的標志2.圖標的分類圖標的分類 徽章、會徽、標志、警示牌等徽章、會

12、徽、標志、警示牌等3.解題思路解題思路 A.如果有色彩的話先看它的色彩，然后分解圖標組成部如果有色彩的話先看它的色彩，然后分解圖標組成部 分，明確各部分的象征義。分，明確各部分的象征義。 B.著眼圖標的出處，整體考慮圖標的寓意。著眼圖標的出處，整體考慮圖標的寓意。整理ppt33請分別給下面的兩個圖標作說明請分別給下面的兩個圖標作說明這是青年志愿者的會徽，它以綠色作底象這是青年志愿者的會徽，它以綠色作底象征著希望，一只手托著一顆心象征著獻出征著希望，一只手托著一顆心象征著獻出愛心。整個會徽寓示著青年志愿者是個獻愛心。整個會徽寓示著青年志愿者是個獻愛心，育希望的組織。愛心，育希望的組織。這是中國海

13、洋大學學生會的圖標，圖這是中國海洋大學學生會的圖標，圖標下面是這個大學學生會的英文名，標下面是這個大學學生會的英文名，一只海鳥在大海上飛翔，既說明這個一只海鳥在大海上飛翔，既說明這個大學與海洋緊密相關，有寓示著學生大學與海洋緊密相關，有寓示著學生們在知識的海洋上自由翱翔。們在知識的海洋上自由翱翔。整理ppt341 1、仔細觀察下面奧運會會徽、仔細觀察下面奧運會會徽 “中國中國印印舞動的北京舞動的北京” ，請試著欣賞，請試著欣賞 ，看看，看看能不能用簡明的語言說明圖畫的特點和含能不能用簡明的語言說明圖畫的特點和含義。義。欣賞欣賞 會徽將肖形印、中國字會徽將肖形印、中國字和五環(huán)徽有機地結(jié)合起來，和

14、五環(huán)徽有機地結(jié)合起來，充滿了深沉的活力。既體現(xiàn)充滿了深沉的活力。既體現(xiàn)了中華民族燦爛的文明，把了中華民族燦爛的文明，把歷史和現(xiàn)代，把體育和文明，歷史和現(xiàn)代，把體育和文明，把東西方文化有機的集合起把東西方文化有機的集合起來，充滿中國人的智慧。來，充滿中國人的智慧。整理ppt35表格表格1.分類：統(tǒng)計表、數(shù)據(jù)表、文字表等。分類：統(tǒng)計表、數(shù)據(jù)表、文字表等。2.解題思路：解題思路： A.通觀整張表格，既要重視表格中的文字，又要注通觀整張表格，既要重視表格中的文字，又要注意表格中的數(shù)字，辨析這張表格反映的主要問題。意表格中的數(shù)字，辨析這張表格反映的主要問題。 B.根據(jù)要求答題，問什么答什么，特別注意題目

15、中根據(jù)要求答題，問什么答什么，特別注意題目中是否有字數(shù)限制，語言表達要簡明、扼要、有條理。是否有字數(shù)限制，語言表達要簡明、扼要、有條理。整理ppt36 二十年來我國人均住房面積不斷擴大，目前二十年來我國人均住房面積不斷擴大，目前已達到世界中等收入國家的水平。已達到世界中等收入國家的水平。整理ppt37整理ppt38整理ppt393為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于50字）（字）（4分）分） 整理ppt403為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求

16、至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于50字）（字）（4分）分） 這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。馳騁球場，追逐人生的夢想。整理ppt41（2010東營）東營） 4右圖是2010年上海世博會會徽圖案，請仔細觀察，寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點、含義等；語言簡練，至少用上一個成語。（3分）整理ppt42 答案示例：會徽由“世”、EXPO、年份、舉辦地四部分組成，漢字造型與英文、數(shù)

17、字、拼音等有機結(jié)合，相得益彰。會徽表明世博會在中國上海舉辦。主體“世”字演化為一家三口合臂相擁的造型，也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，體現(xiàn)了以人為本的積極追求。可謂別出心裁，令人拍手稱絕。 評分：構(gòu)成要素、造型特點、含義答對兩項得1分，答對三項得2分，成語使用恰當?shù)?分。共3分。意思對即可。整理ppt43(2010浙江義烏) 5、右圖是某小組對全班42位同學使用工具書情況的調(diào)查統(tǒng)計。請仔細觀察與分析，用準確、簡明的語言寫出結(jié)論。整理ppt44(2010浙江義烏) 5、右圖是某小組對全班42位同學使用工具書情況的調(diào)查統(tǒng)計。請仔細觀察與分析，用準

18、確、簡明的語言寫出結(jié)論。 “大多數(shù)同學不經(jīng)常使用工具書?！被颉昂苌儆型瑢W經(jīng)常使用工具書?！闭韕pt451、 根據(jù)語境，填寫古詩文名句。根據(jù)語境，填寫古詩文名句。 面對人生的失意，蘇軾一邊翹首企盼：鬢微面對人生的失意，蘇軾一邊翹首企盼：鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，霜，又何妨，持節(jié)云中， ；一邊勸解眾生：；一邊勸解眾生：人有悲歡離合，人有悲歡離合， ，此事古難全。辛棄疾壯志此事古難全。辛棄疾壯志未酬發(fā)千古幽思：千古興亡多少事？悠悠，未酬發(fā)千古幽思：千古興亡多少事？悠悠， ；杜甫身陷困厄仍能呼喊：安得廣廈千萬間，杜甫身陷困厄仍能呼喊：安得廣廈千萬間， ！范仲淹遭貶謫仍勸友人：先天下之憂而憂，范仲淹遭貶謫仍勸友人：先天下之憂而憂， ！身處逆境，還是孟子說得好：故天將降大任于是身處逆境，還是孟子說得好：故天將降大任于是人也，人也， ，勞其筋骨，餓其體膚勞其筋骨，餓其體膚誰不受挫誰不受挫折？誰不遇逆境？笑對失敗，請記住劉禹錫的