五年級班主任個人工作計劃五年級下冊班主任工作計劃.doc

1、五年級班主任個人工作方案 五年級下冊班主任工作方案班主任工作方案是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的根本單位，是學生學習、生活、開展的主要場所。下面是關于五年級班主任個人工作方案，希望對您有所幫助。五年級班主任個人工作方案1經過了一年的精心管理與整頓，1班無論是在德育方面還是學習方面都上了一個新的臺階，根本上走如了正規(guī)。所以本學期繼續(xù)接任本班的班主任工作，可以說是比擬得心應手了。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。還記得以前有優(yōu)秀班主任在做經歷報告的時侯說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學生

2、能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。所以我一向用心考慮如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我新的一學期的工作打算：一.繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。二.把德育工作作為素質教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班群眾。特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我認為，成人比成材更重要，要

3、培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，務必要有強烈的社會職責感，用心向上的合作精神，豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。1、結合老師節(jié)、國慶節(jié)，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選用心分子，宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為標準教育2、以小學生行為標準要求每位學生，加強道德標準宣傳教育，嚴抓一日常規(guī)、行為標準養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風和學風。3、保護公共財物，每個學生務必從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每一天做好值日。5、眼操、播送操加強檢查和指導。培養(yǎng)群眾觀念。特色之二：有較強的組織紀律性。1、標準早

4、讀，自習課的紀律早讀：要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。自習課：要求學生務必安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開場的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。2、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。3、抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課

5、堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每一天總結當天的紀律狀況，評出每一天的先進組。特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉爭取給每一位學生定一個位子，譬如：班委成員、課代表、匯報員等。讓人人有事做，人人做好事。特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感謝。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我.我和學生之間要做好三個共同：共同感受：感

6、受學習的過程;感受同學的友誼，感受生活的完美;共同分享：分享學習的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。特色之五：和家長成為朋友同時我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。三.班主任隨想我深知：當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，

7、尤其是今年孩子剛出生，家離學校又遠，真的是困難重重。但是我堅信：當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友，當家長打 來告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了.那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學消費生很大的影響。班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我得到的將是一個美麗的世界。五年級班主任個人工作方案2一、指導思想:

8、堅持德育為首位，以日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和理論潛力，力爭我班各方面的工作有新的打破。二、班級根本狀況:我班共有學生60人，其中男生27人，女生33人。有9個學生是新來的，狀況各不一樣。學習上，如何丹露、何玉波的成績很優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學習根底很差，語數(shù)成績只有個位數(shù)。行為上，新轉進的學生對禮貌行為不太重視，如常常習慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級的狀況變的更加復雜，我將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。三、本學期工作要點和措施：1、加強常規(guī)教育2、明確學習目的俗話說：有目的才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的

9、目的，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學習和生活，從而增強群眾的凝聚力和動力。目的擬訂后，要求每個學生認真實在地執(zhí)行自己的方案，將群眾的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。3、發(fā)揮班干部作用，進步班干部工作潛力其實我可以換個角度考慮問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的時機，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比方出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。四、詳細工作安排：第1、2周1、開學的學生報名工作2、始業(yè)教育3、五項競賽開場4、校報，班

10、報刊出第3、4周1、假日活動材料上交2、第七屆全國推普周活動3、大隊干部競選4、期初家訪第5、6周1、跳遠比賽2、慶賀第十七個老人節(jié)3、?？鄨罂龅?、8周建隊節(jié)活動第9、10周1、期中教學常規(guī)，質量檢查2、師生座談會第11、12周1、鎮(zhèn)運會2、家長會3、“新道德，新風氣”演講賽4、期中班主任工作會議5、校報，班報刊出第13、14周1、朗讀競賽2、學科論文評比第15、16周1、計算機過關2、跳繩比賽第17、18周1、元旦大合唱2、班報刊出第19、20周1、復習迎考2、愛心日記五年級班主任個人工作方案3新學期開場了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，特制定如下班主任工作方案。一、指

11、導思想以學校總體工作方案為指導，以深化開展素質教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析p 五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，詳細狀況分析p 如下：品德方面本班學生熱愛學校、班群眾，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守那么來標準自己的

12、言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以透過群眾教育來轉化。學習方面本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言用心，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和個性的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習程度比擬整齊，但容易急躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。班級構成狀況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，期望與老師用心配合，共同教育好孩子。班級特點本班

13、學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學生在各方面都有顯著的進步。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進展評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)群眾榮譽感。(2)建立本班的“學習小組”，前后

14、位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、禮貌行為方面為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對學生進展“十個道德行為”的教育。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為

15、，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面透過四年的鍛煉，學生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處持續(xù)一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們用心幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不無視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有用心上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。五、學生平安教育1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、對學生進展平安教育，增強