人教版六年級畢業(yè)測試題

1、.一、看拼音在田字格里標準地寫出漢字。 pì jìng mio shì shén j miào suàn 二、按要求組詞語。 1、選字填空組詞。 峻 竣 工、嚴 魁 魅 梧、 力 2、給下面的字加部首組成新字，再組詞。 曼 亥 3、照樣子，詞語接龍。例：天氣 氣溫溫和和藹 光明 三、下面詞語中沒有錯別字的一項為哪一項 A、張冠李帶 理直氣壯 千鈞一發(fā) B、心驚肉跳 音容笑貌 畫蛇添足C、一言九鼎 贊嘆不以 舉世出名四、用學過的查字典的知識填空。“飽“按音序查字法應查大寫字母 ；按部首查字法應先查 部，再查 畫。字典里的解釋有：吃足了；

2、充實；充分?！帮柦?jīng)風霜中的“飽應選 項解釋；“酒足飯飽的“飽應選 項解釋。五、在下面帶點的字的正確讀音上打“。 1、桑娜一家只能勉強qing qiáng填飽肚子。2、曲折q q的小路上，有人唱著歡樂的歌曲。q q 六、選擇適宜的詞語填空。 防止 防護 防治1、嚴格的 措施可以防止醫(yī)務人員被非典病毒感染。2、公共場所都要做好通風消毒的工作， 非典病毒的進一步傳播。 即使也 雖然但是盡管還 只要就1、 明天下大雨，我們 要按方案開展軍事野營活動。 2、 我們?nèi)f眾一心， 沒有戰(zhàn)勝不了的困難。 七、照樣子，寫句子。例1：小河流向遠方。村前的小河靜靜地流向遠方。星星眨眼睛。 例2：這本書很有意

3、思。 這本書真是太有意思了! 時間過得飛快。 八、閱讀下面的文章，答復以下問題。一 不帶滴水片石十天的南極考察就要完畢。值得自豪的是辭別南極，我們沒有帶回一塊石頭或一滴水。 “南極屬于全人類，不準動南極一石一土，一草一木！這已經(jīng)成為所有南極人的共識。在考察期間，船主在我們登陸之前都反復講：“不要拾石頭！“不要挑逗企鵝！“不要踩壞苔蘚！ 企鵝、海豹都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在島上走路都靜悄悄的。記者無限感慨：只有南極的動物，才有如此之高的地位。假如有人問我：“南極怎么樣？我會答復說：“南極仍然是一個童話世界！ 保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行為。一次，幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨

4、，因為下小雨，都用塑料袋套住照相機。有一位記者不小心把塑料袋掉進海里了。為我們駕駛小艇卡地亞小姐不顧風波，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋，直到撈上來為止。 1、聯(lián)絡上下文理解詞語。 執(zhí)意： 2、到南極考察的人不帶回滴水片石的原因是 1是為了保護南極的生態(tài)環(huán)境。 2是為讓企鵝、海獅、海豹成為南極的主人。3是為了獲得一份自豪的心情。 3、照樣子，寫句子。 例：不要踩壞苔蘚！ 我是苔蘚， 別踩我，我會疼的。 不要挑逗企鵝！ 二母親節(jié)里想媽媽當非典在全國肆虐之際，媽媽作為從事醫(yī)療工作二十多年的白衣戰(zhàn)士，像久經(jīng)沙場的老兵那樣，在這場殘酷的大戰(zhàn)前夕，做好了參戰(zhàn)的準備。那天下午，媽媽安靜地把我的衣物準備妥當

5、，她指著那些衣服說：“兒子，這是你天熱時穿的，這是天涼時穿的。我深深知道媽媽已做好與病魔長久拼殺的準備，我心里很難受。媽媽把我拉到身旁，緩緩地對我說：“兒子，我是個白衣戰(zhàn)士，當人民的生命受到非典威脅，首先沖在最前面的應當是媽媽，這是媽媽的天職。在這場沒有硝煙的大戰(zhàn)中，媽媽愿付出一切，包括生命我為有這樣一個英勇的，對祖國、對人民如此忠誠的媽媽感到自豪。在緊急關頭，為祖國的安定、為人民的生命，您義無反顧地去與非典病毒拼殺，兒子想對您說：“一個好的戰(zhàn)士，不但能沖鋒陷陣殺傷敵人，更應該擅長在戰(zhàn)斗中保護自己。好媽媽，戰(zhàn)斗吧！等您凱旋歸來時，兒子送給您的不一定是鮮花、親吻，送給媽媽的是優(yōu)秀的學習成績。在空

6、中課堂中，我一定好好學習，決不會叫您絕望。1、寫出下面詞語的近義詞。 忠誠 安定 2、讀一讀畫橫線的句子，想一想從媽媽對兒子說的話中，你體會到什么？ 3、假如為戰(zhàn)斗在非典一線的白衣天使們制作愛心卡，你會在上面寫什么？ 三 麻雀和燕子有一回，我站在院子里看見屋檐下邊的燕子窩。一對燕子掠過我前面飛走了，留下一個空窩。燕子一飛走，有只麻雀從屋頂飛下來，跳到燕子窩上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜進窩里去，接著從窩里探出頭來，還啾啾地叫呢。過了一會兒，一只燕子飛回來了。它鉆進窩，一看有個生客，就吱吱吱地叫了幾聲，拍拍翅膀走了。麻雀還蹲在窩里嘰嘰喳喳地叫著。突然飛來一群燕子。它們急急忙忙地直 飛到窩邊，好

7、似是特意來看看麻雀似的，但馬上又飛走了。麻雀一點也不害臊，還嘰嘰喳喳地叫著。一會兒，燕子們再飛到窩上來，不知干了些什么，又飛走了。燕子不是無緣無故飛來的。每只燕子的嘴里都銜著點稀泥，它們把燕子窩的小門一點兒、一點兒地封起來。燕子飛來又飛去，燕子窩也就越堆越大，小門卻越縮越小。起先還看得見麻雀的脖子，一會只看見它的小腦袋，再過一會兒只能看見它的嘴，到后來什么也看不見了。因為燕子們把麻雀完完全全給封在窩里了。這時，燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈便飛走了。1、 按文章分好的段落，概括第3段的段意。 2、讀讀短文，聯(lián)絡上下文內(nèi)容，展開想像：1“麻雀一點也不害臊，還嘰嘰喳喳地叫著。好似在說： 2“燕子嘰里嘰里地唱著歌，在