171 電流與電壓和電阻的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

1、課 型授課時(shí)間學(xué)生姓名17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。2進(jìn)一步熟悉探究實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法控制變量法。3會(huì)觀察、收集、分析實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并嘗試采用圖象法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4能說(shuō)出電流與電壓、電阻間的正比、反比關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】運(yùn)用“控制變量法”的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】利用圖象進(jìn)行線性數(shù)據(jù)分析?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1 電壓是形成電流的原因，而電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。由此我們可能猜想：（1）對(duì)于一段導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越 ；（2）對(duì)于不同的導(dǎo)體而言，在電壓相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流越 。2

2、要探究電流跟電壓的關(guān)系，就必須保持導(dǎo)體的 不變，通過(guò)多次改變 ，測(cè)出每次對(duì)應(yīng)的電流，分析它們之間的關(guān)系。3要探究電流跟電阻的關(guān)系，就必須保持導(dǎo)體兩端的 不變，通過(guò)多次改變 ，測(cè)出每次對(duì)應(yīng)的電流，分析它們之間的關(guān)系。4在導(dǎo)體的阻值一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 比；在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 比。【共同探究】 學(xué)生活動(dòng)：探究電流與電壓的關(guān)系1閱讀課本P74，并完成下面問(wèn)題：猜想與假設(shè)：你認(rèn)為電阻一定時(shí)，電流與電壓存在怎樣關(guān)系？將你的猜想寫出來(lái)。 你猜想依據(jù)是什么？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：怎樣測(cè)量電阻兩端的電壓U？怎樣測(cè)量通過(guò)電阻的電流I？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不變量是什么，如何控制

3、其不變？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中變量是什么？怎樣改變？實(shí)驗(yàn)電路圖：2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：（1）實(shí)驗(yàn)器材 （2）滑動(dòng)變阻器的作用是 （3）按圖連接電路，測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值R = 電壓U（V）電流I（A）（4）在下圖的坐標(biāo)系中畫出電阻的UI關(guān)系圖象（5）分析數(shù)據(jù)和圖象可得出的結(jié)論是： 學(xué)生活動(dòng)：探究電流與電阻的關(guān)系1閱讀課本P76，并完成下面問(wèn)題：猜想與假設(shè)：你認(rèn)為電壓一定時(shí)，電流與電阻存在怎樣關(guān)系？將你的猜想寫出來(lái)。 你猜想依據(jù)是什么？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不變量是什么，如何控制其不變？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中變量是什么？怎樣改變？實(shí)驗(yàn)電路圖：2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：（1）實(shí)驗(yàn)器材 （2）滑動(dòng)變阻器的作用

4、是 （3）按圖連接電路，測(cè)量并記下幾組電阻值和電流值U = V電阻R（）電流I（A）（4）分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自我歸納1電流、電壓、電阻的關(guān)系可表示為： 2利用“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算 ,并與電阻R比較，看看電阻R與 有什么關(guān)系。1實(shí)驗(yàn)電路圖：2控制變量：3實(shí)驗(yàn)器材：4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：【歸納整理】 探究電流與電壓的關(guān)系電流與電壓和電阻的關(guān)系1實(shí)驗(yàn)電路圖：2控制變量：3實(shí)驗(yàn)器材：4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：探究電流與電阻的關(guān)系【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1. 當(dāng)某導(dǎo)體兩端的電壓是6V時(shí)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流是0.6A，如果使該導(dǎo)體兩端的電壓再增加3V，那么這時(shí)該導(dǎo)體的電阻將 (填變大、不變、變小)

5、；通過(guò)它的電流是 A。2. 甲、乙兩個(gè)電阻的阻值分別為4和8，若將它們并聯(lián)后接在12V的電源兩端（電源電壓保持不變），則通過(guò)甲電阻的電流是與乙電阻的電流之比是_ ；若將兩電阻串聯(lián)到同一電源上，則通過(guò)他它們的電流之比是 。3.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）A.連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是斷開的B.連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，滑片要滑到阻值最小的位置C.連接電表時(shí)，必須使電流從 “+”接線柱流入，從“-”接線柱流出D.每次更換電阻后，要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)相同4如圖（上一題圖）是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖，實(shí)驗(yàn)分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行，在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該（ ）A.保持R滑片的位置不變B.保持R兩端的電壓不變C.保持電路中電流不變D.保持R不變,調(diào)節(jié)R滑片到不同的適當(dāng)位置5為探究電流與電壓和電阻的關(guān)系，小星將實(shí)物連接成如圖甲所示。（1）請(qǐng)你指出圖甲中連接的錯(cuò)誤之處：_ ；_ 。（2）請(qǐng)你將正確的電路圖畫在虛線框內(nèi)。（3）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)_，使定值電阻兩端的電壓_。（4）圖是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù)，則電流是_A。要使電路中的電流增大，根據(jù)你所畫的電路圖，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_移動(dòng)。6某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電