初中歷史備課組工作計劃范文5篇

1、初中歷史備課組工作計劃范文5篇初中歷史備課組工作計劃新學期我八年級歷史備課組，將牢牢圍繞學校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學為中心，以進步教育教學質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮備課組成員的個人上風與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在詳細的課改和教研活動中，團結協(xié)作，取長補短，共同討論，互相促進，不斷開展本身思想素養(yǎng)及業(yè)務素養(yǎng)?，F(xiàn)擬定本學期工作計劃如下：一、于學期初，傳達學校、教務處、教研室、教研組等相關工作布置，要求各成員認真做實、做細，及時完成學校各相關部分分配的任務。二、及時組織組內(nèi)各成員學習新課程標準，統(tǒng)籌安排本學期的教學進度。同時,及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽。三

2、、本著個人備課與集體備課相結合的原則，定每周周四集體備課時間。四、強化教學常規(guī)工作的落實，要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時寫好每一個教案，并有教學反思。在教學中，應有周反思、月反思及期中、期末教學反思與小結。五、每學期至少舉行一次歷史知識愛好小組活動，如組織學生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動，進一步激發(fā)學生學習愛好，調(diào)動學生的學習熱情，拓寬學生視野，并到達培優(yōu)扶差的目的。六、積極開展教研活動，一學期至少聽10。堅持互聽、互評，取長補短，共同討論，互相促進，努力爭取在原有的根底上再做新的打破。七、按照學校工作安排，認真組

3、織組內(nèi)成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等。(活動要有過程記錄)八、堅持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人，認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。九、積極配合教務處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時完成相關的質(zhì)量分析工作。初中歷史備課組工作計劃一、 教研目的：認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵照教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的施行研究，大力施行素養(yǎng)教育，營建良好的教科研氣氛，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建立，以學生的開展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學方式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，施行有效教學

4、，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性開展做出奉獻。二、教學研究、教改課題：1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目的”;每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的在歷史教學中培養(yǎng)學生搜集信息處理信息才能的研究材料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。三、本學期主要工作：本學期以改良教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務才能為目的，積極開展教研教改工作。(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學

5、理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的方式，進展教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的才能，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進展評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。(二)、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作(1)認真學習學科教學常規(guī)，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。(2)加

6、強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的根底上關注部分。加強團隊協(xié)作的才能，施行資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，才能為目的”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建立和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)拍的現(xiàn)代課堂靠近，實在提高課堂教學的

7、實效性。(4)注重交流學習?！八街梢怨ビ瘛?，本學期，接著堅持教研組成員互相間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)歷。通過開展聽課、評課活動構成互相學習，取長補短的良好教學風氣。(5)注重教學情況的反響與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思本人的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反響工作，保證考試的有序有效。(7)注重理論學習與教學實踐相結合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高本身的理論水平、科研才能，成為全面開展型教

8、師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結以往中考經(jīng)歷，加大對中考的研究力度，注重有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。(10)作業(yè)布置與修正：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。(11)按照學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作(1)按照學校要求做好

9、“一幫一,一對紅”工作。鼓舞年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕教師學習新的教育方法和信息技術。(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟明晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的根本功奠定良好的根底，同時也使本人的教學更科學更有效。四、詳細活動安排：第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求。第二周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習適應存在的突出征詢題及其對策;安排組內(nèi)公開課詳細要求及詳細日程。第三周：聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情況，組內(nèi)公開課聽課評課。第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六

10、周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的方式第七周：學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進展有效地集體備課?第八周：交流各自的新課改經(jīng)歷。第九周：期中考試。第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進一步提高教學質(zhì)量。第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其詳細的對策。第十二周：第二次月考。第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。第十四周：總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。初中歷史備課組工作計劃一、指導思想認真貫徹新課程改革精神，以教育的科學開展觀為核心，以中考研究、課程改革、師資隊伍建立為工作重點，實在履行好“交流、研究、指

11、導、效勞”的工作職責，依托全體歷史教師，群策群力，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，努力提高我校初三歷史教師的群體素養(yǎng)和教育教學質(zhì)量。二、工作目的1、立足新課改，接著加強對新課程改革方面的研究。在課堂教學過程中，要敢于嘗試，用新的理念打造新的課堂，用新的思想武裝本人。及時覺察教學中出現(xiàn)的征詢題，總結課改心得和體會，將新課改和課堂教學新方式的探究結合起來，構成有本備課組特色的教學方式。2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。認真落實學校正集體備課的相關要求，在集體備課的過程中，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業(yè)化成長。3、認真組織好“老帶新”，促進教師的專業(yè)

12、化成長。初三歷史備課組要領會學校的意圖，實在搞好“老帶新”這項工作。首先明確帶幫關系，制造老教師和新教師的有效溝通，其次鼓舞新教師多聽，充分發(fā)揮老教師的引領和示范作用，并對新教師進展重點幫扶，群策群力，使其盡快適應歷史教學工作，通過這項工作，構成組內(nèi)互幫互學的良好氣氛。4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。倡導本組教師進展教學案例的撰寫，對課堂所教、所學、所感、所思進展總結和提升。鼓舞教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關方面的協(xié)助。以教學帶科研，以科研促教學，推進教研水平的整體提高。5、努力構建高效課堂，向課堂教學要質(zhì)量。營建合作探究的課堂氣氛，盡力提高學

13、生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習適應。從師生兩方面入手，推進歷史教學質(zhì)量的不斷提高。三、工作重點1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)歷交流等多種方式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改革施行水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導教師反思本人的教學實踐，引導教師之間互相學習，取長補短，經(jīng)歷共享。2、加強中考研究、注重信息交流、不斷提高初三歷史教學質(zhì)量。組織初三教師認真分析月考情況，按照抽測反映的征詢題采取針對性強的措施;認真組織初三歷史教師近兩年中考試題，探究新課程命題的趨勢。開展多種方式的集體備課、課堂教學研討、試題研究等教研活動，探究高質(zhì)有效的歷史復習方式。抓住向外

14、學習的時機，搜集中考信息并將中考信息進展反響。3、注重培養(yǎng)學生的學習適應和學習興趣，抓好自主性學習，精講精練，強化題型訓練，提高學生各方面的歷史才能。四、詳細措施1、制定翔實的備課組計劃，備課組活動制度化。2、配合落實好學校教研組的各項考核與檢查。3、加強聽課、評課活動。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。4、強調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，同時張揚個性。教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一難點和打破方法、統(tǒng)一根本作業(yè)和測驗，鼓舞教師張揚個性。5、積極進展學科間、班級間的親切交流、彼此借鑒、互相學習。6、注重日常教學經(jīng)歷積累，培養(yǎng)與教育教學相結合的教科研認識。7、自覺加強業(yè)務自修，積極參與培訓活動，不

15、斷提高業(yè)務水平。五、教研分工以學校教研課題為中心，確定本組人員的教科研重點方向如下：袁冬霞：新課程改革思想的指導;課堂教學評價。雷曉華：ppt與課堂教學的有效整合。虢麗萍：施行教學科研對教學效果的促進。李娟：學生學習適應和學習興趣的培養(yǎng)。李超軍：課題總結與交流。初中歷史備課組工作計劃通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學才能，對阻礙課堂教學的要素進展研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。從教學實際科學地分析學生的知識構造與才能構造，針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采納適當?shù)挠柧毞?/p>

16、式，合理地提出訓練要求，注重參與聽力理解活動各項才能的全面開展，提高聽力教學的質(zhì)量。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結以往中考經(jīng)歷，加大對中考的研究力度，注重有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。通過學習，使學生理解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史開展的根本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會搜集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。

17、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識，以及與別人合作和參與社會實踐活動的才能。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的根本國情，堅決建立中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代給予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建立者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析處理征詢題的才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和自主學習的才能，提高學生的各方面素養(yǎng)。一、教學內(nèi)容本學期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個單元：1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3.殖民擴張與殖民地人民的抗爭。4.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的穩(wěn)定擴大和國際工人運動。5.第二次工業(yè)革命。6.第一次世界大戰(zhàn)7.科學和思想文化。世界歷史下冊

18、有八個單元1.蘇聯(lián)社會主義道路的探究2.凡爾賽 華盛頓體系下的東西方世界。3.第二次世界大戰(zhàn)。4.、主要資本主義國家的開展變化。5.社會主義國家的改革與演化。6.亞非拉國家的獨立和振興 7.戰(zhàn)后世界格局的演化。8.科學技術和文化。合計43課，每課教學1課時。教研組將接著展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進展討論，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃施行。在過程將對階段性研究進展總結，覺察征詢題，及時研究并處理，適當調(diào)整研究計劃。學期中或完畢時，針對課題研究進展經(jīng)歷交流總結。為課題的結題做好充分的預備。(二)加強學科建立，構成學科特色加強學科建立，走開展內(nèi)涵的道路，

19、不斷是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建立的詳細做法和獲得的成績?nèi)缦拢鹤コＲ?guī)、重落實每位教師精心研究教材，認真?zhèn)湔n、上課、修正作業(yè)、輔導學生，實在做好每一步驟的工作。我校要求每學期聽課30次，間周教研一次。抓科研、重創(chuàng)新在小專題活動中，我校的專題是歷史課堂閱讀才能的培養(yǎng)，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)閱讀，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍。備課組活動時，統(tǒng)一進度、教學重點和難點，設置習題。充分注重集體的力量。在教研室組織的大教研活動中，我們學校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與，取長補短。結合學校青年教師多媒體課件制造技術培訓和青年教師業(yè)務學習兩大

20、活動，積極鼓舞團員教職工加強學習，以教師聘任制為契機，進一步激活團員隊伍，使團員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。二、工作方向本學期將按照學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素養(yǎng)教育為指導，在上級主管部門的領導下，接著施行先學后導，自主高效課堂課改方案，以考試改革為打破口，加強常規(guī)教學的研究力度，努力提高教學質(zhì)量。三、年級及班級現(xiàn)狀分析：本屆初三12個班級，班級學習狀態(tài)、學習成績分化嚴峻。整體學習氣氛好的班級有46、51、55，這三個班級各門學科優(yōu)秀生較多，待優(yōu)生相對較少，學習狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個班整體學習氣氛不太好，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學習態(tài)度不

21、端正，適應又較差，認識又缺乏，故要到達100%的合格率目的有一定的難度，要在全市中考獲得優(yōu)良成績，初三歷史備課組擔子特別重，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時穩(wěn)定，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。四、措施：1、深化對歷史課程標準及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準確性、社會性、科學性的原則。要做到精講精練，概念明晰明白，條理明晰，重點突出，難點打破，實在做到落實教學三維目的。標準常規(guī)教學的過程，如：備課、上課、課后輔導、作業(yè)修正等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。詳細的措施：統(tǒng)一備課，包括教學目的、教學重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學進度、上課的教學語言標準、學生的學習才能的培養(yǎng)、教學的根本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求;統(tǒng)一課后輔導、作業(yè)修正，指的是作業(yè)的布置和教輔材料上的習題要有選擇的使用，只選擇適宜我們學生并能適宜大部分學生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術，給我們的學生增加學習負