獨立學院大學物理教學的方式創(chuàng)新

1、獨立學院大學物理教學的方式創(chuàng)新一、引言隨著二十一世紀我國教育體制改革的進行,按照新機制和新模式舉辦的本科層次的二級學院(以下簡稱“獨立學院)如雨后春筍般開展起來。獨立學院是近十年來我國的高等教育辦學體制改革創(chuàng)新的重要成果。目前,我國經(jīng)教育部批準的獨立院校有300多所,已經(jīng)形成一定的辦學規(guī)模,加快了高等教育的群眾化進程。大學物理課不僅僅是根底課,也是培養(yǎng)學生的科學素質、創(chuàng)新能力、動手能力的重要根底課。獨立學院學生能否打下牢固而堅實的物理根底,不僅會影響他們對專業(yè)知識的掌握,更會影響他們今后的長期開展。由于獨立學院學生的生源一般為本科第三批,所以大學物理的教學方式和教學模式不同于一般高校,如果照搬

2、一般高校的教學方式和教學模式,勢必影響教學質量的提高。因此,教師必須尋找新的教學方式和方法,以適應獨立學院的大學物理課教學的需要。二、獨立學院大學物理教學中存在的弊端隨著科學技術的開展,社會對高校大學物理的教學也提出了更高的要求。目前獨立學院大學物理教學中主要存在以下幾個方面的問題:(一)教學內容陳舊注重體系的完整性、嚴密性與邏輯性,存在理論化傾向,追求系統(tǒng)性和完整全面,強調理論、公式及其邏輯推導。物理學歷史開展背景,物理學家、物理學中蘊涵的科學思想和方法等文化特點的內容涉及很少,語言嚴謹?shù)菰?大多為公式、理論的堆積和繁復的推導過程,不能夠吸引學生。(二)教學方法落后大學物理教學中通常采用板

3、書授課方式,學生聽的注入式教學方法。教學方法陳舊、呆板,不能與時俱進,教學效果不理想,不能激發(fā)學生學習的主動性和積極性,不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科學素質。(三)教師自身素質和教學水平有待提高隨著招生的擴大,有些高校只注重科研、教學規(guī)模,而無視教師素質的培養(yǎng)和教學水平的提高。三、獨立學院大學物理教學改革的幾點建議(一)加強教材改革選配套教材,突出根底性。獨立學院是高等教育在辦學模式上的一種嘗試,是公辦高等院校的教學資源與社會資金的有機結合的產(chǎn)物。獨立學院的生源是本科第三批學生,其高考成績一般要比本科第二批學生低幾十分。教學內容的改革應以降低教材的深度、難度,拓寬課程的知識面為目的。增強教材的趣

4、味性。大學物理教材普遍以嚴謹?shù)倪壿嬓砸婇L,在教材的趣味性方面缺乏,不能激起學生的學習興趣,要讓學生從閱讀教材中,汲取多重營養(yǎng),從而能自覺、自愿地去閱讀、學習。(二)改良教學方法,提高課堂效率課堂教學是一門藝術,教師就是藝術家,每一堂課就好似是教師的一個作品,做好這個作品需要教師在教學方法上多思考、多學習。教學活動的中心是學生,在教學指導思想上,教師應擺正教師的主導和學生的主體位置,充分調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(三)加強素質教育,培養(yǎng)正確學習觀針對獨立學院學生的特點,在教學上要傳授一些行之有效的學習方法。針對學生自控能力差的特點,需加強教學管理,制定各項規(guī)章制度來培養(yǎng)他們的自主性。

5、同時,教學過程中要兼顧學生素質的培養(yǎng),樹立正確的物理學習觀念,就要使學生有正確的物理學習目標,根據(jù)自身特點選擇科學的物理學習方法,養(yǎng)成良好的物理學習習慣,開掘物理學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,從而提高學生的思維質量,完善學生專業(yè)知識的學習體系。(四)加強師資隊伍建設,注重教師素質和教學水平的提高大學物理教學對教師素質的要求不斷提高,學院要為教師提供更多的進修時機,使教師的知識不斷更新。在繼續(xù)教育中教師自身應不斷探索更為科學的教學方法,在教學過程中實踐科學開展觀。教師也應注重教學與科研緊密結合,在科研中不斷提高自身能力、拓展視野,將前沿的物理學理念融入到大學物理教學之中。四、結束語獨立學院是高等

6、教育群眾化背景下出現(xiàn)的新事物,現(xiàn)正處于高速開展時期,要重視學生的思想素質、學習能力、動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),新興的獨立學院不能照搬現(xiàn)有高校模式,必須明確辦學方向,為學生設計好成長之路。獨立學院的大學物理的教學改革工作要緊緊圍繞培養(yǎng)“應用型人才的教學目標進行,需要我們堅持不懈地改革試驗,不斷地積累經(jīng)驗、努力創(chuàng)新。1涂杰.獨立學院大學物理改革的建議J.科技信息.2續(xù)宗成,陳宜生.獨立學院大學物理教學改革初探J.中國電力教育,2009(9):88-89.3王汝政,李慧麗.淺談大學物理教學改革J.科技信息,2019,(16).4葉苗.大學物理教學改革研究J.長春理工大學學報(高教版),2009,(5).5姚虹.對大學物理教學改革的探討J.內蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科