七年級生物教學(xué)反思如何調(diào)節(jié)課堂氣氛

1、.七年級生物教學(xué)反思-如何調(diào)節(jié)課堂氣氛課堂氣氛直接關(guān)系到老師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，直接影響著課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的進(jìn)步。新型的課堂教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生的開展為本，激活學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體精神。1、少灌輸、多活動改變傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的刻板教學(xué)形式。讓學(xué)生主動探究，參與知識的形成過程，少灌輸、多活動。通過獨(dú)立學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí)，在觀察、考慮、做做，議議等過程中盡情地、毫無顧忌地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，即讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去講解，自己去小結(jié)，不僅激活學(xué)生的思維，使課堂充滿活力活力，更使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?；顫娬n堂氣氛能改變學(xué)生對上課產(chǎn)生的厭倦感，激發(fā)教學(xué)過程中的活潑因素，改變“填鴨式的教學(xué)

2、。教學(xué)不只是傳授知識的過程，它也是師生情感交流的過程，是師生互動、生生協(xié)作的多向活動過程。2、親其師，信其道老師在課堂活動中要注意抑制自身的弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立較高的威信，用積極向上的人格魅力去影響學(xué)生，給全班學(xué)生以積極的情緒體驗(yàn)，以創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3、創(chuàng)設(shè)課堂情境，用情感感染學(xué)生。老師的真摯情感和師愛是調(diào)控課堂氣氛的源泉?！皩W(xué)源于思，情溢那么思發(fā)。課堂教學(xué)中要使師生雙方的意圖、觀點(diǎn)和情感連結(jié)起來，使老師傳授的知識、提供的信息能引起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，引起他們積極的思維活動和強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)，老師要擅長根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)課堂情境，增加情感投入，給知識、信息附加情感色彩

3、，施行情感教學(xué)。4、創(chuàng)民主，求平等構(gòu)建平等對話的課堂人際關(guān)系。在課堂活動中，老師要摒棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)觀念，不應(yīng)把自己看成發(fā)指令、提要求、檢查執(zhí)行結(jié)果的監(jiān)視者，而應(yīng)看作是參與教學(xué)活動平等的一員。在學(xué)生成長過程中，老師應(yīng)逐漸放松對學(xué)生的權(quán)利控制，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，以民主的方式指導(dǎo)和組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮，敢于發(fā)表自己的見解。課堂上的自主意識增強(qiáng)了，氣氛自然會活潑起來。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們有著新的師生關(guān)系，師與生是平等的，良好的師生關(guān)系、良好的協(xié)作意識，才能造成活潑的課堂氣氛。老師在努力活潑課堂氣氛的同時，還要注意維持課堂紀(jì)律，防止因個別學(xué)生違紀(jì)而影響了教學(xué)效果。課堂氣氛要活而不亂，要注意觀察學(xué)生的“活是否是有目的性的，是否在圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容而“活。而且