第二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、第二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案【字音字形】1給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。憎惡（ ） 懼憚（ ） 粗拙（ ） 擲（ ） 震悚（ ）chung（ ）疤 孤shung( ) jié（ ）問 p( ) 靂狼jí（ ） chóu（ ）躇蹣跚（ ）瑣屑（ ）頹唐（ ） diàn（ ）記 愧怍（ ） 攥（ ）著 滯（ ）笨傴（ ）僂 骷髏（ ）（ ） 眼翳（ ）荒pì（ ） 取dì（ ） huán（ ）恐 t（ ）敗 唏噓（ ）（ ） 詰問（ ）伎倆（ ）（ ） 嫉妒（ ）huì（ ）氣 噩耗（ ） 猝然（ ） bá（ ）

2、涉 顛pèi（ ） 煩zào（ ）gn gà（ ）（ ） 呵斥（ ） 文zhuzhu( )( )【解釋詞語】1、切切察察2、震悚3、蹣跚4、觸目傷懷5、典質(zhì)6、頹唐7、瑣屑8、愧怍9、吊唁【文學(xué)常識(shí)】作家作品1、 阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>選自 集 ，作者是 。2、 背影選自 ，作者是 。3、 老王的作者是 ，本文選自 。 4、 信客的作者是 ，選自 ?！緝?nèi)容回顧】1、 阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>一文寫的是作者童年生活中很有一個(gè)很有影響力的人物 ，作者抓住阿長(zhǎng)的性格特征來刻畫，一方面她 ，另一方面 ，從而刻畫了一個(gè) 的勞動(dòng)?jì)D女形象，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽 之情。2

3、、 背影一文作者通過 背影、 背影、 背影、 背影的描繪，充分體現(xiàn)了父子之間真摯、深厚的感情。3、 臺(tái)階中“臺(tái)階”既是 ，也是 。本文圍繞“臺(tái)階”，按 的行文思路。4、 老王文章以 為線索，反應(yīng)了老王艱難困苦的生活及其善良的品格，含蓄的提出了關(guān)懷不幸者的問題，也體現(xiàn)了作者 的觀念和 的精神。5、 信客一文贊揚(yáng)了信客 的美好品質(zhì)。【閱讀訓(xùn)練】阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>玩的時(shí)候倒是沒有什么，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得

4、，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著一個(gè)晴天霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意，別人不肯做，或不能做的事，她卻卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確

5、是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。1、文中的“三哼經(jīng)”也就是指 ，這是 說的，說明了人物 的特點(diǎn)。（3分）2、當(dāng)阿長(zhǎng)來問山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（2分） 3、文中“我”對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？是什么原因產(chǎn)生這樣的變化？（3分） 4、請(qǐng)用文中的一個(gè)詞概括所得到的書的模樣。為什么說是作者“最為心愛的寶書”？（2分） 背影<1>我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。<2>可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)

6、，就不容易了。<3>他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。<4>我趕緊拭干了淚。<5>怕他看見，也怕別人看見。<6>我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。<7>過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。<8>到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。<9>他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。<10>于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。<11>過了一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”<12>

7、我望著他走出去。<13>他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！?lt;14>等他的背影混入來來往往的人里再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。  1. 文中寫父親背影的是哪句話？選出正確的一項(xiàng)（    ） A. <1><3><6>              B. <6><7><14>   &

8、#160;        C. <1><3><14>            D. <1><6><14>  2. 選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)（    ）     A. 父子情  B. 父親的背影   C. 惜別 

9、;  D. 買橘送別 3 文中加點(diǎn)詞語“蹣跚”和“努力”能否分別換成“慢慢”和“吃力”？為什么？    4. 文中劃?rùn)M線的句子都表現(xiàn)了作者對(duì)父親深切的愛，具體說說這兩句話各表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)。     第4句：     第8句：     5. 文段最后一句“等他的背影混入來來往往的人里再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”中的“再”字用得好，為什么？    6. 我們常常為母親深情細(xì)膩的愛而感動(dòng)，但常常對(duì)父親如山之愛體會(huì)不深。讀了此文，請(qǐng)仿照下面例句的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容，在橫線上仿寫句子，談?wù)勀銓?duì)父愛的理解。     例句：父愛如虹，閃耀美麗的光輝；父愛如歌，唱出心中的真情；父愛如雨，滋潤(rùn)干涸的心靈。      我的仿寫：_，_；_，_；_，_。   【拓展延伸】一、填空1、長(zhǎng)歌行中表達(dá)珍惜韶光，及早奮發(fā)進(jìn)取的人生哲理的詩句 ， 。2、樹樹皆秋色， 。3、早寒江上有懷中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)、思親之情的詩句 ， ，波撼岳陽城。4、：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自魯迅的 ，我們學(xué)過的文章還有