關(guān)于幼兒園大班教學(xué)方案范文集合9篇

1、關(guān)于幼兒園大班教學(xué)方案范文集合9篇幼兒園大班教學(xué)方案 篇1 新學(xué)期開頭了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以全園教學(xué)工作方案為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作方案： 一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、 教學(xué)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學(xué)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、 教學(xué)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)

2、幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、 熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教育幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等 方法解決簡潔的

3、數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒的主動主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 二、科學(xué)領(lǐng)域 1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望，樂于發(fā)覺問題，主動地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生喜愛大自然，愛惜、愛護動物和四周環(huán)境的主動情感和看法，并愿意為愛護環(huán)境做出主動的努力。 3、學(xué)會運用多種感官綜合地熟悉事物，能根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類，并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)學(xué)問和閱歷。 4、能夠主動、主動地參與爭論、探究等活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識 和力量，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。 5

4、、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。 三、藝術(shù)領(lǐng)域 1、在老師引導(dǎo)下，能能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集風(fēng)光前獨唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱； 6、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量； 7、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，

5、并進行創(chuàng)編； 8、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受； 總之一切為了孩子，為了孩子的一切！ 幼兒園大班教學(xué)方案 篇2 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經(jīng)過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到小伴侶園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為小伴侶供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意小伴侶多方面進展的需要，敬重小伴侶身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使小伴侶身心健康成長，促進

6、體、智、德、美全面進展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有小伴侶37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分小伴侶已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，小伴侶對音樂的感受力較弱、小伴侶的行為常規(guī)還需加強，小伴侶對上學(xué)校的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在小伴侶的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過新學(xué)期的努力，讓小伴侶各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位小伴侶在學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進展，培育小伴侶的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。仔細規(guī)范小伴侶的一日常規(guī)，加強紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進一步培育小伴侶的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。 二、保教工作： 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范小伴侶的一日活動常規(guī)，增加小伴侶體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進展小伴侶智力，培育正確的美感。促進小伴侶身心和諧進展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時提示小伴侶增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各

8、種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作； 不讓小伴侶帶擔(dān)心全物品入園；管理好病兒藥品，避開小伴侶吃錯藥。教給小伴侶一些平安學(xué)問，強化了小伴侶的平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促小伴侶養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練小伴侶留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強小伴侶自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓小伴侶學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在小伴侶夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、

9、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對小伴侶毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對小伴侶被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為小伴侶創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細心呵護小伴侶成長。在日常生活中細心關(guān)愛小伴侶，特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意小伴侶良好睡姿的培育，使小伴侶能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)大班小伴侶的愛好和進展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制

10、定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮小伴侶的主動性。留心每個小伴侶身上的閃完點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的小伴侶多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強小伴侶的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向小伴侶講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對小伴侶進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育小伴侶能自覺遵守各項規(guī)章。 重點培育小伴侶的閱讀力量、提高小伴侶的講解并描述力量。關(guān)心小伴侶把握閱讀的方法，能逐頁翻

11、讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練小伴侶講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育小伴侶繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，小伴侶對繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視小伴侶一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、

12、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小伴侶一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿?xùn)練、加強小伴侶的平安意識、關(guān)心小伴侶把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓小伴侶在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、仔細制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。小伴侶一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周訓(xùn)練內(nèi)容進行反思，同時做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容，對問題點進行準(zhǔn)時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔

13、，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對于做錯事情的小伴侶，用鼓舞代替責(zé)罰，不對小伴侶進行體罰，真正做到關(guān)懷每一個孩子。 五、家長工作 1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解小伴侶在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時與家長溝通小伴侶在園表現(xiàn)及小伴侶在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接送小伴侶的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準(zhǔn)時填寫家訪記錄表。了解小伴侶在家的狀況，以便于更好的對小伴侶進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間

14、搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)覺問題準(zhǔn)時開展園務(wù)會爭論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通小伴侶的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長共同協(xié)作，提高小伴侶的學(xué)習(xí)生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 六、本學(xué)期月份工作方案支配 九月份： 1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為小伴侶營造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方

15、案，結(jié)合本園進行教學(xué)。 4、進行中秋活動“歡樂的中秋節(jié)”。 5、加強“國慶”長假的平安訓(xùn)練。 十月份： 1、制定班上的學(xué)期工作方案，必需依據(jù)各年齡段小伴侶進展目標(biāo)及要求來寫方案，要求目標(biāo)明確，使小伴侶個性全面進展。 2、對小伴侶進行愛國主義訓(xùn)練、國防學(xué)問訓(xùn)練。 3、加強平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成小伴侶良好的行為習(xí)慣，培育小伴侶的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于關(guān)心別人。 4、加強平安訓(xùn)練，提高小伴侶自我愛護意識（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。 5、重陽節(jié)活動“來歷等小學(xué)問”。 十一月份： 1、加強衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動預(yù)備參與消防日（119）活動“平安在我心中” 十二月份：

16、 1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。 2、主動參與外園的觀摩活動。 一月份： 1、做好期末的訓(xùn)練評價。 2、做好期末工作支配，寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。 4、做好寒假小伴侶平安訓(xùn)練。 本學(xué)期我將依據(jù)本班實際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴小伴侶一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇3 一、狀況分析： 通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，

17、在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、 教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列

18、之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體，客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、 教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速

19、，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學(xué)進度表： 時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注 第一周 一、學(xué)習(xí)7的組成 1、 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、 學(xué)習(xí)按序分合和記錄。 二、學(xué)習(xí)7的加減 1、 讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。 2、 學(xué)習(xí)7的三組加減。 其次周 一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題 1、 鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。 2、 關(guān)心幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 1、 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學(xué)習(xí)二等分 1、 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩 份。 2

20、、 培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學(xué)習(xí)8的組成 1、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、 引導(dǎo)幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1) 二、圓柱體的嬉戲 1、 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的主動性，培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學(xué)習(xí)8的加減 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。 二、學(xué)習(xí)看點圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀看點子圖

21、，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。 第六周 一、看點子圖列算式 學(xué)習(xí)看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的改變列算式。 二、按差異個數(shù)擺放圖形 1、 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學(xué)習(xí)9的組成 學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學(xué)習(xí)9的加減 大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 1、 學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。 、 學(xué)習(xí)9的加減。 第八周 一、改錯題(一) 1、 學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。 2、 復(fù)習(xí)9的組成、加減。能嫻熟精準(zhǔn)得進行運算。 二、改錯題(二) 1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使

22、幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。 第九周 一、兩個特征分類 1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。 二、分類 1、培育幼兒的動手操作力量和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進行分類。 第十周 一、熟悉時鐘 1、 使幼兒熟悉時鐘，能叫出名稱，基本把握鐘面的主要特征。 2、 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能分辨整、半點。 二、記錄時間 1、 讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。 2、 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步進展幼兒的時間感。 第十一周 一、學(xué)習(xí)10的組成 1、 要求幼兒有序的進行10的分解。 2、 引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合

23、。 二、學(xué)習(xí)10的加減 1、 引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。 2、 教幼兒講解并描述應(yīng)用題。 第十二周 一、學(xué)習(xí)“0”的算式 1、 學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。 2、 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。 二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一) 會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。 第十二周 一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二) 1、會把算式題目填寫完整，如1 ( )=3 自編 二、快速口算 練習(xí)口算的力量，能相互之間玩出題嬉戲。 自編 第十三周 一、熟悉人民幣 1、 熟悉十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。 2、 學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。 二、超市 1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動探

24、究的學(xué)習(xí)看法，提高幼兒解決問題的力量。 第十四周 一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右 1、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、 培育幼兒認真觀看排隊規(guī)律的力量。 2、 教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。 第十五周 一、學(xué)習(xí)四等分物體 1、 關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。 2、 提高幼兒的動手力量。 二、補漏洞 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。 2、 進展幼兒的空間知覺。 數(shù)學(xué)嬉戲 第十六周 1、 會運算各類形式的加減題目。 2、 提高幼兒的運算正確度。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇4 新的學(xué)期新的盼望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳

25、步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的盼望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期工作，吸取閱歷，反省不足見。在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個進展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期： 因此，我做出了個人教學(xué)方案： 一、班級狀況分析： 1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責(zé)任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學(xué)習(xí)。自主性。決策性的力量方面有待進一步培育。 2、部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強。數(shù)

26、學(xué)規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。 3、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師。同學(xué)問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科訓(xùn)練中參透相關(guān)訓(xùn)練來讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、語言、數(shù)學(xué)、拼音 語言 1、我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，在英語方面，除了完成預(yù)定的訓(xùn)練

27、教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達力量。 2、通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識 數(shù)學(xué) 1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單。雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。 3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法。減法的含義。 4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培育仔細。正確。干凈的書寫習(xí)慣。 5、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。 拼音： 讓幼兒初步熟悉單韻母并會正確書寫拼音，熟悉三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ) 三、美術(shù)、音樂、舞蹈 1、舞蹈課是我們每位老師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感

28、受戶外上課的樂趣。 2、啟發(fā)幼兒對顏色的熟悉，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。 3、培育幼兒對顏色的敏感性。學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，留意深淺。冷暖色的搭配。 4、主動參與唱歌活動，韻律活動。基本能隨音樂的改變轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。 四、嬉戲 1、結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當(dāng)活動結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?2、老師留意觀看

29、幼兒的嬉戲，適時的介入引導(dǎo)。 五、日常生活方面 1、注意平安方面訓(xùn)練。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學(xué)會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確用法衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。 3、在文明禮貌訓(xùn)練方面：培育幼兒會正確的有用禮貌問候語：感謝、對不起、沒關(guān)系、并會向客人

30、、長輩問好，懂得應(yīng)相互關(guān)心和相互關(guān)懷的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，敢于承認，與情愿改正。 4、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 5、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 以管理求生存，以質(zhì)量求進展，以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)。我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準(zhǔn)時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要

31、適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。好好努力，好好加油，信任你是可以的。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇5 新學(xué)期又開頭了，本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準(zhǔn)時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 一、了解幼兒狀況： 對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標(biāo)，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知進展、.性進展、身體進展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)

32、科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，鼓舞每個孩子的個性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學(xué)方案。 二、詳細措施： （一）訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、主動為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目完微笑，建立

33、良好師幼關(guān)系。 3、連續(xù)以主題活動的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展 4、敏捷運用幼兒園及.的本土資源，體現(xiàn)“生活即訓(xùn)練”的訓(xùn)練觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過

34、程。 （三）嬉戲方面： 1、創(chuàng)設(shè)豐富的嬉戲環(huán)境，合理支配各類嬉戲，充分發(fā)揮幼兒主動性、主動性、制造性，正確評價幼兒嬉戲，準(zhǔn)時寫好觀看記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒熟悉生活，積累生活閱歷。 2、老師留意觀看幼兒的嬉戲，適時的介入引導(dǎo)，并在嬉戲中成為幼兒嬉戲的支持者、合、傾聽者、引導(dǎo)者。 3、保證區(qū)角嬉戲的時間、空間和材料。 4、采納各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)材料、豐富嬉戲情節(jié)、拓寬生活閱歷等讓幼兒的嬉戲進入一個新的臺階。 三、學(xué)前思想預(yù)備： 可以通過和家長一起參觀學(xué)校或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、

35、又不知道怎樣2、身體方面的預(yù)備： （1）通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校； （2）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的'對事物、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的進展制定方案如下： 九月份 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)

36、慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準(zhǔn)的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進行展現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)相反詞。 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份

37、： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報，即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。 2、娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。 3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。 上述是大班語言領(lǐng)域的進展方案，大班組

38、將嚴(yán)格根據(jù)方案對幼兒進行培育，但在詳細實施的階段如發(fā)覺不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進展。 在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了關(guān)心孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學(xué)期的工作。 一、班級狀況分析 通過近段時間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中用法一般話和英語口語，會關(guān)懷關(guān)心別人。但是距該學(xué)

39、齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進步。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展

40、生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂 3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。 三、老師專業(yè)成長方面 老師的一言一行挺直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要連續(xù)

41、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧.，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。關(guān)心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用

42、廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。 3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 4、在日常生活中，加強平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護及平安意識，并以角色扮演的形式進行平安訓(xùn)練。 5、回家、外出之前，準(zhǔn)時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽

43、一樣的暖和的愛。 六、家園共育方面 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。 2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長！ 大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步運用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

44、依據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點： 1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。 3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近。 5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。 7、培育幼兒能清晰地講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

45、 9、培育幼兒主動主動地進行數(shù)學(xué)活動。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇7 字母與拼音方案 九月份聲母目標(biāo)：聲母是一種幫助韻母的發(fā)音的字母，這一節(jié)小伴侶們要通過讀寫，把握23個聲母的寫法和發(fā)音，并學(xué)會簡潔的讀音。 九月份第一周：b p m f d t n l k 九月份其次周：j x q zh ch sh r z c s 九月份第三周：y w復(fù)習(xí)聲母，以聲母出題 九月份第四周：聽寫，默寫，考試 單韻母 o e i u ü（6）個 數(shù)學(xué)方案 九月份數(shù)學(xué)目標(biāo)： （1）、在嬉戲活動中學(xué)習(xí)，熟悉數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的實際意義。 （2）、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，進展幼兒操作，思維力量。 （3）、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

46、 九月份第一周：1到100數(shù)字，會寫，會讀。 描繪，以數(shù)字形式連線。 九月份其次周：5的倍數(shù)，10的倍數(shù)。 1到10的順數(shù)， 1到10的倒，單、雙數(shù)。 九月份第三周：1到100的相鄰數(shù)。 、= 號 九月份第四周：本月測試，考試。 預(yù)習(xí)10以內(nèi)的加、減法、分成（1到2） 10以內(nèi)的加、減、分成（3到4） 10以內(nèi)的加、減、分成（5到6） 國學(xué)方案 國學(xué)目標(biāo)： （1）、國學(xué)不僅可以培育幼兒良好的道德品質(zhì)，提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，還可以儲存幼兒豐富的語言學(xué)問。 （2）、學(xué)習(xí)國學(xué)應(yīng)當(dāng)有選擇性，經(jīng)典著作中并非完全都是精華，學(xué)習(xí)時也應(yīng)當(dāng)棄其糟粨。 （3）、學(xué)習(xí)不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關(guān)，選擇正確的

47、方法學(xué)習(xí)。 （4）、幼兒時期是智力和記憶力量發(fā)育的關(guān)鍵時期，幼兒假如在一階段學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩歌。 （5）在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)的同時，也學(xué)習(xí)了美麗經(jīng)典的文字、文言和文章。 九月份第一周：三字經(jīng)：寵愛讀書的人 弟子規(guī)：替別人著想 九月份其次周：弟子規(guī)：知恩圖報 古詩：尋隱者不遇 九月份第三周：三字經(jīng)：懸梁刺股 古詩：九月九日憶山東兄弟 九月份第四周：弟子規(guī)：以理服人 成語：魚目混珠 弟子規(guī)：負荊請罪 三字經(jīng)：堅持讀書的人 禮儀方案 九月份第一周：坐姿 其次周：好伴侶 第三周：守紀(jì)律 第四周：老實、孝敬父母 t>九月第四周與十月其次周各學(xué)習(xí)三個，其余每周各學(xué)習(xí)兩個單詞 英語方案：單詞一共（48

48、）個 英語歌：（6）個 一周三個單詞 一周一個英語歌 全腦智力：一周三個 階梯涂色：共（13）個 幼兒園大班教學(xué)方案 篇8 一、班級狀況分析： 本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確用法禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精準(zhǔn)。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物

49、和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。 5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。 針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬