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文檔簡介
1、. 閱讀技巧二 斷定修辭手法,賞析句子表達效果1 比喻的特點 比喻就是“打比方。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點,用一事物喻另一事物。比喻的構(gòu)造,一般應(yīng)由三部分組成,即本體被比喻的事物、喻體作比方的事物和比喻詞比喻關(guān)系的標志。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵:甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點,否那么不能成立。 正確運用常見的修辭手法 2 比喻的種類 明喻。典型形式是:甲像乙。本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如等相聯(lián)結(jié)。例如:收獲的莊稼堆成垛,像穩(wěn)溫矗立的小山。 暗喻。典型的形式是:甲是乙。本體喻體都出現(xiàn),中間沒有比喻詞,常用“是“成了“變成等聯(lián)結(jié)。例如:廣場上是雪白的花圈的海洋,紀
2、念碑已堆成雪白的山崗。 借喻。典型形式是:甲代乙。不出現(xiàn)本體,直接表達喻體。但它不同于借代。借代取兩事物的相關(guān)點,借喻取兩事物的相似點。例如:“閉塞眼睛捉麻雀,“瞎子摸魚,粗枝大葉,夸夸其談,滿足于一知半解,這種極壞的作風(fēng)還在我們黨內(nèi)許多同志中繼續(xù)存在著。 博喻。連用幾個比喻從不同角度,運用不同的相似點對同一本體進展比喻。例如:瞧,那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女,是紅蝴蝶,是綠鸚鵡,還是藍孔雀? 比喻的作用 :答題形式:此處用什么比作什么,生動形象地寫出事物.的特點,表達了人物.。主要是或化平淡為生動;或化深奧為粗淺;或化抽象為詳細;或化冗長為簡潔。 以下幾種情況,雖有“像“仿佛等詞,
3、但不是比喻句。如: 她的性格很像母親。同類比較 這天黑沉沉的,好似要下雨了。表示猜度 她仿佛聽見了她的心臟跳得非常厲害。表示想象 我們這時代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物,像徐洪剛、李向群等。表示列舉 一、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。 此處把 比作 ,生動形象地寫出 2、老師是辛勤的園丁,教導(dǎo)著我們。 此處把 比作 ,生動形象地寫出 3、豆大的雨點像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。 此處把 比作 ,生動形象地寫出 4、心像玻璃一樣碎了。 此處把 比作 ,生動形象地寫出 5、敵人的子彈像雨點般的向我們的陣地射來。此處把 比作
4、,生動形象地寫出 比較 比較的特點 根據(jù)想象把物當做人,把抽象的概念當做人或物,或者把人當做物、把此物當做彼物來描寫。其形式是:事物“人化,或人“物化,或甲物“乙物化。 比較的種類 擬人把物當人來寫。例如:軟泥上的青荇,油油的在水底招搖。 擬物把人當物寫或把甲物當乙物寫。例如:我到了自家的房外,我的母親早已迎了出來,接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 比較的作用 答題形式:此處運用了擬人的修辭,把xx擬人化或賦予人的情感,生動形象地寫出了事物.的特點,把.寫活了,使文章更生動,讀起來使人倍感親切。擬人句練習(xí) 1. 蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 蝴蝶、蜜蜂在花叢中跳著迷人的舞姿
5、。作用: 2. 小草兒發(fā)芽了。 小草兒受到春雨的愛撫,樂得露出了綠色。 作用: 3. 春天來了。 春天來了,春姑娘邁著輕快的步子來到人間 。4. 百靈鳥在樹枝叫。 百靈鳥在樹枝上唱著動聽的歌。5. 太陽漸漸地從東邊升起來了。 太陽繁忙地漸漸地從東邊升起來了。6. 一排排柳樹倒映在水中。 一排排柳樹倒映在水中,仿佛在欣賞自己的倩影。7. 果園里,麻雀嘰嘰叫。 果園里,麻雀嘰嘰喳喳地爭論著什么。8. 當四周很安靜的時候,蟋蟀就開場叫起來。 當四周很安靜的時候,蟋蟀就開場彈琴。9. 知了在枝頭上叫著“知了,知了!。 知了熱得在枝頭上叫著“知了,知了!。10. 天上的星星在閃爍。 天上的星星在竊竊私語
6、。11. 柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。 柳樹的枝條在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈。12. 蜜蜂在花叢中飛來飛去,飽覽春天的美麗。 蜜蜂在花叢中翩翩起舞,飽覽春天的美麗。13. 桃花開了。 桃花開得正熱鬧。14.風(fēng)兒,輕輕地撫摸著大地。 14. 雨滴在雨傘上蹦來跳去。 15. 船頭飛濺起的浪花吟唱著歡樂的歌兒。 16. 秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。 17. 海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑。 18. 那點薄雪好似突然害了羞,微微露出點粉色。 19. 一個個紅石榴就像一個個小姑娘綻放出得意的笑臉,躲在樹枝間。 20. 樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的的,是渴睡人的眼。 21. 收音機天天嘮叨個不停,令鄰居非常討厭! 22. 油蛉在這里低唱,蟋蟋們在這里彈琴。 23. 春尚淺,幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。 24. 巨浪伸出有力的雙手,把我猛地托起。 25.
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