關于幼兒老師的年終總結3篇

1、關于幼兒老師的年終總結3篇幼兒老師的年終總結 篇1 作為一名幼兒園老師，和孩子們打交道是我的工作，也是我的天職?，F在的我已經做幼兒園老師有幾年了，可以說在訓練孩子方面有著很深的造詣了。我想在今后的工作中，我會做的更好。在20xx年整年的工作中，我可以說都是在不斷的努力中度過的，對自己來說，我做到的心安理得，不過這些都不是我想要說的，我想說的是，我今后努力方向，我會做的更好！ 噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了20xx年勞碌的身影；冬雨將全部的灰塵洗凈，迎來了20xx年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己傲慢的?，F對

2、本學年工作小結如下： 一、誠意樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。 作為一名年輕的管理人員，必需要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人仔細參與了第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會以及上海市113期幼教研討觀摩講習班，吸取同行的先進理念，并準時和全園老師共同共享收獲，公開了教學活動沖泡飲料。同時，為了提高管理水平，我仔細參與了無錫市第八期園長培訓班，順當結業(yè)并被評為優(yōu)秀學員。有論文“方圓”之道在20xx無錫市“崇寧杯”新課改訓練教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料感官寶瓶、變變屋的神秘在XX年無錫市幼兒園區(qū)域活動材料設計大賽中分別獲得一、二等獎。 二、悉心

3、經營自我進展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏。 本學年以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行，仔細參與政治學習，自費訂閱了幼教博覽、學前訓練等雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎上，時刻反思訓練教學行為，仔細參與園“十一五“課題陶行知生活訓練理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與討論的專題討論。同時本人努力以良好的個人素養(yǎng)，帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位老師分別參與了鎮(zhèn)教學新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學歷。 三、耐煩營造服務育人的氛圍，唱響優(yōu)質訓練的旋律。 了解孩子，才能更好的實施訓練。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通溝通，了解他們的需

4、要，準時賜予關心，孩子們都親切的叫我“missfu“。為了推動06歲學前訓練一體化進展的進程，我潛心鉆研03歲嬰幼兒活動支配和指導，并帶動園內的一些青年老師共同學習，于4月份策劃、組織了“陽完珍寶”親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參與活動，.反響良好。6月，我設計并主持了“我健康，我歡樂，歡樂六一”親子運動會，當天在會場“運輸狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等嬉戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的歡樂，也把在場的家長們都帶回了歡樂的童年時間。11月，為了迎接省示范試驗幼兒園視導組的視導工作，我指導排練的節(jié)目騰飛！中國參加了總部的視導展評活動，演出效果良好。給孩子一個微笑，他能還你一片晴空；

5、給孩子一分耐煩，他能給你一個 驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們健壯成長著，我?guī)ьI的小籃球隊在20xx年惠山區(qū)幼兒小籃球教學嬉戲競賽中獲得團體第七名的好成果；在“移動杯”其次屆無錫市十佳才藝之星、無錫市兒童心算嬉戲、素養(yǎng)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類競賽中屢獲殊榮。 回眸走過的三百六十五天，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時時刻刻的反思才能讓我更好地領悟工作的真諦。揮一揮手，告辭昨天；抬頭遠望，絢爛的明天等待著我不斷奮進。 在以后的工作中，我將會做的更好，信任我自己的力量，我會做好的，現實狀況下，我會漸漸的成長，在不斷的進展中，我會取得更大的進步。雖然我在過去一年的工作做的比較好，但是我不

6、會傲慢，我信任我會在今后的工作中做的更好，我會始終不斷的努力下去，做優(yōu)秀個人，我會在自己平凡的崗位上作出自己不平凡的工作！ 幼兒老師的年終總結 篇2 20xx年幼兒園老師工作總結和方案二很興奮又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參與各項活動的主動性，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作: 一、訓練教學方面: 本學期我主要擔當中三班語言、藝術、.和奧福音樂的教學工作。本班小伴侶經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各

7、種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地進展，依據我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定方案如下: 仔細備好每一節(jié)活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料的預備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學到學問，做幼兒學習活動的支持者、合、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現、主動地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個主動向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學契

8、機，細致觀看每位幼兒力量特點及表現，隨時調整自己的'訓練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學敏捷進行，保證全班孩子的全面進展。 語言領域:學習有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維力量，學習有還有的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進展語言聯想力量，提高語言的制造力和表現力。本事域共有八個主題，方案每月學習兩個主題分四個月完成。 藝術領域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據音樂節(jié)奏進行歌詞替換嬉戲，并依據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的凹凸、強弱，并能用動作和繪

9、畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。 .領域:了解家，喜愛家，培育對家的責任感。熟悉社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育.服務意識。做英勇、老實的好孩子，培育良好品質。學習與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學會與同伴合作，培育理解、關懷、愛惜他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，方案四個月完成。 奧福音樂活動:奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會仔

10、細參與課前培訓，鉆研教材，依據四季改變和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供應全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動舞蹈教學，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應一個多元、歡樂、精致的藝術體驗。 本學期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律改變，感應節(jié)奏長短改變。熟悉木質樂器、皮質樂器和木管樂器:長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學習角色扮演，并依據音樂進行舞龍舞獅的表演。

11、本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。 二、保育工作方面: 1.依據幼兒園一月一個好習慣活動方案，協作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會用法禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 2.與班主任和保育老師團結合作，主動主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格依據一日消毒制度執(zhí)行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動中協作保育員做好護理工作，準時給幼兒更換衣物.秋天的

12、天氣改變較大，為幼兒準時增減衣物,同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面: 1.仔細做好晨(午)檢工作:首先要清點幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤:眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓

13、練工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內容，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。 四、家長工作方面: 1.在學期初召開家長座談會，向家長介紹本學期的方案、大型活動的支配，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期進行兩次主題匯報會邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前進行家園同樂會，請家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 2通過家園聯系欄公布每周的教學方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯系手冊. 同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯系，交換狀況，溝通幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯系，向家長供應幼兒生活、

14、訓練常識給指導，定期了解家庭訓練的狀況。共同溝通育兒閱歷。 4.如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并準時進行記錄，做到查有實據。 五、自身提高方面 加強訓練教學理論學習，主動參與區(qū)訓練局組織的連續(xù)訓練培訓和幼兒園為了提高老師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的老師每月專題培訓。在每周四下午的教研活動中，主動和同事探討平常在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質量。 總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒老師的年終總結 篇

15、3 曾經在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。在本年度我的主要工作如下： 一、思想方面 能夠主動參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富。主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。主動參加園內各項活動。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的活動，有預備的組織豐富好玩的訓練活動。留意給膽小的、留意力易分散的

16、孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 上個學期，班內幼兒不舉手 ，任憑講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點訓練幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒賜予準時的表揚。通過訓練班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音洪亮。 通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向訓練對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的訓練工作奠定了良好的基礎。 三、家長工作方面 我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們

17、服務的對象是家長和孩子，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓練好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。 我班的很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協作老師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在

18、著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐煩才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師完有耐煩是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要公平的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和伴侶們的心。 愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對性的進行個別訓練。 五、自身的進步 在大家的關心和努力下，我們取得了肯定的成果，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找