關(guān)于教研組工作方案模板匯總5篇

1、關(guān)于教研組工作方案模板匯總5篇教研組工作方案 篇1 20xx20xx年度，我校體育工作在市訓(xùn)練局和學(xué)校的總體布署下，在校長室的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞訓(xùn)練的實(shí)施，聚精會神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)就本學(xué)年我校開展的體育工作做如下總結(jié)： 1、加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，統(tǒng)一思想，目的明確。 依據(jù)組內(nèi)狀況協(xié)同好組內(nèi)關(guān)系，統(tǒng)一組內(nèi)老師思想，目的明確。讓大家明確老師是一份良心工作，作為一名體育老師首先要做好三件事：扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)體育課，在課中求質(zhì)

2、量。帶好一支訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，爭取出成果。平常抓住訓(xùn)練點(diǎn)滴，多動(dòng)筆，積累閱歷，向科研型老師進(jìn)展。 2、開展豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，提高同學(xué)體育熬煉的愛好。 每學(xué)期開學(xué)第一周組織實(shí)施晨跑方案，加強(qiáng)晨練紀(jì)律檢查，協(xié)同政教處加大晨練三項(xiàng)檢查力度，任何班級，任何個(gè)人，非特別狀況不得請假，使晨練活動(dòng)常規(guī)化，規(guī)范化。其次周籌備并勝利舉辦了我校第一屆運(yùn)動(dòng)會。選拔了一批運(yùn)動(dòng)尖子，并通過艱苦訓(xùn)練，在市運(yùn)會上取得好成果。第十三周組織了七八班級班級拔河競賽，旨在豐富同學(xué)的課外體育活動(dòng)。24個(gè)班24場競賽，場場精彩激烈，這也充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性，豐富了我校同學(xué)的課余生活。體育老師在組織好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

3、，同學(xué)競賽的同時(shí)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)參與體育熬煉，確保同學(xué)在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。 3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與競賽工作長期有序進(jìn)行。 學(xué)校共組織了三支校運(yùn)動(dòng)隊(duì)（田徑、男子籃球 女子籃球、），每學(xué)期開學(xué)初，我們仔細(xì)制定了訓(xùn)練方案和措施，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，絕大多數(shù)同學(xué)的訓(xùn)練成果都有較大幅度的提高，老師們訓(xùn)練仔細(xì)，抓重點(diǎn)、抓提高；并且我們的工作還力爭取得廣闊老師和家長的大力支持，使我校的田徑訓(xùn)練工作能夠得以順當(dāng)進(jìn)行，并取得可喜成果。開學(xué)至今，我組老師不計(jì)酬勞，仔細(xì)帶好各自的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，訓(xùn)練仔細(xì)負(fù)責(zé)，由于我們知道這是我們應(yīng)當(dāng)做的，只求盡到自己的心，自己的力。 4

4、、主要成果： 校田徑隊(duì)獲20xx年義烏市中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體第4名，單項(xiàng)獲獎(jiǎng)達(dá)四十二人次；20xx年義烏市中學(xué)校傳統(tǒng)?；@球競賽男子第四名,女子第七名；取得籃球競賽成果的突破。 20xx年肖小龍老師的學(xué)校體育自主教學(xué)案例義烏市三等獎(jiǎng)，捕魚嬉戲案例義烏市二等獎(jiǎng)，并榮獲義烏市第十屆體育學(xué)科三級評優(yōu)一等獎(jiǎng) 20xx年任志榮老師論文義烏城區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查與分析榮獲三等獎(jiǎng) 20xx年老師基本功比武，龔榮衛(wèi)老師榮獲三等獎(jiǎng) 20xx年5月后宅中學(xué)被評為義烏市體育先進(jìn)學(xué)校，體育教研組被評為義烏市先進(jìn)教研組。并參與了金華市教研組20強(qiáng)評比。 教研組工作方案 篇2 為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，

5、切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，制造性的開展工作。探究教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。仔細(xì)討論改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為中心，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)和培育，鼓舞青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的機(jī)會和平

6、臺，使青年老師在實(shí)踐中不斷增長才能，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力氣。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。 二、教研措施 1注意發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)： 化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時(shí)間組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、訓(xùn)練教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)主動(dòng)性和制造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高老師的教科研力量，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組

7、是開展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)老師，將教研活動(dòng)常?；?、制度化，增加團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。 2加強(qiáng)班級備課組的關(guān)鍵作用 各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內(nèi)的老師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相像的教學(xué)對象，因此，每個(gè)備課組必需要仔細(xì)做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體才智，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動(dòng)中進(jìn)行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度方案并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教

8、學(xué)常規(guī)在老師業(yè)務(wù)訓(xùn)練中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各班級備課組之間的溝通和研討。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）。備課組長要主動(dòng)協(xié)作班級組長，把好本班級化學(xué)學(xué)科的.教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體老師的才智和力氣，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、仔細(xì)、有肯定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮全部老師的智能、潛質(zhì)，細(xì)心討論設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳試驗(yàn)課和創(chuàng)新課。 3發(fā)揮骨于老師的示范作用。 化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊(duì)伍，老師之間團(tuán)結(jié)互助。許多老師已經(jīng)

9、形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干老師的力氣，上好示范課，開展專題講座。為青年老師健康成長形成良好的環(huán)境。 4留意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用 仔細(xì)做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考方案，組織畢業(yè)班任課老師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作閱歷，針對考試特點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)中對同學(xué)力量的培育、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)老師和同學(xué)的主動(dòng)性。 5加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn) 為了使青年老師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對青年老師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動(dòng)：（1）進(jìn)行由骨干老師主講的講座，介紹教學(xué)閱歷和教學(xué)心得。（2）督促和指導(dǎo)青年老師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)

10、青年老師命單元測試題。 6做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。 各學(xué)科組仔細(xì)組織老師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題老師和學(xué)科組。 三、教研目標(biāo) 1以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、同學(xué)學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略討論，抓好試題和學(xué)情分析。 2提高訓(xùn)練教學(xué)力量的“六個(gè)一” 每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本訓(xùn)練專著，上一堂教學(xué)討論課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文或總結(jié)。 3落實(shí)聽課評課制度，本學(xué)期每位老師

11、至少聽10節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評課溝通。每位老師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)老師的課，及本班任課老師的課。利用好身邊優(yōu)秀老師資源。連續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計(jì)的力量，并通過開課使全組老師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在評課中使開課和聽課老師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。 4各備課組選擇有效的同學(xué)練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。仔細(xì)落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。 5備課組長要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實(shí)狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定

12、每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有具體方案（主題、主講人及內(nèi)容支配）與具體的記錄。并準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。 6重視科研工作，搞好課題討論，加強(qiáng)本組老師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。 四、主要工作 九月份： 各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)方案、競賽培訓(xùn)方案等，師徒之間，新老老師之間相互聽課，每周各班級備課組活動(dòng)正常開展。開展研導(dǎo)會，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分同學(xué)參與全國化學(xué)競賽。 十月份： 各備課組出好階段檢測試題，考試結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)分析總結(jié)。開展三課活動(dòng)。 十一月份： 各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提

13、出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成果。 十二月份： 統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗(yàn)的狀況，進(jìn)行討論，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。依據(jù)各班級同學(xué)的詳細(xì)狀況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向討論”。以加強(qiáng)教學(xué)討論為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成果。 一月份： 各班級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo)，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)落實(shí)到對應(yīng)的同學(xué)，努力提高最終階段的復(fù)習(xí)效果。 教研組工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 20xx年

14、春學(xué)段，數(shù)學(xué)中心教研組以“三個(gè)面對”為指針，以山東省學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)、聊城市學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）、莘縣試驗(yàn)學(xué)校20xx年工作方案為指導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn)，形成比較成熟的課改模式，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校課改的新局面。 二、工作思路 以課改為突破口，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式；以抓教學(xué)常規(guī)為總抓手，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；以其次輪賽課、千名家進(jìn)步?；顒?dòng)為依托，夯實(shí)六個(gè)班級課改。 三、工作目標(biāo) 1、一、二班級進(jìn)行課改，形成的確可行的課改模式。 2、主動(dòng)申請省教學(xué)能手指標(biāo)并充分預(yù)備，爭取順當(dāng)過關(guān)。 3、抓細(xì)常規(guī)工作的落實(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 4、三六班級課改形成模式并主動(dòng)向外推

15、廣，擴(kuò)大課改知名度。 四、工作方案 1、抓實(shí)“集體備課”活動(dòng)。 規(guī)范集體備課，連續(xù)探究集體備課模式。 （1）每周五上午為集體備課時(shí)間，中心教研組要參與活動(dòng)或不定期抽查。 （2）連續(xù)開展“集體備課”展現(xiàn)活動(dòng)。 （3）細(xì)研學(xué)案 學(xué)案是同學(xué)學(xué)習(xí)的載體，是老師上課的抓手，學(xué)案設(shè)計(jì)的好壞，挺直影響同學(xué)預(yù)習(xí)的效果。 學(xué)案設(shè)計(jì)要求 不能出現(xiàn)學(xué)問前置或?qū)W問后掛現(xiàn)象，不易過難，便于同學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)獨(dú)立完成，要呈現(xiàn)出同學(xué)自學(xué)的指導(dǎo)過程，每次學(xué)案要完整保存，以備學(xué)校檢查。 研討 備課組研討主備人備學(xué)案爭論修改打印各班依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際再次修訂預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)困難及措施；補(bǔ)充學(xué)問小結(jié)、規(guī)律、拓展內(nèi)容，形成導(dǎo)學(xué)案。 撰寫課后反思 上課

16、后，準(zhǔn)時(shí)寫出反思，記錄上課的勝利點(diǎn)、不足之處及實(shí)行的措施。 2、大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革 （1）三六班級在結(jié)合杜郎口、河南永威課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，形成了比較成熟的課堂教學(xué)模式，新的課堂教學(xué)模式注意同學(xué)自學(xué)力量、表達(dá)力量的培育，學(xué)問讓同學(xué)來探究，新知讓同學(xué)來講解，努力制造活躍的課堂氣氛，使同學(xué)樂于參加、主動(dòng)參加。 （2）一、二班級嘗試進(jìn)行課改，課改的目的是盡量為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的機(jī)會，初步熬煉同學(xué)說的力量，開學(xué)其次周，一、二班級老師進(jìn)行第一輪賽課。 （3）練內(nèi)功 舉辦其次輪賽課，分四個(gè)專題：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用進(jìn)行研討，每個(gè)專題23位老師講課，課題有中心教研組

17、制定，實(shí)行抓鬮的形式確定課題，打破老師在學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí)的依靠心理，人人參加。對賽課中上課不符合課改模式的老師，進(jìn)行其次次聽課。 四月份，結(jié)合千名家進(jìn)步學(xué)?；顒?dòng)，請家長走入教室，感受新課改帶來的新氣息，對四月份千名家進(jìn)步?；顒?dòng)的課，組織骨干老師逐個(gè)進(jìn)行聽課指導(dǎo)，老師展現(xiàn)的課，必需是高水平的課改課?；顒?dòng)后準(zhǔn)時(shí)做好家長對課堂的反饋工作。 樹標(biāo)兵，通過兩輪賽課，對在課改中表現(xiàn)比較優(yōu)秀的老師，進(jìn)行表彰，給其他老師樹立學(xué)習(xí)的榜樣。對在賽課中表現(xiàn)較差的老師，暑假調(diào)整老師時(shí)進(jìn)行空掛處理，端正看法、學(xué)習(xí)進(jìn)步后再考慮支配崗位。 （4）提升 對教學(xué)模式進(jìn)行提升，找到理論支撐，為進(jìn)一步宣揚(yáng)，提升學(xué)校課改的知名度做預(yù)備。

18、3、常規(guī)工作 勤檢查，杜絕作業(yè)做在紙上的現(xiàn)象；嚴(yán)格規(guī)定作業(yè)量，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)；單元考試實(shí)行登記制，嚴(yán)防鋪張現(xiàn)象；考試試卷考后上交，全部試卷必需批改。 4、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。 （1）抓家庭作業(yè)、課堂作業(yè) 課堂作業(yè)次數(shù)每周每班必需達(dá)到最少四次（考試一次按作業(yè)兩次對待），三六班級家庭作業(yè)布置時(shí)間是周一、周三、周五，每周必需達(dá)到三次。 20xx年春學(xué)段數(shù)學(xué)中心教研組工作方案 （2）抓考試 考試每單元兩次，一是呈現(xiàn)分?jǐn)?shù)的，一是等級評價(jià)的，試卷必需老師打印，不允許出現(xiàn)用現(xiàn)成試卷的現(xiàn)象，試卷必需老師親自閱卷，不允許同學(xué)批改，老師講解完后同學(xué)要對錯(cuò)題準(zhǔn)時(shí)更正，考試后要準(zhǔn)時(shí)交到教研室檢查。六班級面臨畢業(yè)，出以上兩

19、套試卷外，練習(xí)可適當(dāng)用現(xiàn)成試卷，但練習(xí)的試卷也要交到中心教研組檢查。 （3）對于成果較差，期中、期末優(yōu)秀率、及格率、平均分位次均處于后兩名的老師，由教研室負(fù)責(zé)談話。 五、工作支配 三月份： 1、召開教學(xué)工作會議，總結(jié)上學(xué)期工作，布置本學(xué)期工作。 2、公布上學(xué)期教學(xué)評估。 3、預(yù)備四月份千名家進(jìn)步?；顒?dòng)。 4、一、二班級老師第一輪賽課。 5、其次輪賽課。 四月份： 1、組織千名家進(jìn)步校活動(dòng)。 2、其次輪賽課。 五月份： 1、畢業(yè)班老師座談會。 2、抽查老師教案和同學(xué)作業(yè)。 3、其次輪賽課。 4、集體備課展現(xiàn)活動(dòng)。 5、期中考試。 六月份： 1、老師導(dǎo)學(xué)案（教案）設(shè)計(jì)競賽。 2、畢業(yè)班升學(xué)模擬考試

20、。 3、老師書面評課競賽。 4、其次輪賽課。 5、集體備課展現(xiàn)活動(dòng)。 七月份： 1、期末考試。 2、總結(jié)本學(xué)期工作。 教研組工作方案 篇4 一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想： 在校長室、教育處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，實(shí)行教育處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題討論工作。發(fā)揮教研組自身的制造性,組織教研活動(dòng)、開展各班級同學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、主動(dòng)推動(dòng)集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)水平。 二、詳細(xì)措施與活動(dòng)： 1、以備課組為中心開展教學(xué)討論活動(dòng)，加強(qiáng)老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各班級備課

21、組的作用，做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有方案，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組爭論教材,切磋教法,討論學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。 2、仔細(xì)執(zhí)行合師附校教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施方案要求，各班級備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測試試題三統(tǒng)一。每位老師都要做好仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨便性。各班級備課組老師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷, 擅長反思,查找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測試成果，開展競爭。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)

22、補(bǔ)差”工作，尤其畢業(yè)班的“補(bǔ)缺”做到“三確定”（同學(xué)確定、內(nèi)容確定、時(shí)間確定），以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 3、落實(shí)組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動(dòng)。期初要求各組上報(bào)老師領(lǐng)講課的課題、上課時(shí)間（周次）到教育處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅(jiān)持組內(nèi)老師聽評課制度，完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。 4、主動(dòng)做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報(bào)工作。 5、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。 6、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組老師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)

23、的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組老師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動(dòng)有實(shí)效。 7、仔細(xì)抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查老師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、期中教學(xué)檢查等。 8、連續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)青年老師教學(xué)競賽，教研組加強(qiáng)對青年老師的培育工作。動(dòng)員全組老師出謀劃策，凝聚集體的才智力氣，關(guān)心青年老師通過參賽提高教學(xué)力量，充分發(fā)揮青年老師的特長，使青年老師成為教學(xué)的主力，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。 9、主動(dòng)參與各級各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)把握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、吸取兄弟學(xué)校教研工作的好做法 10、為提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育同學(xué)的自

24、主探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量，以備課組為單位，針對各班級的特點(diǎn)和狀況開展同學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)做到“三有”（有方案、有預(yù)備、有記錄），保證活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及效果,有肯定特色。 三、詳細(xì)工作支配： 九月份： 1、制訂教研組工作方案。期初檢查老師備課筆記。 2、各備課組制定學(xué)期教學(xué)方案、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人、老師單元教學(xué)領(lǐng)講課支配（課題、時(shí)間周次）、同學(xué)活動(dòng)方案支配等。 3、期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。 4、加強(qiáng)常規(guī)管理，督查數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)狀況。 5、撰寫“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段性報(bào)告，整理收集子課題階段成果資料。 6、組織兩屆六班級老師參與包河區(qū)畢業(yè)班畢業(yè)匯考質(zhì)量分析會。 7

25、、組織老師參與省首屆新課改觀摩課暨名師報(bào)告會，并送交教學(xué)案例參評。 8、青年老師、骨干老師參與廬陽區(qū)新課標(biāo)研讀活動(dòng)。 9、改善教研組工作材料，迎接“市先進(jìn)教研組” 評比檢查組的評估。 10、六班級開展同學(xué)活動(dòng)：繪制長方體、正方體綻開圖，評出優(yōu)秀作品展出。 十月份： 1、月初督促各備課組制定老師單元教學(xué)領(lǐng)講課支配方案表、同學(xué)活動(dòng)方案并上交教育處。 2、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總工作，迎接省、市課題檢查團(tuán)中期評估工作。 3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校預(yù)備“十一五”課題中期評估成果資料：論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂實(shí)錄。 4、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校預(yù)備“有效老師”課題評估成果資料：老師專業(yè)成長檔案。 5、

26、組織數(shù)學(xué)老師參與區(qū)片級特色教研活動(dòng)，參與區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。 6、定期檢查各備課組在集體備課室開展備課活動(dòng)落實(shí)狀況。 7、同學(xué)活動(dòng)：二班級七巧板拼圖展覽。 十一月份： 1、協(xié)作學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各班級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長會等。 2、組織數(shù)學(xué)老師參與區(qū)片級特色數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，參與區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。 3、深化開展“師徒結(jié)對”拜師活動(dòng)工作。 4、協(xié)作學(xué)校開展校級青年老師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。 5、主動(dòng)參與“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng) 6、同學(xué)活動(dòng)：三班級我的時(shí)間我做主，展出優(yōu)秀表格。 五班級了解我們自己，制作統(tǒng)計(jì)表（統(tǒng)計(jì)圖），評獎(jiǎng)?wù)钩觥?十二月份： 1、新課改優(yōu)秀教學(xué)錄像課、案例學(xué)習(xí)研討。 2、收集老師新課改教學(xué)論文、典型案例和教學(xué)反思等，參與區(qū)評比，參與新課改總結(jié)活動(dòng)。 3、協(xié)作學(xué)校開展校級青年老師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。 4、參與區(qū)片級數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。 5、同學(xué)活動(dòng)：一班級20以內(nèi)加減法口算競賽，五班級了解四周的家庭調(diào)查活動(dòng)。 元月份： 1、各備課組制定期末復(fù)習(xí)方案，組織好期末復(fù)習(xí)工作。 2、協(xié)作學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。 3、老師撰寫教學(xué)