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1、醫(yī)學院畢業(yè)大學生實習報告范文實習報告短短一年的實習生活就要結束了,回憶這段時間的點點滴滴,雖然說不上激 情 澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著沖動?,F(xiàn)在要離開 帶著 我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中確實有萬分的不舍,但天下無不散之筵席 , 此次的 分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。 在此,我 就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結,希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點,為我們以后的學 習和丄作增加經(jīng)驗。臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強,也是對臨床技能操作的培 養(yǎng) 和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短,但對我們每

2、 個人 都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時機, 珍惜與 老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房, 總有一種茫然的感覺, 對于臨床的工作處于比擬陌生的狀 態(tài), 也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的 是,我 們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責 等,帶教 老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡 快地適應醫(yī)習階段的一個院環(huán)境,為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的根底,這應該算的上是實 收獲:學會適應,學會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習,接觸最多的是病人,了解棋深的是各種疾病,掌握透徹的 是 各項

3、根底技能操作。實習的最大及最終 LI 的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高 各種 診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心的帶教原那么下,我們 積極 努力的爭取每一次的鍛煉時機,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地 思考各 類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆 記。遇到 老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請 教,以更好 的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動 地完成了病歷 的書寫,教學查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達 等各方面的能力。在醫(yī)院實習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康, 疾病轉歸為 L

4、1 的, 我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原那么。我們在 內、夕 卜、婦、兒各個科室里,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導 下,對 各種常見病,多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比擬熟練的掌握 了臨床常 用診療技能。本著三基、三嚴的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨 立工作的能 力。在這段短暫的實習時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來 概 括就顯得言語的蒼口無力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習 期間 的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的根底??傊诟兄x臨沂市人民醫(yī) 院培養(yǎng)作技能,我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎

5、實牢固的操衛(wèi)生事業(yè)盡更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對心盡責!看起來很簡單的護理工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習,緊緊地跟著護士寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地,我穿梭在各個病房,了解了她們的護理術語和一些日常工作。我協(xié)助護士接診病員,做好四測測血壓、測體溫、測脈搏、測體重,熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法, 接觸配液環(huán)節(jié), 在嚴格堅持“三查七對 三 查: 操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、 對劑量、對方法、對時間的原那么下,并為病員配液。終于有了我實踐的時機, 想著護士

6、叮囑我的操作要領, 端著裝有止血帶、 膠布、 碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了!我給病人綁上 止血帶, 用碘付進行消毒, 然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中??匆?管中有回血, 一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到,身平笫一次扎針竟然會如 此的順利!護士在休息的時候,給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡, 而使 病人死亡的真實事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護士們。XX 、2、21 在醫(yī)院領導的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張髙位結扎 及 剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的 LI 光注視著主刀的醫(yī)生,頓時讓我感 到醫(yī) 生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時,主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解 到醫(yī)學 根底知識

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