高中生消費情況(完)

1、qq引言2qq消費對象3qq消費因素4qq零花錢來源5qq零花錢數(shù)量6qq希望得到的零花錢數(shù)7qq每頓食堂消費8qq零食、飲料消費9qq書籍消費10qq中學生消費觀及產(chǎn)生原因11qq對中學生消費的建議12qq進入21世紀，那些中學生都在做些什么？作為中國的后備軍，他們的一舉一動都是社會關(guān)注的焦點。他們能否以一個嶄新的姿態(tài)，以一種全新的面貌迎接新世紀的挑戰(zhàn)，將是一個值得深思的問題。q 而在中學生的日常生活中，除了學習，最重要的莫過于消費了。從食堂吃飯到外出吃飯，從在小賣部購物到外出購物，消費滲透于中學生日常生活的方方面面，它也從一個側(cè)面反映了中學生的精神風貌。鑒于此，我們特地組成了一個研究性學習

2、小組，我們從中學生的消費出發(fā)，通過調(diào)查問卷的形式，獲取了相關(guān)信息，并對這些信息進行了分析，并略出拙策。我們注意到，學生的零錢大多來自父母當今的中學生，絕大多數(shù)都是獨生子女，他們從小在父母無微不至的關(guān)懷中長大。家庭的嬌生慣養(yǎng)，或許也是他們向名牌看齊的一個重要方面。他們只會向父母要錢，而父母也是百求百應(yīng)，很難想象，一個只會向父母索取，只知道名牌的孩子將來怎樣在社會立足？接下來，讓我們把目光轉(zhuǎn)向中學生的消費方向。從調(diào)查問卷中我們發(fā)現(xiàn)，很多同學將零花錢花在書籍、文具等方面。學習是中學生的第一要務(wù)，這無可厚非，將錢花在學習用品上也是應(yīng)該的，可數(shù)據(jù)并不代表一切，讓我們把目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)實，那些書籍都是對學習有幫

3、助的嗎？答案是否定的，充斥我們眼球的是奇幻、武俠之類的書籍。只有很少的同學會購買一些作文，學習輔導之類的書。我們的精神消費就是這樣的嗎？這值得深思。數(shù)據(jù)顯示，關(guān)注商品質(zhì)量的人數(shù)是最多的。另外，關(guān)注價格，服務(wù)質(zhì)量，是否有優(yōu)惠的人數(shù)也占有一定比例。從中我們可以看出，多數(shù)同學在消費時抱著一種求實的心態(tài)，講究實惠，能根據(jù)自己的需要選擇商品，這是一種理性的消費觀。或許，有些人會為之慶幸，認為當今的中學生已經(jīng)學會了勤儉節(jié)約。然而，我們也不能忽視另一項數(shù)據(jù)。也有很多同學以品牌作為消費時的首選考慮對象。這從生活中也不難發(fā)現(xiàn)，很多同學的衣服，鞋子都是名牌。我們不可否定，人們的生活水平在不斷提高，可這并不能成為人

4、們的借口。攀比之風正在校園中逐漸滋生，可這常常被同學們所忽視，然而正是從這些“無關(guān)緊要”的小節(jié)上體現(xiàn)出當今的中學生的一些不良風貌。中學生獲得零花錢的主要途徑是向父母直接要和壓歲錢，這在一定程度上反映了中學生不能自食其力的現(xiàn)狀。中學生越容易得到錢，就越是不能意識到這錢的來之不易，越是喜歡亂花錢，買名牌，吃零食，買首飾和化妝品。他們卻不知者是在浪費父母的血汗??！等到錢所剩無幾時，中學生還是能輕松地從父母那兒拿到零花錢。如此往復，惡性循環(huán)，中學生用錢會越來越多，父母也會逐漸承擔不起，這是孩子可能會對父母大發(fā)雷霆。難道這就是當代的中學生嗎？我們無從回答，不過給我們意思慰藉的是少部分同學能夠自覺勤工儉學

5、或是干家務(wù)來獲取零花錢。這才是家長所希望的，也是社會所希望的。這才是大家學習的榜樣，這樣的中學生才能撐起中華民族的未來。高一高二年級約有近70的人每月得到最多300元的零花錢，客觀上來說是符合我縣中等經(jīng)濟水平的情況。平均下來我們可以認為大部分學生每天花八到九元（不包含飯前）。但是，在此基礎(chǔ)上，也有各約12的人分別得到300450和450600，這是他們家庭比較富裕的原因，少數(shù)家庭十分富裕的學生每月能得到600元以上。在個人希望得到零花錢多少這個問題上，我們發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，就是同學們基本上都在自己本已得到零花錢的基礎(chǔ)上有想多得到50元，這說明他們認為現(xiàn)在得到的零花錢不夠花。但客觀上來講,大部分同

6、學都是很理智的，沒有太高的經(jīng)濟要求，都有一個正確的消費意識。但是除此之外，我們發(fā)現(xiàn)高一高二均有10人左右渴望“得到1000元以上”，看來他們對零花錢是十分需要的啊。這從與上面一項的比較可以看有少數(shù)同學不能正確樹立一個良好的消費觀，虛榮心過強了。由上圖可明顯知道，在每個消費段都有高一、高二的學生，其中最集中的在5.057.05元。根據(jù)食堂的或是價錢，大部分的學生還是會合理消費的。但也有少數(shù)學生的消費金額較大，沒有做到適度消費、合理消費。高一、高二學生最大的不同表現(xiàn)在0到3.05元之間。高一只有約1%的學生每頓飯所花的錢在03.05元間，而高二卻有22%的學生。原因肯能有如下幾點：高一學生可能會認

7、為打的菜少會被他人嘲笑?？赡苓@屆高一學生家境都比較好。高二的學生勤儉節(jié)約的意識比高一的學生強高一年級同學消費在5.057.05元之間的人數(shù)所占百分比比高二年級高約17%。根據(jù)食堂葷菜與素菜的價格可知，高一年級同學更注重葷素搭配和營養(yǎng)的多樣化，能較大限度地利用金錢。飲食是物質(zhì)生活的基礎(chǔ)，除正常的一日三餐之外，在零食和飲料上的花費也占了高中生當月零用錢的20%70%且大部分在30%60%之間。對于剛剛?cè)谌胄@生活的高一新生來說，他們對校園生活并不了解，校園生活缺乏規(guī)律性，對經(jīng)濟學知識了解太少，由于這些因素影響，他們的消費缺少目的性，所以在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有進20%的高一學生用在零食和飲料上的費用占

8、所得零用錢的60%以上。這樣，這些學生其它方面的消費就會感到限制，例如，文具、工具書等。從另一個方面講，這樣可能會對他們的學習有一些不利的影響。所以，高一新生要正確對待在零花錢，不能隨心所欲地花錢。高二的學生在這些方面做得較好。一年多的在校生活經(jīng)歷和經(jīng)濟學的學習，使得他們在零食和飲料上的消費只占每月所得零用錢的30%到40%，這樣他們不僅有錢去滿足自己精神上的需求，也可能會有錢結(jié)余，可以存入銀行或用來做一些有意義的事，如：捐給貧困地區(qū)的人們。通過對我校學生的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，同學們用于書籍的花銷大都不超過20%，與零食不可同日而語。這很讓人感到痛心。人們常說書籍是人類不可或缺的精神糧食?？墒钱斀竦?/p>

9、中學生把書當作了重擔來處理。計算一下我們可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中學生月均用于書籍的開銷不超過20元，一般來說只能購買一本書，這還包括我們每三個月用24元買兩本字帖在內(nèi)，剩下的還能過做什么呢，根本不能滿足一個好學的學生的閱讀要求。更加讓人心急的是，這少得可憐的花銷中還包括一些對不適合我們的書的消費。這一切都是因為什么緣故呢？首先，零食擠掉了本可以剩余的用來買書的錢；其次，部分學生從小就缺少對這方面的教育；第三，不分家長的不重視；第四，由于經(jīng)濟原因?qū)е碌膶W生買不起書；第五，部分學校的題海戰(zhàn)術(shù)讓學生無暇進行自主閱讀。高一高一010.05%10.0520.05%20.0540.05%40.05%以上高二高二

10、010.05%10.0520.05%20.0540.05%40.05%以上現(xiàn)在，中學生作為一支“新生力量”活躍于社會的消費大軍中，超前、超高消費廣泛存在于中學生中間，其中的重要原因就是他們消費心理的與眾不同。（1）求新性。中學生處于求新求異，富有好奇心的年齡階段，對外界新事物接受能力特別強，于是在許多新奇玩意的吸引下，“試一試”的想法成為超前消費的原動力。因此，在保齡球道邊、臺球桌旁總能看到身挎書包、胸佩“某某中學”校徽的學生族身影。（2）從眾性。隨著改革開放以來的社會發(fā)展，有不少中學生的家庭逐漸富裕，同學之間出現(xiàn)攀比的風氣，加上時下某些青春偶像劇的影響。進一步促進了這種心理的形成，使年輕的中

11、學生走進了崇拜時尚行列。比如：某偶像明顯據(jù)出一張新專輯或為某產(chǎn)品拍一部新廣告片，不用很長時間，人們便會發(fā)現(xiàn)校園里，該明顯的專輯已是“你有我有全都有”。造成這些消費心理的原因主要有兩方面。一方面，我們這一代的家長多是從“文革”中苦過來的，自己在青年時期失去了不少機會，沒吃過好的、穿過好的，于是“讓自己的孩子過得好些”這一天經(jīng)地義的想法使得他們在給孩子零花時從不吝嗇，從主觀上為中學生消費“開路”，而且有不少家長會在日常生活中討論社會經(jīng)濟形勢或新的消費領(lǐng)導，中學生耳濡目染，很容易吸收，而且可能將之轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)濟觀念，現(xiàn)在有些中學生談及“期指”“漲跌”“莊家行為”也頭頭是道。另一方面，因為越來越優(yōu)越

12、的生活條件，中學生在日常生活中缺少艱苦樸素的精神，過早地把自己放在享受消費和娛樂消費上，造成一種“失重”狀態(tài)，這也使得當今的中學生產(chǎn)生了“不一樣”的消費心理。并不是說中學生不能參與消費活動，人們必須在游泳中學會游泳，關(guān)鍵是中學生必須培養(yǎng)正確的消費心理，不要成為一個有錢，但不會花錢的人，適度消費和合理消費就是正確消費觀的兩個重要部分。首先，應(yīng)樹立適度消費觀，所謂適度，就是適家庭經(jīng)濟條件之“度”，適中學生正常需求之“度”，花錢要看到家庭的經(jīng)濟承擔能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應(yīng)該的，父母辛苦工作撫育孩子本已不容易，怎么能以自己可花不可花的消費要求加重他們的負擔！其次，中學生要防止盲目消費，盲目消費是不管有無好處，有無必要，是否適合自己而一味地追求時髦，趕潮流，只要人家說聲“現(xiàn)在就興這個”或“這東西現(xiàn)在正流行”，就非要人有我有不可。中學生應(yīng)提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，