人民教育出版版物理八上第2章第2節(jié)聲音的特性教案2VIP

1、 第2節(jié) 聲音的特性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解聲音的特性；2知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，不同發(fā)聲體的音色不同；3通過實驗進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法控制變量法。 敲擊“水瓶琴”發(fā)出音調(diào)不同和響度不同的聲音，問：想知道為什么不同嗎？自學(xué)課本P19-22完成自主預(yù)習(xí)。1音調(diào)：是指聲音的 。2頻率：每秒鐘物體振動的 ，單位是 ，符號是 。3音調(diào)跟發(fā)聲體振動的 有關(guān)， 決定聲音的音調(diào)， 越大，音調(diào)越 。4人的聽覺頻率范圍是 。5超聲波與次聲波：人們把 叫超聲波。把 叫次聲波。6響度：是指聲音的 。7振幅：是指描述物體振動 的物 理量。8響度與物體振動的 有關(guān)， 越

2、大，響度越大。響度還跟距發(fā)聲體的 有關(guān)。9音色：是指聲音的品質(zhì)。它反映了每個物體發(fā) 出的聲音特有的品質(zhì)。不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的 不同?！奥勂渎暥淙司褪且罁?jù) 來判斷的。 是我們分辨各種聲音的依據(jù)。10音色與發(fā)聲體的 、 等有關(guān)。探究點一：音調(diào)的高低與振動快慢的關(guān)系閱讀教材P19一P20，完成課本P19的演示實驗。小組討論回答下列問題：1 實驗中兩次鋼尺伸出桌邊長度 ，但兩次撥動鋼尺的用力程度 ，(兩空都選 “相同”或“不相同)即鋼尺振動的幅度相同。2用相同力撥動鋼尺時，鋼尺伸出桌邊長度越長，振動得越 ，鋼尺發(fā)出的音調(diào)就越 ；鋼尺伸出桌邊的長度越短，鋼尺振動得越 ，發(fā)出的音調(diào)就越 。3這個實驗

3、結(jié)論是 。4上述實驗研究的問題方法叫 。 知道影響音調(diào)高低的因素，完成下列跟蹤訓(xùn)練，看誰做的又對又快。1女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)，是指女同學(xué)聲音的 高，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動 比較( )。 A音調(diào)高 B音調(diào)低 C響度大 D響度小2在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦。這主要是為了改變聲 音的( )。 A響度 B音調(diào) C音色 D振幅3已知尺子在30秒內(nèi)振動了600次，那么該尺子 振動的頻率是 。如果它在04秒振動 了600次，則頻率為 。4小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲，小明不斷用手指去控制琴弦的長 度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ，二胡的聲音是通過

4、 傳播到我們 耳中的。吹奏豎笛時，豎笛內(nèi)的 就會 振動而發(fā)出聲音。按住不同的笛孔，聲音的 就會改變。探究點二：響度與振動幅度的關(guān)系閱讀教材P21一P22，完成課本P21的演示實驗上述實驗得出的結(jié)論是： 。小組討論5利用一面鼓、一個乒乓球、一個鼓槌來研究“聲 音的響度與什么因素有關(guān)。 (1)實驗中將乒乓球放置在鼓面上，敲擊鼓面， 乒乓球隨之彈起。彈起的高度可以反映鼓 面振動的 (填“頻率”或“幅度)。 (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象填寫表格。 實驗 次數(shù)用力程度 乒乓球彈 起高度 鼓面 振幅 響度 1 2(3) 實驗結(jié)論： 知道響度與振幅的關(guān)系，完成下列訓(xùn)練。5 碼頭上輪船的汽笛能傳得很遠(yuǎn)是因為( )。 A

5、汽笛聲音調(diào)高 B汽笛聲音色好 C汽笛聲響度大 D汽笛聲傳播的速度快6用大小不同的力敲同一個音叉，發(fā)出聲音的不 同之處是( )。 A聲速 B聲調(diào) C響度 D音色7下列說法正確的是( )。 A音色與振動的頻率和振幅無關(guān)，與發(fā)聲體 的材料有關(guān) B振動振幅越大，響度越大，頻率越大 C鼓面每秒鐘振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高， 響度就越大 D敲擊鼓面越重，鼓面振幅越大，音調(diào)越高， 響度越大 學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你一定有所收獲，完成達(dá)標(biāo)測評。1如右圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端 伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌

6、面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。2 女高音與男低音中的“高與“低指聲音的 不一樣，是由聲源的振動 決定的；“引吭高歌”與“低聲細(xì)語中的“高”與“低”指聲音的 不一樣，是由聲源振動的 決定的。3. 如圖所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是_. 4.一陣低沉的悶雷震的人心發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴；一聲赤耳的尖叫聲使喧鬧的人們徒然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點依次是 、 和 。5.填出下列描述中所指的聲

7、音的特性 a震耳欲聾 b低聲細(xì)語 c超聲波 d聞聲辨人 e歌聲甜美 f尖叫刺耳 g引吭高歌 h男高音 6用吉他和笛子同時演奏一支曲譜，我們一聽聲 音就能區(qū)分是吉他聲還是笛子聲，這是因為吉 他和笛子聲的( )。 A音色不同 B音調(diào)不同 C響度不同 D音色和音調(diào)都不同7在日常生活中，人們常常根據(jù)敲打物體發(fā)出的 聲音來鑒別質(zhì)量的優(yōu)劣，以下做法不能達(dá)到目 的的是( )。 A建筑質(zhì)檢人員用小錘敲打墻壁 B顧客買西瓜時用手拍西瓜 c顧客買瓷器時用手輕輕敲瓷器 D鐵匠用小錘敲擊燒紅的鐵塊 8向保溫瓶里灌開水，聽聲音就能判斷壺水的高 低，這是因為( )。 A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C灌開水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大 D灌開水過程中音調(diào)不變，響度變小9一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，下列說法中正確的是( )。 A男歌手的響度大，女歌手的音調(diào)高 B男歌手的響度大，女歌手的音調(diào)低 C男歌手的音調(diào)高，女歌手的響度大 D音調(diào)、響度都一樣