【重點(diǎn)資料】高中物理第一章靜電場習(xí)題課電場的性質(zhì)練習(xí)新人教版選修【必備資料】

1、習(xí)題課:電場的性質(zhì)知識點(diǎn)一靜電場中的物理量1.下列公式中,F、q、E、U、k、r和d分別表示靜電力、電荷量、場強(qiáng)、電勢差、靜電力常量以及距離.F=k,E=k,E=,U=Ed.下列說法正確的是()A.它們都只對點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的電場才成立B.只對點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的電場成立,只對勻強(qiáng)電場成立C.只對點(diǎn)電荷成立,對任何電場都成立,只對勻強(qiáng)電場才成立D.只對點(diǎn)電荷成立,對任何電場都成立2.下列各物理量中,與試探電荷有關(guān)的量是()A.電場強(qiáng)度EB.電勢C.電勢差UD.電場力做的功W知識點(diǎn)二電場線的理解與應(yīng)用3.2017·浙江湖州期中空間分布一電場,如圖LX1-1所示為其中一條電場線,A、B、C為電

2、場線上的三點(diǎn),箭頭方向為各點(diǎn)的切線方向,則下列說法正確的是()A.A點(diǎn)的場強(qiáng)可能小于C點(diǎn)的場強(qiáng)B.A、B、C三點(diǎn)的切線方向為試探電荷在該位置的受力方向C.正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)沿電場線運(yùn)動到C點(diǎn),電勢能增減無法判斷D.正點(diǎn)電荷在僅受電場力作用下從A處由靜止釋放后可能沿該電場線運(yùn)動圖LX1-14.如圖LX1-2所示,實線表示電場線,虛線表示帶電粒子運(yùn)動的軌跡.帶電粒子只受靜電力的作用,運(yùn)動過程中電勢能逐漸減小,則能正確表示它運(yùn)動到b處時的運(yùn)動方向與受力方向的是()圖LX1-2知識點(diǎn)三電場中的力電綜合問題5.如圖LX1-3所示,甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電荷量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接

3、,甲球由絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在的空間有方向向左的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度為E,平衡時細(xì)線都被拉緊,則平衡時的位置可能是()圖LX1-36.(多選)在光滑絕緣的水平桌面上,存在著方向水平向右的勻強(qiáng)電場,電場線如圖LX1-4中實線所示.一初速度不為零的帶電小球從桌面上的A點(diǎn)開始運(yùn)動,到C點(diǎn)時,突然受到一個外加的水平恒力F作用而繼續(xù)運(yùn)動到B點(diǎn),其運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示,v表示小球經(jīng)過C點(diǎn)時的速度.則()A.小球帶正電B.恒力F的方向可能水平向左C.恒力F的方向可能與v方向相反D.在A、B兩點(diǎn)小球的速率不可能相等圖LX1-47.如圖LX1-5所示,光滑絕緣的水平面上有帶異種電荷的小球A、B,它們

4、在水平向右的勻強(qiáng)電場中保持相對靜止并共同向右做勻加速直線運(yùn)動.設(shè)A、B的電荷量的絕對值依次為QA、QB,則下列判斷正確的是()A.小球A帶正電,小球B帶負(fù)電,且QA>QBB.小球A帶正電,小球B帶負(fù)電,且QA<QBC.小球A帶負(fù)電,小球B帶正電,且QA>QB圖LX1-5D.小球A帶負(fù)電,小球B帶正電,且QA<QB8.(多選)如圖LX1-6所示,在光滑絕緣的水平桌面上方固定著電荷量大小相等的兩個點(diǎn)電荷q1、q2,一個帶電小球(可視為點(diǎn)電荷)恰好圍繞O點(diǎn)在桌面上做勻速圓周運(yùn)動.已知O、q1、q2在同一豎直線上,下列判斷正確的是()A.圓軌道上的電勢處處相等B.圓軌道上的電場

5、強(qiáng)度處處相等C.點(diǎn)電荷q1對小球的庫侖力是吸引力D.q1、q2可能為異種電荷圖LX1-69.(多選)如圖LX1-7所示,虛線框的真空區(qū)域內(nèi)存在著沿紙面方向的勻強(qiáng)電場(具體方向未畫出),一質(zhì)子從bc邊上的M點(diǎn)以速度v0垂直于bc邊射入電場,從cd邊上的Q點(diǎn)飛出電場,不計重力.下列說法正確的是()圖LX1-7A.質(zhì)子到Q點(diǎn)時的速度方向可能與cd邊垂直B.不管電場方向如何,若知道a、b、c三點(diǎn)的電勢,一定能確定d點(diǎn)的電勢C.靜電力一定對電荷做了正功D.M點(diǎn)的電勢一定高于Q點(diǎn)的電勢10.如圖LX1-8所示,在光滑絕緣水平面上有三個孤立的點(diǎn)電荷Q1、Q、Q2,Q恰好靜止,Q1、Q2圍繞Q做勻速圓周運(yùn)動,

6、在運(yùn)動過程中三個點(diǎn)電荷始終保持共線.已知Q1、Q2分別與Q相距r1、r2,不計點(diǎn)電荷間的萬有引力,下列說法正確的是()圖LX1-8A.Q1、Q2的電荷量之比為B.Q1、Q2的電荷量之比為C.Q1、Q2的質(zhì)量之比為D.Q1、Q2的質(zhì)量之比為11.2017·銅陵一中期中如圖LX1-9所示,一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場中,靜止時懸線向左與豎直方向成角,重力加速度為g.(1)判斷小球帶何種電荷;(2)求電場強(qiáng)度E的大小;(3)若在某時刻將細(xì)線突然剪斷,求經(jīng)過t時間小球的速度大小v.圖LX1-912.如圖LX1-10所示,高為h的光滑絕緣直桿AD豎直放置,在

7、D處有一固定的正點(diǎn)電荷,電荷量為Q.現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電小球套在桿上,從A點(diǎn)由靜止釋放,運(yùn)動到B點(diǎn)時速度達(dá)到最大值,到C點(diǎn)時速度正好又變?yōu)榱?B、C和D相距分別為h、h,靜電力常量為k,重力加速度為g,求:(1)小球的電荷量q和在C點(diǎn)處的加速度;(2)C、A兩點(diǎn)間的電勢差.圖LX1-1013.2018·湖北松滋一中期中反射式速調(diào)管是常用的微波器件之一,它利用電子團(tuán)在電場中的振蕩來產(chǎn)生微波,其振蕩原理與下述過程類似.已知靜電場的方向平行于x軸,其電勢隨x的分布如圖LX1-11所示,一質(zhì)量m=1.0×10-20kg、電荷量q=1.0×10-9C的帶負(fù)電的粒子從點(diǎn)(-1

8、cm,0)由靜止開始,僅在靜電力作用下在x軸上往返運(yùn)動.忽略粒子的重力等因素,求:(1)x軸左側(cè)電場強(qiáng)度E1和右側(cè)電場強(qiáng)度E2的大小之比;(2)該粒子運(yùn)動的最大動能Ekm;(3)該粒子運(yùn)動的周期T.圖LX1-111.C解析F=k和E=k對點(diǎn)電荷成立,定義式E=對任何電場都成立,U=Ed對勻強(qiáng)電場才成立,選項C正確.2.D解析電場強(qiáng)度E、電勢和電勢差U反映電場的性質(zhì),與試探電荷無關(guān),而電場力做的功W=qU,與q有關(guān),選項D正確.3.A解析不知電場線分布的疏密程度,無法比較場強(qiáng)大小,選項A正確;A、B、C三點(diǎn)的切線方向為電場強(qiáng)度的方向,與正的試探電荷在該位置的受力方向相同,選項B錯誤;正點(diǎn)電荷從A

9、點(diǎn)沿電場線運(yùn)動到C點(diǎn),電場力做正功,電勢能減小,選項C錯誤;正點(diǎn)電荷在僅受電場力作用下從A處由靜止釋放后不可能沿該電場線運(yùn)動,選項D錯誤.4.D解析根據(jù)曲線運(yùn)動力與軌跡的關(guān)系,合力指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè),選項A錯誤;帶電粒子只受靜電力作用,故力與電場線共線,選項C錯誤;根據(jù)運(yùn)動過程中粒子的電勢能逐漸減小,可知靜電力做正功,則靜電力與速度方向的夾角應(yīng)為銳角,選項B錯誤,選項D正確.5.A解析以甲、乙為整體,懸線1的拉力豎直向上,與重力平衡;對小球乙,重力和勻強(qiáng)電場的靜電力的合力指向右下方,則懸線2的拉力和庫侖引力的合力指向左上方,選項A正確.6.AB解析由小球從A到C的軌跡可得,小球所受靜電力向右,

10、帶正電,選項A正確;小球從C到B,合力指向軌跡凹側(cè),當(dāng)水平恒力F水平向左時合力可能向左,符合要求,當(dāng)恒力F的方向與v方向相反時,合力背離凹側(cè),不符合要求,選項B正確,選項C錯誤;小球從A到B,由動能定理,當(dāng)靜電力與恒力F做功代數(shù)和為0時,在A、B兩點(diǎn)小球的速率相等,選項D錯誤.7.D解析A、B小球向右做勻加速直線運(yùn)動,整體的加速度水平向右,對B,A對它的庫侖力是引力,則勻強(qiáng)電場的靜電力水平向右,即B帶正電,A帶負(fù)電,由牛頓第二定律,有EQB-k=mBa,k-EQA=mAa,聯(lián)立可得,QA<QB,選項D正確.8.ACD解析帶電小球做勻速圓周運(yùn)動,合力指向O點(diǎn),大小一定,則小球受重力、q1的

11、庫侖引力和q2的庫侖力(可能是引力,也可能是斥力),且q1和q2兩電荷對小球作用力的合力大小一定,圓軌道上的場強(qiáng)大小一定,方向不同,選項B錯誤,選項C、D正確;小球運(yùn)動過程中靜電力不做功,電勢能不變,圓軌道上的電勢處處相等,選項A正確.9.AB解析若質(zhì)子沿ba方向減速運(yùn)動的同時,沿bc方向加速運(yùn)動,到達(dá)Q點(diǎn)時可能沿ba方向的速度恰好減小為零,則其速度方向與cd垂直,A正確;根據(jù)電勢差和場強(qiáng)的關(guān)系式U=Ed,有a-b=d-c,B正確;由于電場方向不確定,故無法判斷M、Q兩點(diǎn)的電勢高低,也無法判斷靜電力做功的正負(fù),C、D錯誤.10.C解析由于Q靜止,有=,所以=,選項A、B錯誤;對Q1,有-=m1

12、2r1,對Q2,有-=m22r2,得m1r1=m2r2,故=,選項C正確.11.(1)負(fù)電荷(2)(3)解析(1)對小球受力分析,小球受到重力、靜電力和懸線的拉力,靜電力向左,與場強(qiáng)方向相反,故小球帶負(fù)電荷.(2)根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有qE=mgtan故E=.(3)剪斷細(xì)線后,小球受到重力和靜電力,合力恒定,故做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動.根據(jù)牛頓第二定律,有F合=ma其中F合=根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式,有v=at聯(lián)立解得v=.12.(1)g,方向豎直向上(2)解析(1)小球運(yùn)動到C點(diǎn)時速度又變?yōu)榱?可判斷出小球帶正電.小球在B點(diǎn)時速度達(dá)到最大值,有mg=解得q=在C點(diǎn),由牛頓第二定律得-mg=ma解得

13、a=g,方向豎直向上.(2)從A到C過程,由動能定理得mg+qUAC=0可得UCA=-UAC=.13.(1)12(2)2.0×10-8J(3)3.0×10-8s解析(1)由圖可知,左側(cè)電場強(qiáng)度E1=V/m=2.0×103V/m右側(cè)電場強(qiáng)度E2=V/m=4.0×103V/m所以=.(2)粒子運(yùn)動到原點(diǎn)時速度最大,根據(jù)動能定理有qE1x=Ekm其中x=1.0×10-2m解得Ekm=2.0×10-8J.(3)設(shè)粒子半個周期內(nèi)在原點(diǎn)左、右兩側(cè)運(yùn)動的時間分別為t1、t2,在原點(diǎn)時的速度為vm,由運(yùn)動學(xué)公式有vm=t1vm=t2Ekm=mT=2(

14、t1+t2)聯(lián)立解得T=3.0×10-8s.定了堅實的基礎(chǔ)2、成功的通過了20xx年全國稅務(wù)重點(diǎn)抽查工作確責(zé)任、目標(biāo)，并按照缺什么補(bǔ)什么的原則，補(bǔ)充建立了上些新的制度,對支行強(qiáng)化內(nèi)控、防范風(fēng)險起到了積極的作用。特別是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制訂、出臺了“”，有效地遏制了風(fēng)險的蔓延。2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好會計出納工作的保證。年內(nèi)一方面加強(qiáng)考核，實行工效掛鉤的機(jī)制，按月考核差錯率，并督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，改變會計檢查方式，采取定期、不定期，常規(guī)與專項檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，再對癥下藥，解決問題，有效地防范了經(jīng)

15、營風(fēng)險。3、以人為本，加強(qiáng)會計、出納專業(yè)人員的素質(zhì)培訓(xùn)，進(jìn)一步實現(xiàn)了會計、出納工作的規(guī)范化管理。年內(nèi)主要做了以下七點(diǎn)工作：1.主動、積極地抓好服務(wù)工作，堅持不懈地搞好優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，樹立服務(wù)意識;2.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一學(xué)習(xí)新文件，從實際操作出發(fā)，將遇到的問題及難點(diǎn)列舉出來，通過研究討論，尋求解決途徑;3.堅持考核與經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)掛鉤。4、成立了以骨干為主的結(jié)算小組;5、積極地組織柜員上崗考試。6、培養(yǎng)一線員工自覺養(yǎng)成對傳票審查的習(xí)慣。7、開展不定期的技能比武、知識競賽，加強(qiáng)對員工綜合能力的培養(yǎng)，提高結(jié)算工作質(zhì)量和效率。二、做好財務(wù)工作計劃，強(qiáng)化成本意識，規(guī)范財務(wù)管理，努力提高經(jīng)濟(jì)效益。1、更好

16、的完成年度財務(wù)工作，我嚴(yán)格按照財務(wù)制度和等規(guī)定，認(rèn)真編制財務(wù)收支計劃，及時完整準(zhǔn)確的進(jìn)行各項財務(wù)資料的報送，并于每季、年末進(jìn)行詳細(xì)地財務(wù)分析;在資產(chǎn)購置上做到了先審批后購置，在固定費(fèi)用上，全年準(zhǔn)確的計算計提并上繳了職工福利費(fèi)、工會經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、養(yǎng)老保險金、醫(yī)藥保險金、失業(yè)保險金、住房公積金、固定資產(chǎn)折舊、長期待攤資產(chǎn)的攤銷、應(yīng)付利息等，并按照營業(yè)費(fèi)用子目規(guī)范列支。2、費(fèi)用支出實行了專戶、專項管理，在臨時存款科目中設(shè)置了營業(yè)費(fèi)用專戶，專門核算營業(yè)費(fèi)用支出，建立了相應(yīng)的手工臺賬，實行了一支筆審批制度，嚴(yán)格區(qū)分了業(yè)務(wù)經(jīng)營支出資金和費(fèi)用支出資金。在費(fèi)用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節(jié)約，用最少的

17、資金獲得最大利潤。XX年開支費(fèi)用總額為萬元，較上年增加了萬元，增幅為%;實現(xiàn)收入萬元，較上年增加萬元，增幅為%。從以上的數(shù)據(jù)可知，收入的增長速度是費(fèi)用增長速度的2倍。在費(fèi)用的管理上，根據(jù)下發(fā)的等文件精神，嚴(yán)格費(fèi)用指標(biāo)控制，認(rèn)真執(zhí)行審批制度，做好日常的賬務(wù)處理，并將費(fèi)用使用情況及財務(wù)制度中規(guī)定比例列支的費(fèi)用項目進(jìn)行說明，以便行領(lǐng)導(dǎo)掌握費(fèi)用開支去向。全年按總部費(fèi)用率的考核標(biāo)準(zhǔn)，支行實際費(fèi)用率為%，節(jié)約費(fèi)用5個百分點(diǎn)，費(fèi)用總額沒有突破下達(dá)的年度費(fèi)用控制指標(biāo)。三、恪盡職守，切實加強(qiáng)自身建設(shè)。我在抓好管理的同時，切實注重加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)駕馭工作能力。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)工作的原則性和預(yù)見性。二是堅持

18、實事求是的作風(fēng)，堅持抵制和反對腐敗消極現(xiàn)象，在實際工作中,積極幫助解決問題，靠老老實實的做人態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實事求是的科學(xué)態(tài)度，推動各項工作的開展。三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，不搞個人主義。四、明年的工作構(gòu)想及要點(diǎn)：1、挖掘人力資源，調(diào)動一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前人員的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)況狀確定培訓(xùn)重點(diǎn)，豐富培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，特別是對業(yè)務(wù)骨干的專項培訓(xùn)。2、降低成本費(fèi)用，促進(jìn)效益的穩(wěn)步增長。一是加強(qiáng)成本管理，減少成本性資金流失。二是加強(qiáng)結(jié)算管理，最大限度地增加可用資金。三是合理調(diào)配資金，提高資金利用率;認(rèn)真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。

19、四是降低費(fèi)用開支，增強(qiáng)盈利水平。五是準(zhǔn)確做好各項財務(wù)測算，為行領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。3、充分發(fā)揮職能部門的“職能”，加強(qiáng)管理，加快工作的效率?；仡櫼荒甑墓ぷ?，在平凡而繁細(xì)的工作中，付出了許多艱辛與努力，有了一些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，雖然我的工作取得了一定的成績，但仍有許多不足，仍需在今后的工作中不斷地加以完善，面對日益變幻的金融經(jīng)濟(jì)形勢，金融工作任重而道遠(yuǎn)，成績永遠(yuǎn)屬于過去，在今后的工作中，我將不斷完善提高工作水平，在新的一年邁上一個新的臺階，做好*年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。財務(wù)年終工作總結(jié)范文XX年的腳3、辦理了安都數(shù)控地址變更工作4、安都成立發(fā)展辦公室-自己的

20、公司自己當(dāng)家做主5、配合公司進(jìn)行iso9001管理體系認(rèn)證工作(“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動總結(jié))二、日常工作1、堅持學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。定期請老師來公司指導(dǎo)講解疑難問題2、明確分工，落實工作責(zé)任制。(李丹、錢佳佳負(fù)責(zé)安都機(jī)電，王亞男負(fù)責(zé)安都數(shù)控，陳杰負(fù)責(zé)外勤)三、管理工作1、人員結(jié)構(gòu):由于某些原因，錢佳佳和陳杰辭職，財務(wù)工作進(jìn)入緊張工作階段(在此特別表揚(yáng)李丹，積極工作，發(fā)揚(yáng)了不怕苦的精神)，6月初李琳琳加入財務(wù)部，為財務(wù)工作的展開提供了馬力。2、招聘:陸續(xù)在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，面試一些應(yīng)聘者(發(fā)現(xiàn)問題:網(wǎng)上的簡歷水分太大，說的那些工作經(jīng)歷，還不如李丹會的多，張嘴就要5000元.)，下一步將繼續(xù)招聘

21、，暫時計劃招聘會計一名，出納五名。3、財務(wù)管理工作:所有，帳實相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù)。其他:1、往來款日常審核辦理工作2、各種憑證及時錄入工作財務(wù)部XX年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃財務(wù)部XX年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃3、辦理網(wǎng)上銀行對賬工作4、統(tǒng)計申報工作5、每月稅務(wù)申報授權(quán)工作6、財務(wù)公司及售后公司核名工作7、學(xué)習(xí)駕照(個人)回顧上半年雖然為公司營運(yùn)做出積極的工作，但也存在一些不足，表現(xiàn)在財務(wù)人員的工作能力需要進(jìn)一步提高，財務(wù)人員結(jié)構(gòu)還要進(jìn)一步調(diào)整，財務(wù)部分工作還需要進(jìn)一步完提高班主任工作水平是事關(guān)在職研究生教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。下面是聘才XX帶來的高一班主任工

22、作心得體會范文，希望可以幫到大家。高一順利結(jié)束，現(xiàn)在面對著班上56張熟悉的面孔，心中坦然而踏實，我實現(xiàn)了自己對高一年級的基本預(yù)期。不過，因為是第一次當(dāng)高中的班主任，在工作中也因為缺乏經(jīng)驗，少了一些從容，存在一些缺憾，現(xiàn)在將工作中的反思匯報如下。首先，高一上學(xué)期成功完成全班所有同學(xué)從初中到高中的過度，帶領(lǐng)學(xué)生們走出初中的光環(huán)，正視自己現(xiàn)在的實際狀況，準(zhǔn)確實現(xiàn)定位，用平和、積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。這一點(diǎn)在上學(xué)期的小結(jié)中已有所反映，在此不再贅述。其次，高一下學(xué)期我的主要目標(biāo)是帶動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為了完成這個目標(biāo)，這學(xué)期一

23、開始就在進(jìn)行深入思考，在班上也采取了一些具體的措施。第一，開學(xué)就展開“18班學(xué)子素養(yǎng)”的征集、討論、定稿，為此召開多個主題班會，無數(shù)同學(xué)上臺發(fā)言，大家最終認(rèn)為在這個“家”里必須一定要有愛，要團(tuán)結(jié)，能凝聚，也一致認(rèn)為作為附中的學(xué)生應(yīng)該響應(yīng)湯校長在開學(xué)時的主題發(fā)言中的提倡“全面高品質(zhì)成長，做人間春天的使者”。1、保證學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)子素養(yǎng)的確定過程中，學(xué)生們對班上的學(xué)習(xí)氛圍有一些看法，認(rèn)為自習(xí)課時紀(jì)律很好，但是休息時間班上很鬧，不能保證同學(xué)們正常的休息和學(xué)習(xí)。就著這一點(diǎn)，如何解決成了一個難題，有學(xué)生提議要用“重典”，但是我卻無法贊同他們的看法。因為課堂外的時間學(xué)生們有權(quán)力支配，并且在教

24、室里保持安靜屬于道德修養(yǎng)的范疇，強(qiáng)行用“重典”估計只會增加學(xué)生內(nèi)心的叛逆情緒，他們會感覺受到無法忍受的約束，生活完全沒了自由;與其激起他們的對抗，不如因勢利導(dǎo)，利用輿論壓力以及他們的上進(jìn)心使其自覺約束自己的行為。針對這個問題，我在班上進(jìn)行了慎重的討論，吸收大家的看法，最后全班均同意中午時間在教室只能做題和休息，要講話就出去說完再進(jìn)來。剛開始兩天當(dāng)然持續(xù)得不錯，我馬上就在班上進(jìn)行大力表揚(yáng)，不過我估計有些人會忍不住講話，最關(guān)鍵的時刻來了，一個星期后，我找來班長要求他中午在教室維持一下，溫和地提醒講話的同學(xué)出去講，果然中午有人開始小聲講話了，班長的善意提醒溫柔地化解了這股再起之風(fēng)。我通過各種機(jī)會宣傳

25、班上學(xué)生的自覺，比如向年級組長馮老師反映，比如在家長會上隆重表揚(yáng)，借馮老師和家長們的表揚(yáng)和認(rèn)可提升學(xué)生的自豪感，促使他們不斷將好習(xí)慣維持下去。整個學(xué)期班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到很好地提升。2、狠抓誠信學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。抄作業(yè)以及考試作弊現(xiàn)象是學(xué)習(xí)上不誠信的兩大表現(xiàn)，一旦有一方面有疏忽，那就如攔洪水的大堤決了口，勢必會但來災(zāi)難性后果，這一點(diǎn)一直讓我憂慮。這學(xué)期，我做了三件事：首先，告訴學(xué)生允許交空白作業(yè)本，只需在作業(yè)上注明未寫原因即可，我允許大家不寫作業(yè)事后找時間補(bǔ)，但絕不允許吵一題;其次，我安排學(xué)習(xí)委員早到來監(jiān)督學(xué)生早上的行為，允許學(xué)習(xí)委員在自己的職權(quán)內(nèi)處理問題學(xué)生第一次抄作業(yè)現(xiàn)象，有第二次必須上報

26、;再次，利用各種機(jī)會反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)不要“自欺欺人”，你永遠(yuǎn)無法在欺騙中傷害老師，你只能傷害自己，并且反復(fù)告訴他們付老師只有一條底線，那就是“不允許欺騙”。一學(xué)期下來，雖然我不敢保證沒有人抄作業(yè)，但是各科老師那里反映班上學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還不錯，能這樣我也值得欣慰了。3、通過學(xué)生的學(xué)法交流來激勵其他學(xué)生向良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣靠攏。每一次大考后，我都安排成績優(yōu)秀的學(xué)生傳授學(xué)習(xí)心得，學(xué)生們通過身邊的人來反照自我，并進(jìn)行自我激勵、自我約束。我也會在班上將一些很感人的高中學(xué)生的成長經(jīng)歷的文章念給學(xué)生們聽，希望能通過這些行動在學(xué)生心中建立榜樣的力量。第三，溫暖你我，凝聚人心。記得高一上學(xué)期結(jié)束，一位學(xué)

27、生很直白地告訴我(18)班不團(tuán)結(jié)深深地刺痛了我，雖然他是在和我情緒對抗的情況下說出的話，有一定偏激，但是依舊讓我“耿耿于懷”，使我陷入深深的思考。這學(xué)期，在我的推動下，“班級論壇”更新的次數(shù)增多了，壇主宋偉龍為此做出了巨大努力，為了讓學(xué)生們自由暢談，我從不直接干涉上面的帖子內(nèi)容。論壇內(nèi)容很豐富，有敏感的早戀問題，有輕松的校園生活感言，有讓人糾結(jié)的學(xué)習(xí)的意義的問題，有溫情的人性關(guān)懷，有敏銳的國際要聞探討，有些帖子會很尖銳，很大膽，甚至我都想撤掉它，但是想想孩子們都知道這塊板子向所有人公開，他們敢于說，我們要做的是引導(dǎo)，而不是扼殺啊。一學(xué)期下來，孩子們都說有一個可以自由暢談、公開發(fā)泄情緒的地方，感

28、覺真不錯。除此，在班上還動了一個大動作，啟動“感動(18)班人物征集活動”。第一項，就是讓每一個人在班上找一個觀察對象，一周后交上對方讓你感動的地方的文字稿，并把優(yōu)秀的稿子貼出來，讓全班人都來重新認(rèn)識一些同學(xué)，讓被寫出來的學(xué)生們感到小小的快樂。第二項，開始由學(xué)生主持寫“班級日記”，一人寫一天，之前覺得學(xué)生們一定會覺得是負(fù)擔(dān)，會應(yīng)付了事，沒想到大家熱情很高，寫出來的東西很生動，學(xué)生們的情感在這個小本子上充分交流，讓人感到溫暖。我還充分利用學(xué)校活動的機(jī)會來增強(qiáng)班級的凝聚力。春游在我的宣傳下，絕大部分學(xué)生都參與了，并且玩得很和諧很開心，回來后大家對這次活動談?wù)摿撕脦滋?，讓沒去的人羨慕不已;學(xué)校不斷有

29、拔草任務(wù)，還包括值周，總有人偷懶，有人“吃虧”，我一方面加強(qiáng)管理，責(zé)任到人，另一方面將認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)表揚(yáng)，什么時候都特意高看他們，對那些敷衍了事的學(xué)生就不聞不問，有時還會含沙射影地批評，對極不認(rèn)真的學(xué)生就毫不客氣了，上綱上線，從集體榮譽(yù)感和得到與付出的道德修養(yǎng)層面直斥他們。這樣一來，班上一些勞動認(rèn)真的孩子得到肯定，更加任勞任怨，而愛偷懶的學(xué)生也不敢做得太過，會主動將自己的事情做得差不多。我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任.擔(dān)任班主任工作快一個學(xué)期了，使我充分認(rèn)識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的

30、成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼，所以感覺有些忙碌;但是這項工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手.第一， 通過培訓(xùn)，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人。班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長的機(jī)會最多。因此，班主任個人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興。第二， 通過培訓(xùn)，我意識到身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三， 最重要的，通過培訓(xùn)，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報告的老師們。從

31、他們的身上，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在學(xué)生面前，利用好榜樣意識影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作;隨時隨地調(diào)整好自己的言行。同時注意幾點(diǎn)：1.選好班干部和組長，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學(xué)習(xí);2.樹立核心人物，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;3.遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題;4.必要時班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉;

32、5.巧妙設(shè)計小活動，適時適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生，且形式最好不拘一格;6.多用鼓勵性的動作和語言對學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;7.注意課后與學(xué)生的溝通，說話講藝術(shù);8.多了解學(xué)生的心理活動和成長情況;9.及時總結(jié)工作，反思不足，以便以后借鑒。通過這次培訓(xùn)，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認(rèn)識，知道了只有愛學(xué)生，才會贏得學(xué)生的尊重;只有班級管理*科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任。記得剛開始做班主任工作時,我對于如何做好班主任工作基本上沒有什么很系統(tǒng)的認(rèn)識,是學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師尤其是我的班主任師父給了我很多的

33、指導(dǎo),使我得以比較快的適應(yīng)了我的工作.平時我也主動地查閱這方面的知識,吸取經(jīng)驗,用之于工作當(dāng)中.通過這兩年多的實際帶班情況,對于班主任工作也有了自己的一些想法與作法.在工作中我比較注重以下幾個方面:在高一開學(xué)初即對學(xué)生提出在高中學(xué)習(xí)的要求,對學(xué)生進(jìn)行好養(yǎng)成教育,使學(xué)生能有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與在校的生活習(xí)慣.在常規(guī)管理中,堅持常抓不懈,做到高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求.每天通過認(rèn)真觀察,及時發(fā)現(xiàn)班上的好人好事,及時表揚(yáng).遇到問題時盡量進(jìn)行客觀的分析,及時處理,使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,今后做事能有較認(rèn)真的態(tài)度.在這個過程中,我比較重視以身作則,對學(xué)生的要求自己先要做到,為學(xué)生樹立一個榜樣.關(guān)心學(xué)生.對每一個學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活情況.平時我也常常通過和學(xué)生聊天的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活中的問題,以及班中一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn).在他們學(xué)習(xí)中有困難時主動找他們詢問,給予幫助,使學(xué)生能感覺到老師很在意自己,關(guān)心自己.在課余時,我積極支持學(xué)生參加各項有益活動,并在有條件時和他們一起參加,如看他