大學生畢業(yè)生實習報告格式.doc

1、大學生畢業(yè)生實習報告格式 一、實習報告格式1、內(nèi)容要求1)實習報告內(nèi)容應包括實習工程，指導老師，目的與要求，實習內(nèi)容，實習日記，實習報告和總結(jié)等方面;2)詳細內(nèi)容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫認真。(填寫時括號中的說明內(nèi)容應刪除)2、評閱要求實習報告應有老師評語，批閱老師簽名_，批閱日期，教研室主任意見，評語要有針對性，書寫工整，紅筆批閱;3、格式與裝訂實習報告內(nèi)容均用a4紙?zhí)顚?，?nèi)容手寫打印均可，左側(cè)裝訂。如打印:一級標題字體黑體，字號四號;二級以下標題和內(nèi)容字體宋體，字號小四號;單倍行距。二、實習報告的寫作一)實習報告的資料搜集從開場實習的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以各種形式記錄下

2、來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的根底。主要搜集這樣一些資料:1、在社會理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學習，內(nèi)容是什么，什么學習方式，學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否進步。2、專業(yè)知識在工作中如何靈敏運用。比方法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈敏運用法律條款，深化理解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，進步結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學生可以直接將秘書實務，應用寫作等科目中的問題帶到理論中去，在理論中尋求理論與理論的結(jié)合點等等。3、觀察周圍同事如何處理問題，解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉(zhuǎn)化為理論技

3、能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事，前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實習的一種收獲。4、實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作，開展自己，進步自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風，辦事效率哪些值得你學習，哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。5、實習單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風，履行職能的情況有什么看法和認識。二)實習報告寫作流程去單位實習之前一定要先跟指導老師聯(lián)絡，互相留下聯(lián)絡方式。實習一段時間后，首先要提交的是報告的大綱，字數(shù)最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由

4、指導老師知道后再開場寫作，詳細交稿時間跟指導老師聯(lián)絡，最好在實習完畢前10天將草稿交指導老師修改。老師認為合格后，再謄抄在學院統(tǒng)一印制的實習報告本上。三)實習報告寫作要點根據(jù)本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所實習的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求，業(yè)務素質(zhì)要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達才能等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學大部分骨干課程，如會議(會議之前的準備工作，會議過程中效勞工作，會后的總結(jié)工作，以及整個會議

5、涉及的文書有哪些，指導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓;文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實習的內(nèi)容確定某一部分的工作，就一個專題作為重點描繪對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么，自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學習的地方等等。四)實習報告構(gòu)造安排:第一部分:以實習時間，地點，任務作為引子，或把實習過程的感受，結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。第二部分:實習過程(實習內(nèi)容，環(huán)節(jié)，做法)1、將學校里學到的理論，方式方法變成理論的行為;2、觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目，方式方法，以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方，部門職能，原先你不理解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。第三部分:實習體會，經(jīng)歷教訓，今后努力的方向等。文章也可以以實習體會，經(jīng)歷為條目來構(gòu)造全文。如，在理論中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢:團隊協(xié)作意識強;擅