幼兒園中班音樂活動：小樹葉

1、幼兒園中班音樂活動：小樹葉教學方案Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.音樂教案學校： 年級： 教師： 教案設(shè)訃 / 精品文檔 / 文字可改 幼兒園中班音樂活動：小樹葉教學方案教材簡介 : 學習咅樂可以提高學生的智力與想彖力音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其 咅符 的表現(xiàn)背后蘊藏著無限的意義。 這便給學生的想象力及邏輯思維能力及跳 躍性

2、思維 提供了無限的空間。學生可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂， 本教學設(shè)計資 料適用于幼兒園幼兒園中班音樂科目，學習本教材的學生可以提 高自身技能，本文 檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。活動要求：1. 初步學習歌曲 ?小樹葉? ，感受歌曲第一局部和第二局部所 表 達的不同情感，體驗音樂活動的樂趣。2. 知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關(guān)系?；顒訙蕚洌?. 一片小樹葉；傷心、開心葉了各一片。2. 歌曲的圖譜。3. 錄音伴奏?；顒舆^程：、導入1. 出示小樹葉， 提問：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 小 樹葉給我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來學一學好不好

3、啊？我 們先來看看這首歌曲都講了些什么內(nèi)容？二、學唱歌曲1. 出示圖譜 1,提問：你看到了什么？ 教師有節(jié)奏的念第一句歌詞。2. 出示圖譜 2,提問：你看到了什么？小樹葉飄落下來了，離開了媽媽，它的心情是怎么樣的吶？教師用難過的心情念第二句歌詞。3. 出示圖譜 3,提問：看看小樹葉怎么了？你覺得它會飄到什么地方去??？4. 出示圖譜 4,提問：看看小樹葉的表情是怎么樣的啊？那我們可以用什么心情來念?。拷處熡秒y過、緩慢的心情來念第三句、第四句歌詞。5. 依次出示圖譜 5、 6、7、8圖譜 5：小樹葉落下來會發(fā)岀什么樣的什么??？教師有節(jié)奏的念教圖譜 6：看看小樹葉在干嘛??？教師有節(jié)奏的念第六句歌詞。

4、圖譜 7：看看，這張圖譜上有什么??？你覺得會是什么季節(jié)了 ??？ 你覺得小樹葉會對春天說些什么??？那念得時候要用什么樣的 心情啊？ 用這種心情我們一起來聽聽，小樹葉到底說了些什么話吧。 教師有歡 快的心情有節(jié)奏的念第七句歌詞。圖譜 8：看看這一張你看到了什么？小樹葉回到了媽媽的身邊， 那 它的心情會怎么樣??？教師有節(jié)奏的念第八句歌詞。6. 教師跟著伴奏音樂完整演唱一遍歌曲?小樹葉?。 提問：剛剛老師在唱第一段的時候是怎么樣的??？第二段吶？7. 教師小結(jié)：我們第一段歌詞要用憂傷、難過的心情來演唱， 可 以唱的稍微輕點、慢點，像波浪線一樣；第二段歌詞我們要用歡 快、 愉悅的心情來演唱，可以唱的跳躍點，像我們拍來的皮球一樣 , 一下 一下的。8. 教師再次完整演唱歌曲，讓幼兒跟唱。9. 幼兒演唱，教師進行適當?shù)奶嵝?。教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 兒園中班音樂教案三、變形式演唱1. 男生唱第一段，女生唱第二段；男女生交換再次進行演唱。2. 教師出示傷心的葉子，幼兒演唱第一段。教師出示開心的葉 子，幼兒演唱第二段。3.