運白菜第二節(jié)

1、城關(guān)小學(xué) 三 年級 數(shù)學(xué) 學(xué)科電子備課設(shè)計方案 備課序號（節(jié)數(shù)）： 三下第 節(jié) 主備教師凡亞芬輔備教師高小云、周瑞平、渠水濤教學(xué)內(nèi)容 運白菜三位數(shù)連減課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合“運白菜”的情境，進一步認(rèn)識小括號的作用，能進行簡單的整數(shù)加減混合運算（兩步）及其驗算。2、進一步結(jié)合加減混合運算的現(xiàn)實背景，積累從多角度分析數(shù)量關(guān)系的活動經(jīng)驗，提高獨立分析和解決問題的能力。3、在與同伴交流不同算法的過程中，初步體會計算及解決問題策略的多樣化，養(yǎng)成精心計算、及時驗算的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點及突破辦法重點：算法的多樣化以及在實踐中提出問題、解決問題的能力。難點：發(fā)現(xiàn)問題，用多種方法解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖和

2、草稿紙教學(xué)時數(shù)一課時教學(xué)過程（教與學(xué)的雙向活動）（內(nèi)容不夠可附活動頁）二次備案（包括資源利用情況說明）一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知 1. 故事導(dǎo)入，同學(xué)們，學(xué)校的食堂很快就要開伙了，食堂的叔叔準(zhǔn)備到農(nóng)場去了解一下蔬菜的情況，大家想不想一塊兒去農(nóng)場看看？說說你獲得的信息。2、板書：運白菜二、嘗試探究，解決問題1、出示課件，首先讓學(xué)生讀懂所出示的圖片。提問：你從圖上獲知哪些數(shù)學(xué)信息？(舉手發(fā)言)(設(shè)計意圖：讓學(xué)生尋找數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。)根據(jù)數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？2、預(yù)設(shè)：（1）第一車運走以后，還剩多少棵？（2）兩車一共運走多少棵？（前兩個學(xué)生口頭解答）（3）兩車運走后還剩多少棵

3、？（在算數(shù)本上列式）說說（1）和（2）都是幾步計算？你怎么做的？這么做表示什么？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書問題（3）的算式：方法一：850256280（或850280256）（這就是我們今天要學(xué)的連減法） 請同學(xué)們用自己喜歡的方法計算 850256280 594280314（棵） 8 5 0 5 9 4 2 5 6 2 8 0 5 9 4 3 1 4 重點：豎式計算進行指導(dǎo)，細(xì)節(jié)不能忘方法二： 850（256280） 注意小括號 850536314（棵） （學(xué)生說意義，總結(jié)，互相說） 2 5 6 8 5 0 2 8 0 5 3 6 5 3 6 3 1 43、教師引導(dǎo)。 教師在肯定學(xué)生計算方法的基礎(chǔ)

4、上，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種方法。說一說它們的計算順序。 (設(shè)計意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生理解兩種方法的解題思路，比較兩種方法的不同之處，使學(xué)生明白算理：850256是先算出原有的850棵白菜，運走256棵后還剩多少棵；280256是先算出兩車一共運走多少棵白菜，從而培養(yǎng)學(xué)生用不同 方法分析問題、解決問題的能力。)提問：從以上解決問題所用的兩種方法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：兩種方法的結(jié)果都是求還剩多少棵，在解決問題的思路上是不相同的，第一種方法是應(yīng)用連減法，第二種方法是“先加后減法”。不僅方法不同，運算順序也不同。三、鞏固新知，拓展練習(xí)提問：同一個問題能用不同的方法來解決，那么同一道算式你能用不同的方法來計算嗎

5、？1、試一試。（1）1000207168 （2）436（17936）（明確運算順序，正確計算）2、課本第20頁 “練一練”的第1題和第2題。（用驗算檢查正誤） 3、 小軍的爸爸是一位出租汽車司機，星期一出車時，里程表的讀數(shù)是35千米，每天收車時，小軍都記錄了當(dāng)時里程表讀數(shù)，共記錄了五天。（單位：千米）星期一星期二星期三星期四星期五162410745745928（1）星期三和星期四的里程表上的讀數(shù)為什么是相同的？（2）哪一天行駛的里程數(shù)最多？（3）五天共行駛了多少千米？四、本課小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有何收獲？請同學(xué)們相互交流。板書設(shè)計 運白菜（三位數(shù)連減）運走兩車后，還剩多少棵？方法一： 方法二：850256280 850（256280） （注意小括號）594280 850536314（棵） 314（棵） 8 5 0 5 9 4 2 5 6 8 5 0 2 5 6 2 8 0 2 8 0 5 3 6 5 9 4 3 1 4 5 3 6 3 1 4答：還剩下306棵。作業(yè)設(shè)計1、 脫式計算