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文檔簡介

1、幼兒園音樂標準教材幼兒園小班音樂活動：下雨了教學實錄Lear ning music can cultivate sen time nt, improve artistic accomplishme nt, makepeople happy, and make life colorful.學校：班級：科目：教師：- 專業(yè)教學設計系列 下載即可用 - 一幼兒園小班音樂活動：下雨了 教學實錄教材簡介 : 學習音樂可以陶冶情操，提高藝術修養(yǎng)，讓人心情愉悅，讓生活變得豐富多彩, 本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園小班怦樂科目，教案學習有利丁 ?教學目的、教學過 程、教 學評價一致進行，配合教案教學可以讓學

2、生更容易學習到教材里的內容，下載后 可以打印或 者用于電子教學?；顒幽繕耍? 、 認識碰鈴，掌握碰鈴的使用方法。2 、 用動作和語言表達對兩種不同雨聲的感受。活動準備：響 鈴。活動過程：一、律動練聲。1 、 練聲。?國旗多美麗?講衛(wèi)生?慶祝節(jié)日咚咚鏘?2、律動°?生活模仿動作?、?我們大家做的好?二、進一步熟悉歌曲1、教師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱。教師：小朋友仔細聽聽劉老師彈奏的是什么歌曲？歌曲叫什么教案文本 I Music Lesson Plans 幼兒園教案名字？教師小結：歌曲的名字叫?下雨了?。2、請幼兒根據(jù)歌曲歌詞來唱歌。教師：大雨的聲音是什么樣的？請小朋友唱著歌答

3、復老師。小雨的聲音是什么樣的？也請你們唱著歌告訴我！3、教師和幼兒一同演唱歌曲。教師：大雨和小雨誰的聲音更大一些，我們要怎么樣唱大雨和小雨的聲音？4、引導幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨。三、根據(jù)歌曲內容，表演歌曲1、幼兒自由表演后教師引導幼兒集屮學習一、兩種比擬好的動作。教師：如果請你來表演下雨，你會怎么表演？下雨可以這樣表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？2、教師帶著幼兒完整表演歌曲教師：剛剛我們用聲音和動作表演了大雨和小雨，老師還為小 友帶來了一些樂器，用他們來表演歌曲也非常好聽。3、教師出示鈴鼓和碰鈴，引導幼兒認識樂器，學習這兩種樂 器 的演奏方法。4、教師分別演奏兩種樂器，引導幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨， 哪種樂器演奏小雨。 嘩啦啦處連續(xù)搖鈴鼓， 滴滴滴滴嗒處用碰鈴 字一次。5、將樂曲分配給孩子們，教師組織幼兒演奏歌曲。引導幼 兒 看手勢指揮演奏，明確自己的演奏任務。沒有樂器的小朋友拍手唱 歌6、請另外一些孩子用樂曲演奏歌曲。四、復習歌曲?講衛(wèi)生? 小結活動情況

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