2022年小學數(shù)學、音樂、美術(shù)教研工作計劃范文_第1頁
2022年小學數(shù)學、音樂、美術(shù)教研工作計劃范文_第2頁
2022年小學數(shù)學、音樂、美術(shù)教研工作計劃范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年小學數(shù)學、音樂、美術(shù)教研工作計劃范文為了新學期能有的放矢的進行工作,特制定本學期的教研工作計劃一、指導(dǎo)思想教研活動是每個學校的一項常規(guī)而又至關(guān)重要的工作,為老師們提供了一個互相學習、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數(shù)學教研活動以學生為本,以數(shù)學新課程標準理念為指導(dǎo),加強學校課堂教學研討,提高教師整體素質(zhì),促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。二、數(shù)學工作要點以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心,進一步發(fā)揮骨干教師的作用,將課堂教學落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。希望通過活動,逐步帶動日常教學活動,將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學

2、期,采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機智,課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力,為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動、扎實的“精品課”,促進課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法1、備課,這就需要教師在上課之前做好充分的準備:備教材備學生備教學方法備教案。只有這樣,教師的上課才能達到預(yù)期的效果。因此,要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學生的研究,并寫好教學設(shè)計。2、認真_開展評課活動。我校制定每周三上午第一節(jié)課作為數(shù)學教研活動的時間,要求每位教師在這一學期中聽課至少_節(jié),有記錄,評課有建議。3、反思。授課老師在上完課后,應(yīng)認真分析自己課堂的得失,聽取評課老師的意見,融會貫通,總結(jié)

3、記錄。4、要在課堂上留給學生自主實踐的空間。采用開放的教學,讓每位學生在自己的思考中學會分析、比較、綜合、應(yīng)用等能力。5、加強對學習上有困難的學生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而大面積提高教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。6、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。嚴格把好期末、期中考試的教學質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達標,提高教學質(zhì)量??荚囯m重要,但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,體驗數(shù)學的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學的思維能力和創(chuàng)新能力,還是我們當下必做的課題。三、音樂、美術(shù)工作要點音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨

4、,結(jié)合我校具體實際,全面貫徹新課程標準,使我校音體美教育工作正常地開展,全面推行素質(zhì)教育,促使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。(1)開學初學習音樂、美術(shù)課程標準,熟悉新教材,備好課,并制定詳細而又可行性較強的教學計劃。(2)認真學習新教育理念,_學生的體驗、感悟和實踐激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學習方式,鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例,促進教研組成員的教研水平。(3)青年教師能針對學校提出教師基本功達標要求,針對音樂、美術(shù)學科特點,加強教師基本功學習。(4)積極參加縣、校等各類教研活動,參加各類學習,自覺閱讀相關(guān)的教育、教學書籍。(5)教研活動要保質(zhì)保量地進行,并符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。一份耕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論