幼兒園小班社會(huì)教案：大家來抱抱

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)教案：大家來抱抱一、活動(dòng)目標(biāo):1、知道講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子人人喜歡。2、體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。3、熟悉同伴,愿意和同伴一起游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件一個(gè),愉快的音樂一段。三、活動(dòng)過程:（ 1） 通過談話,初步了解抱抱的感覺。1 、在家里有誰經(jīng)常抱抱你嗎?是怎么抱你的?2 、媽媽抱著你,你心里覺得怎樣?3 、老師也喜歡你們,你們喜歡老師嗎?4 、誰想和老師來抱一抱?小結(jié):小朋友都和老師是好朋友,我們互相抱抱覺得心里很開心,老師還想和愛幫助別人的思怡抱抱,上幼兒園不哭的志豪抱抱,喜歡和講衛(wèi)生的凡凡抱抱,還喜歡和從不打人從不罵人的涵涵抱抱。（ 2）

2、借用故事想要抱抱的小豬,知道講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子人人喜歡。1 、有一只小豬也想要和朋友們抱抱,可是小動(dòng)物們都不愿意和它抱,猜猜這是為什么?（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)）2 、播放自制課件想要抱抱的小豬,老師講述改編的故事的第一段。故事內(nèi)容:有一只胖胖的小豬,他喜歡在地上打滾,滾的身上都是泥,有一天,它看見一只大白鵝真可愛,就對(duì)它說:“大白鵝,我和你抱抱,好嗎?”大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬,轉(zhuǎn)身就跑。3 、欣賞完第一段后提問:(1) 小豬看見了誰?它想干什么?(2) 大白鵝有沒有和它抱抱?為什么不和它抱抱?(3) 小結(jié):因?yàn)樾∝i不講衛(wèi)生,所以大白鵝不和它抱抱。4 、播放自制課件想要

3、抱抱的小豬,老師講述改編的故事的第二段。故事內(nèi)容:小豬又繼續(xù)往前走,看到了一只小白兔,就連忙說:“喂,和你抱抱,好嗎?”小白兔說:“你真沒禮貌,我才不和你抱抱呢?！? 、欣賞完第二段后提問:(1) 小豬又看見了誰?它還想干什么?(2) 小白兔有沒有和它抱抱?為什么不和它抱抱?兔也不和它抱抱。(3) 朋友都不和小豬抱抱,心里真難過,那我們有什么辦法幫幫它呢?(引導(dǎo)幼兒自主討論交流)6 、播放自制課件想要抱抱的小豬,老師講述改編的故事的第三段。故事內(nèi)容:正在這時(shí),大白鵝、小白兔、小黃狗都來了,小黃狗說:“小豬你好,如果你以后不打人罵人,我愿意和你抱抱?！毙“淄谜f:“小豬你好,如果你以后對(duì)人有禮貌,我愿意和你抱抱。”大白鵝也說:“來小豬,我陪你到河里洗個(gè)澡,洗干凈了,我也愿意和你抱抱?！毙∝i該正缺點(diǎn)后,它們就快樂地抱在一起。7 、欣賞完第三段后提問:(1) 小豬最后和朋友有沒有抱抱?現(xiàn)在小豬心里會(huì)怎樣呢?(2) 那大白鵝怎么愿意和它抱抱的?小白兔呢?小黃狗呢?(3) 小結(jié):原來小豬改正了自己的缺點(diǎn),做了個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子,大家就喜歡它,愿意和它抱抱了。我們小朋友也要做個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子,那么別人就會(huì)喜歡你。(三)游戲大家抱一抱,體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。1、你喜歡和好朋友抱一抱嗎?2、你喜歡和我們小(1)班的哪個(gè)小朋友抱抱呢?為什么喜歡他呢?3、老師