中班美術(shù)：扇子

1、中班美術(shù)：扇子活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒裝飾扇面，感受扇子的美。2、鼓勵幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、 ppt 課件，古箏音樂。2、 圖形卡紙每人2 張， 用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。3、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）4、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等，雙面膠?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入。1、師：夏天到了，天氣越來越熱，你有什么好辦法使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）2、 師： 有小朋友說到扇子，那么老師把小朋友收集的扇子展覽出來， 我們一起來欣賞一下。3、 師： 請你觀察一下這些扇子，看看它們扇面的圖

2、案是什么樣子的？形狀又是什么樣的？4、教師小結(jié)：剛才我們看到的扇子有的是有柄的，有的是沒有柄的可以折起來的（折扇） ， 扇面的圖案是多種多樣的，形狀也是多樣的。二、重點介紹幾種典型的扇子，引導(dǎo)幼兒從扇子的形狀、構(gòu)造、制作材料、用途及使用方法等方面認識扇子。1、 出示一把折扇：讓幼兒說出什么形狀、什么顏色、由幾部分組成、用什么材料制作、使用方法的等。2、出示蒲扇：引導(dǎo)幼兒說出蒲扇的形狀、制作材料等，教師可向幼兒介紹： 蒲扇是用南方的一種叫蒲葵樹的葉子做成的，這種葉子很大，葉脈又粗又壯，很像扇子的形狀，人們把它割下來剪成圓形再用藤繩縫合起來，即成扇子。蒲扇既結(jié)實又便宜，扇一扇風(fēng)特大，所以人們都喜歡

3、用它來乘涼或驅(qū)趕蚊蠅。3、 介紹工藝品扇：引導(dǎo)幼兒說出其形狀、色彩、 制作材料、用途等， 進而了解中華民族文化藝術(shù)的豐富多彩。4、請幼兒說出還見過什么樣的扇子，并說明他的用途。觀察、比較各類扇子的異同：（制作材料、顏色、形狀、用途各不相同；都能乘涼，都叫扇子，都是人們制作的等）三、討論制作方法。1、師：老師這里有三把扇子，請你來看一看它們有什么不同？（圓形圖案是色塊填充，前后是一樣的；長方形前后裝飾是不同的；扇形同一個主題）2、師：那你們知道這幾把扇子是怎么做的嗎？大家可以想一想、猜一猜。3、師：從材料上講我們需要扇面和冰棍棒，首先我們要把兩個扇面裝飾一下，然后把冰棍棒上的雙面膠撕掉，把它粘在

4、沒有裝飾的一面上， 撕下來的雙面膠放在桌子中間的籃子里，然后把另外一面粘上去，兩個圖形合在一起，要邊對邊、角對角，最后用力的壓一壓，這樣我們的扇子就完成了。四、嘗試制作。1、師：老師為你們準(zhǔn)備好了操作材料，請大家按照制作方法，一步一步的來做。2、幼兒裝飾扇面、制作扇子，教師巡回指導(dǎo)。五、欣賞與評價。1、師：我把小朋友做的扇子都展覽出來，我們一起來看看，你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？2、師：請把自己的扇子介紹給朋友，說說你是用什么材料裝飾的？3、教師小結(jié)：（讓幼兒了解扇子的發(fā)展史）扇子的種類很多，不僅能供人們乘涼，還可以用來當(dāng)跳舞的道具或作為工藝品供人們欣賞。我們國家很早就有扇子了，古時候人們喜歡在紙扇上寫詩、作畫。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們創(chuàng)造發(fā)明了現(xiàn)代化的乘涼工具，如電風(fēng)扇、 空調(diào)等， 小朋友長大后可以設(shè)計出更新穎的降溫工具，造福人類。六、活動延伸。8 / 5_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參