讀《特殊教育導(dǎo)論》有感

1、讀特殊教育導(dǎo)論有感從一個不諳世事的毛頭小子，到參加十幾年的特殊教育工作的今天，回顧一下，曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感慨頗多，對特殊教育的理解也更加 深刻。一、特殊教育的產(chǎn)生特殊教育的產(chǎn)生落后于普通教育上千年，這其中有著深刻的社會歷史原因和人們意識觀念上的原因。幸運(yùn)的是人類始終是在朝著創(chuàng)造科 學(xué)、文明的方向前進(jìn)著，特殊教育正是在這種進(jìn)步中誕生和發(fā)展起來了。在短短200多年的發(fā)展，取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。中國是世界上有特殊教 育需要的人數(shù)最多的國家，也正在建構(gòu)具有中國特色的世界上最大的由 特殊教育機(jī)構(gòu)和普通教育機(jī)構(gòu)共同組成的特殊教育體系。中國的特殊教育已經(jīng)成為世界特殊教育的重要組成部分。特殊教育的對象很多，有廣

2、義和狹義之分。在我國特殊教育界所指的特殊教育對象是狹義概念的特殊教育對象，通常稱為殘疾人、'殘疾學(xué)生。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、 智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。我國各類殘疾兒童占 殘疾兒童總數(shù)的比例大小一次為：智力殘疾兒童占65.96%,聽力殘疾兒童占10.58%，綜合殘疾兒童占9.87%，肢體殘疾兒童占7.58%，單純語言 障礙兒童占3.54%,視力殘疾兒童占2.22%，精神殘疾兒童占0.仃。二、我國殘疾兒童少年分布方面的主要特點(diǎn)1987年我國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果反映出我國殘疾兒童在分布方面 有如下一些主要特點(diǎn)：1. 男性殘疾兒童多于女性。當(dāng)時抽樣

3、定性的殘疾兒童，男性大約多于 女性四分之一，性別比達(dá)到124.87:100。男孩的殘疾定性率為28.5 %。， 女孩的定性率為24.5 %,即每千名男孩中有殘疾兒童28.5人，每千名女 孩中有殘疾兒童24.5人。按此比例推算，目前我國男性殘疾兒童約有510 多萬，女性殘疾兒童約有420多萬。2. 殘疾兒童人數(shù)和定性率隨年齡遞增。調(diào)查顯示：殘疾兒童人數(shù)4歲組超過500,7歲組超過1000;殘疾兒童定性率4歲組接近2% 7歲組接近 3% 1歲組接近3.5%。這些數(shù)據(jù)符合生活實(shí)際。除先天因素外，嬰幼兒 由于處在家長的細(xì)心呵護(hù)下意外致殘的風(fēng)險(xiǎn)較少，殘疾的數(shù)量相對較少；隨著年齡的增長，兒童獨(dú)立活動的機(jī)會

4、和范圍擴(kuò)大，因病因傷致殘 的風(fēng)險(xiǎn)同時增加，某些先天遺傳的問題也暴露出來，因而殘疾兒童人數(shù) 和定性率隨年齡呈現(xiàn)增加的趨勢。這種趨勢也反映在學(xué)齡期殘疾兒童數(shù)量占?xì)埣矁和倲?shù)的76.5%，而學(xué)前期殘疾兒童占?xì)埣矁和倲?shù)的23.5%，普及特殊義務(wù)教育的任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻。3. 鄉(xiāng)村殘疾兒童顯著多于城市。我國殘疾兒童的分布明顯表現(xiàn)出城鄉(xiāng)差異。殘疾兒童占總?cè)丝诘谋壤?，城市約為3%。，城鎮(zhèn)約為6%。，鄉(xiāng)村約為9 %o。這種差異反映在殘疾兒童數(shù)量的城鄉(xiāng)構(gòu)成上，城市殘疾兒童 占?xì)埣矁和倲?shù)的4.9%，城鎮(zhèn)占13.5%，鄉(xiāng)村占81.7%?？梢?，我國三 分之二以上的殘疾兒童分布在廣大的農(nóng)村地區(qū)，所以普及特殊義務(wù)教育的重點(diǎn)

5、在農(nóng)村地區(qū)4. 智力殘疾兒童占大多數(shù)。智力殘疾兒童不僅占?xì)埣矁和倲?shù)的 65.96%，而且，綜合殘疾兒童中的95%兼有智力殘疾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，單純 的智力殘疾兒童加上綜合殘疾中兼有智力殘疾的兒童數(shù)量可以占到殘 疾兒童總數(shù)的75.34%,超過了四分之三。因而，智力殘疾兒童成為特殊 教育最主要的對象。5. 輕中度殘疾兒童多于重度殘疾兒童。雖然我國殘疾兒童人數(shù)近千 萬，但其中大多數(shù)屬于輕中度殘疾，具有獲得較好康復(fù)效果的可能性， 這一點(diǎn)值得特殊教育教師重視。縱觀我國殘疾兒童數(shù)量及分布情況，對于我們農(nóng)村地區(qū)的特殊教育 工作者，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們所要肩負(fù)的重?fù)?dān)還是不輕的。自從踏 入工作崗位，和這些孩子朝夕相處，就知道老天對他們太不公平了，只 有依靠社會和我們大家來給予他們溫暖和幫助，使其盡可能的適應(yīng)社 會，獨(dú)立生活，但要達(dá)到這樣的水平與能力，