晉升一級教師職稱申請書

1、晉升一級教師職稱申請書寧強(qiáng)縣職改辦： 我叫袁松平，1987年7月畢業(yè)于城固師范數(shù)學(xué)專業(yè)班，同年8月被分配在寧強(qiáng)縣鐵鎖關(guān)區(qū)龍王九年制學(xué)校初中部，之后又調(diào)往廟壩、寬川初級中學(xué)任教，于1998年8月調(diào)入高寨子初級中學(xué)工作至今。其中2009-2010學(xué)年度積極響應(yīng)縣教體局的號召在安樂河中心小學(xué)支教（帶課帶班）一年，現(xiàn)已在教學(xué)一線工作26年。 回顧過去的26年，主要工作總結(jié)如下： 1、 政治思想表現(xiàn)。 自參加教育教學(xué)工作以來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng)；奉行“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng)，與時俱進(jìn)做到了自

2、修、教書、又育人。二、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行新課標(biāo)、新理念，積極參加各級教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的研訓(xùn)、讀書筆記，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。三、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始

3、終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用電腦制作PPT，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。1 / 34、 工作業(yè)績和歷程 1、1997年晉升為中學(xué)二級教師(1991年數(shù)學(xué)大專畢業(yè))。 2、2005年完善“普九”中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料。 3、2007年完成“普實(shí)”中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料。 4、2008年11月獲得全縣初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽三等獎。 5、2009-2010安樂河支教一年

4、。 6、2010年完善生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料，并通過“雙高普九”驗(yàn)收。 7、2010年9月-2011年5月主持完成縣級生物課題“七上生物教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的實(shí)踐研究”，結(jié)題后縣教研室驗(yàn)收為合格課題。其中課題中的論文對“植物光合作用”教學(xué)內(nèi)容的思考發(fā)表于中學(xué)生物教學(xué)第十一期31頁。 8、2010年11月至2011年3月31日參加遠(yuǎn)程“國培計劃”學(xué)習(xí)，經(jīng)考核為合格。 9、2011年11月獲得全縣初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽三等獎。10、2011年11月30日至12月10日在陜師大參加“國培計劃”中的陜西省農(nóng)村骨干教師高級專業(yè)能力提升項(xiàng)目的進(jìn)修,并榮獲該期的優(yōu)秀學(xué)員稱號。11、 發(fā)表論文三篇： 2011年在漢中教育第六期發(fā)表論文重視生物課外探究實(shí)驗(yàn) 2011年10月在教育部主管的雜志中學(xué)生物教學(xué)第十期56頁發(fā)表論文初中生物會考復(fù)習(xí)策略 2011年11月在教育部主管的雜志中學(xué)生物教學(xué)第十一期31頁發(fā)表論文對“植物光合作用”教學(xué)內(nèi)容的思考。成績屬于過去，腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績。 綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。 望各位領(lǐng)導(dǎo)予