新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正方體的認(rèn)識(shí)》教案導(dǎo)學(xué)案

1、新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正方體的認(rèn) 識(shí)教案導(dǎo)學(xué)案新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正方體的認(rèn)識(shí)教案導(dǎo)學(xué)案東門口小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題正方體的認(rèn)識(shí)課時(shí)第三單元第2 課時(shí)課型新授課執(zhí)教時(shí)間主備人歐俊審核人江艷萍執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、通過觀察和操作等教學(xué)活動(dòng)，我能認(rèn)識(shí)正方體，掌握正方體的特征。2、通過觀察和比較，我能弄清長(zhǎng)方體和正方體之間的聯(lián)系和區(qū)別。3、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)我的操作能力，發(fā)展我的創(chuàng)新意識(shí)和空間觀念。學(xué)習(xí)方法五環(huán)：自主學(xué)習(xí)合作探究匯報(bào)展示達(dá)標(biāo)檢測(cè)拓展延伸四步：學(xué)、交、練、導(dǎo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)正方體，掌握正方體的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征及長(zhǎng)、正方體的異同點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備ppt、學(xué)案師導(dǎo)案生學(xué)案自 主

2、學(xué) 習(xí)7分鐘-學(xué)生在個(gè)人理解教材的前提下，獨(dú)立完成學(xué)案,落實(shí)自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)作出方法指導(dǎo)、信心鼓勵(lì)和時(shí)間要求。準(zhǔn)備一個(gè)正方體模型，觀察：1、正方體有個(gè)面， 條棱， 個(gè)頂點(diǎn)。2、用上下、前后、左右標(biāo)在正方體的面上，然后沿著棱剪開，比一比，兩個(gè)面是完全相同的。3、用尺量一量，正方體的棱長(zhǎng)度相等。合作探究約 10 分鐘教師可以有針對(duì)性地參與到部分小組的學(xué)習(xí)中去，并綜合學(xué)生的疑問，然后再提出一兩個(gè)重點(diǎn)問題讓學(xué)生合作探究。每個(gè)同學(xué)都可以充分發(fā)表自己的見解，同時(shí)學(xué)會(huì)的同學(xué)還必須教會(huì)不會(huì)的同學(xué)，以達(dá)到共同提高和小組整體成功的目的。1 、正方體是由個(gè) 的正方形圍成的圖形。正方體

3、也有條棱，它們的長(zhǎng)度。正方體也有個(gè)頂點(diǎn)。2、長(zhǎng)方體和正方體的異同點(diǎn)形體 相同點(diǎn)不同點(diǎn)面 棱 頂點(diǎn)面的形狀面積棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體正方體從比較中可以看出，正方體和長(zhǎng)方體有什么關(guān)系？匯報(bào)展示約 10 分鐘-課堂上老師盡量多讓學(xué)生匯報(bào)、展示學(xué)習(xí)情況，共同解決學(xué)習(xí)過程中個(gè)人或小組解決的問題，豐富學(xué)習(xí)的方式和途徑，豐富學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。1、歸納總結(jié)正方體的特征。2、歸納總結(jié)長(zhǎng)方體和正方體的異同點(diǎn)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)7 分鐘一是學(xué)生小組內(nèi)部或小組間互相檢查學(xué)生完成情況，并作出評(píng)價(jià)。二是教師對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生中存的共性問題予以及時(shí)的點(diǎn)撥或留待輔導(dǎo)時(shí)間予以專題講解。一、填空：1、棱長(zhǎng)是3 厘米的正方體，棱長(zhǎng)總和是（）厘米。2、正方體有（）個(gè)

4、面，每個(gè)面都是（）形，6 個(gè)面的面積（ ） ， 12 條棱的長(zhǎng)度（） ，它是特殊的（）體。3、 長(zhǎng)方體框架根據(jù)相對(duì)位置關(guān)系，可以分成（） 組，每組有（）條。二、判斷：1、長(zhǎng)方體每個(gè)面都是長(zhǎng)方形。（）2、正方體是特殊的長(zhǎng)方體。（）3、長(zhǎng)方體六個(gè)面中，不可能有正方形。（）拓展延伸6分鐘教師檢查或小組自查，發(fā)現(xiàn)問題教師課堂立即訂正。1 、因?yàn)檎襟w是長(zhǎng)、寬、高都（）的長(zhǎng)方體，所以正方體是（）的長(zhǎng)方體。2、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為a,棱長(zhǎng)之和是（），當(dāng)a=6厘米時(shí)，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是（）厘米。3、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是5 厘米，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是多少厘米？4、用72 厘米的鐵絲焊接成一個(gè)正方體的框架，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少厘米？板書