教學(xué)設(shè)計（教案）模板 (5)

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科美術(shù)年 級二年級教學(xué)形式教 師黎利嫻單 位惠陽淡水第六小學(xué)課題名稱小小食品店學(xué)情分析分析：二年級的學(xué)生比較小，還是初學(xué)陶泥制作，對立體結(jié)構(gòu)形體塑造能力還是比較欠缺的，但是學(xué)習(xí)興趣很濃，喜歡動手制作，也會收到很好的效果。教學(xué)目標教學(xué)目標： 1、了解食品分類、食品的色彩和造型的特點，學(xué)習(xí)泥工的制作方法，用橡皮泥制作各種“食品”； 2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)泥工的興趣，讓學(xué)生在制作過程中感受泥工制作的樂趣； 3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力和團結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)過程教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：讓學(xué)生唱一首歌曲。二、導(dǎo)入新課逛美食城、參觀食品店，欣賞食品的圖片、

2、分析儀器的種類：“同學(xué)們，你們喜歡吃東西嗎？”今天老師帶大家到美食城逛一逛，看看有沒有你喜歡的食品，好不好？展示各種食品的圖片，指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂邊欣賞圖片。重點指導(dǎo)學(xué)生欣賞食品的色彩配置和造型特點。 “小朋友們，你覺得美食城里的食品美不美？” 今天，請同學(xué)們都來當設(shè)計師，用我們帶的陶泥或彩泥制作這些好看的食品。好不好？” 板書課題:小小食品店 三、講授新課 1、我們一起來回想一下以前學(xué)過的制作方法：搓，捏，壓，盤，劃，接等等。（讓一些同學(xué)示范做做這些方法。）2、現(xiàn)在請同學(xué)們想一想：喜歡設(shè)計什么食品？想開什么食品店？” 3、然后分組合作開一間食品店，讓學(xué)生在合作中享受制作樂趣和團結(jié)精神。四、學(xué)生制作，教師巡視、輔導(dǎo)。播放純音樂，讓學(xué)生邊聽音樂邊制作。提醒學(xué)生注意顏色的配置，形狀的設(shè)計；合作的方法。 五、評講作品：各小組把作品擺放好在桌面上，請組長來當評委，交叉評選出兩個較好的組。再大家投票選出最好的一組，給予最佳獎牌以致鼓勵。另一組就為優(yōu)秀組，也給頒發(fā)優(yōu)秀紅花。六、擴展教學(xué)：“同學(xué)們！回到家，給爸爸媽媽也做一些食品，讓他們欣賞一下我們的學(xué)習(xí)成果。他們看了一定會很開心的。板書設(shè)計 小小食品店 捏 搓 壓 三個制作陶泥手法作業(yè)或預(yù)習(xí)制作多款有趣自我評價課堂氣氛良好，學(xué)生積極性高，效果良好。組長評議或同行評議（可選多人）：