小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標(biāo)的基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問(wèn)題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能。以小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，二、情況分析1、學(xué)情分析上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較、分類(lèi)，能正確地進(jìn)行計(jì)數(shù)，所以填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表時(shí)不會(huì)感到太困難，其關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息，整理數(shù)

2、據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解決問(wèn)題。學(xué)生在生活中積累了較多的生活經(jīng)驗(yàn)，能利用統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的分析，能和同伴交流自己的想法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的作用。本單元教材選擇了與學(xué)生生活密切聯(lián)系的生活場(chǎng)景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教材分析降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，原來(lái)二年級(jí)下冊(cè)主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來(lái)要求畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。3、個(gè)人教學(xué)研究分析：作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重

3、任，在我個(gè)人教育教學(xué)水平不斷成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃未來(lái)，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。三、教學(xué)教研目標(biāo)：1、教學(xué)目標(biāo)1.了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫(xiě)除法算式知道除法算式各部分的名稱(chēng)。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱(chēng)圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)

4、象。4.讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題。2、教研目標(biāo)1、努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，刻苦鉆研多媒體教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，使之服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。五、教學(xué)難點(diǎn)：1.結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活

5、中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，能認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。2初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。3.通過(guò)一系列的猜測(cè)、比較、推理等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。六、教學(xué)措施1科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。2萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次日 期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1-22.233.4第一單元1數(shù)據(jù)收集整理22練習(xí)一1第二單元1除法的初步認(rèn)識(shí)133.73.111除法的初步認(rèn)識(shí)443.143.181除法的初步認(rèn)識(shí)12用26的乘法口訣求商353.210

6、3.252用26的乘法口訣求商23整理和復(fù)習(xí)1第三單元1軸對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)164.14.62平移和旋轉(zhuǎn)13實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪14練習(xí)七174.74.15第四單元1用7、8、9的乘法口訣求商22解決問(wèn)題284.14.63整理和復(fù)習(xí)1第五單元1混合運(yùn)算194.74.131混合運(yùn)算32解決問(wèn)題1104.144.182解決問(wèn)題13整理和復(fù)習(xí)1第六單元1有余數(shù)除法的意義和計(jì)算2114.194.251有余數(shù)除法的意義和計(jì)算22解決問(wèn)題2124.264.282解決問(wèn)題13整理和復(fù)習(xí)14小小設(shè)計(jì)師1135.45.11第七單元11000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4145.125.18210000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4155.195.25210000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)23整百、整千數(shù)加減法3165.266.13整理和復(fù)習(xí)1第八單元1認(rèn)識(shí)克12認(rèn)識(shí)千克13解決問(wèn)題14練習(xí)二十1176.26.8第九單元1猜一猜（一）11猜一猜（二）1第十單元1復(fù)習(xí)表內(nèi)除法及混合運(yùn)算12復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法1186.96.153復(fù)習(xí)克和千克及圖形的運(yùn)動(dòng)14復(fù)習(xí)解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)1結(jié)束課程，復(fù)習(xí)迎考。196.166.22206.236.29八、個(gè)人教研安排2月：個(gè)人業(yè)務(wù)