新課程標(biāo)準(zhǔn)變化內(nèi)容

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)變化內(nèi)容·英語(yǔ)一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)改為分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)總體部分刪除對(duì)八級(jí)的要求，只保留了二級(jí)和五級(jí)的要求。二、語(yǔ)言技能一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.將語(yǔ)言技能的分級(jí)目標(biāo)改為了語(yǔ)言技能的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。2.目標(biāo)描述改為標(biāo)準(zhǔn)描述。3.玩演部分 （1）將“能用英語(yǔ)做游戲”改為“能在教師的指導(dǎo)下做游戲”； （2）刪除“能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話劇，如小紅帽等”。4.讀寫部分 添加“能模仿范例寫詞句”。二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.說(shuō)部分（1）添加“能就日常生活話題作簡(jiǎn)單敘述”；（2）將“能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事”改為“能在教師的幫助和圖片的提示下描述或講述簡(jiǎn)單的小故事”。2.寫部分（1）將“能模仿范例寫句子”刪除；（2）將“能根據(jù)

2、要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述”改為“能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示寫出簡(jiǎn)短的語(yǔ)句”。3.玩演視聽(tīng)部分（1）刪除“能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌3040首”；（2）將“能演唱英文歌曲”改為“能演唱簡(jiǎn)單的英文歌曲和歌謠”。三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.讀部分將“能理解簡(jiǎn)短的書面指令”改為“能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)短書面指令”；刪除“并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)”。四級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 刪除“能讀懂說(shuō)明文等應(yīng)用文體的材料”和“能讀懂簡(jiǎn)單的個(gè)人信件”。刪除六級(jí)-九級(jí)能力的內(nèi)容。三、語(yǔ)言知識(shí)刪除八級(jí)語(yǔ)言知識(shí)的分級(jí)目標(biāo)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.語(yǔ)音部分（1）刪除“知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際”和“語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然”；（2）將“知道字母名稱的發(fā)音”改為“

3、正確讀出26個(gè)英文字母”；（3）添加“句子有重度”和“了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括連讀、節(jié)奏、停頓、語(yǔ)調(diào)等現(xiàn)象”。2.詞匯部分（1）將“了解”改為“知道”；（2）添加“知道要根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯”；（3）在“學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)”后添加“并能初步運(yùn)用400個(gè)左右的單詞表達(dá)二級(jí)規(guī)定的相關(guān)話題”。3.語(yǔ)法部分（1）將原來(lái)的5小點(diǎn)內(nèi)容歸為第一大點(diǎn)“在具體語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法”；（2）在“名詞有單復(fù)數(shù)形式”后增加“和名詞所有格”；（3）將“主要人稱代詞的區(qū)別”改為“人稱代詞和形容詞性物主代詞”；（4）將“知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化”改為“

4、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)”；（5）將“簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能”中的“和表意功能”刪除。（6）添加第二大點(diǎn)“在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)以上語(yǔ)法項(xiàng)目的表意功能?！蔽寮?jí)標(biāo)準(zhǔn)1.語(yǔ)音部分（1）刪除“了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括發(fā)音、重音、連讀、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容”；（2）將 “根據(jù)讀音拼寫單詞和短語(yǔ)”改為“根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞”。2.語(yǔ)法部分（1）添加“理解附錄語(yǔ)法項(xiàng)目表中所列語(yǔ)法項(xiàng)目并能在特定語(yǔ)境中使用；（2）刪除“理解和掌握及描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的表達(dá)方式”，“初步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式”和“理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；（3）添加“理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?/p>

5、語(yǔ)言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程；描述時(shí)間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事務(wù)等”。3.功能部分（1）刪除“在日常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等交際功能”和“在日常人際交往中有效地進(jìn)行表達(dá)”；（2）添加“在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本級(jí)別所列功能意念的語(yǔ)言表達(dá)形式”。4.話題部分 （1）刪除“熟悉與學(xué)生個(gè)人，家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題”和“熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。（2）添加“圍繞本級(jí)別所列話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)形式”。四、情感態(tài)度刪除八級(jí)情感態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)刪除“有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游

6、戲等”和“樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教”；增加 能體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤。樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。遇到困難時(shí)能大膽求助。樂(lè)于接觸外國(guó)文化，增強(qiáng)祖國(guó)意識(shí)。五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.在“對(duì)祖國(guó)文化能有更深刻的了解”后增加“具有初步的國(guó)際理解意識(shí)”；2.刪除“樂(lè)于接觸并了解異國(guó)文化”。五、學(xué)習(xí)策略刪除八級(jí)學(xué)習(xí)策略標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.將“對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐”改為“對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納”；2.添加“在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極思考”；3.將“學(xué)生英漢詞典”改為“工具書”。五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1. 認(rèn)知策略部分（

7、1）在“學(xué)習(xí)中積極思考”后增加“主動(dòng)探究，善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三?！保唬?）刪除“注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三”。2. 調(diào)控策略部分 （1）將“制定簡(jiǎn)單的”改為“制定切合實(shí)際的”； （2）將“主要內(nèi)容”改為“重點(diǎn)和難點(diǎn)”。六、文化意識(shí)：刪除八級(jí)文化意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（1）將“國(guó)際上最重要的文娛和體育活動(dòng)”改為“世界上主要的文娛和體育活動(dòng)”；（2）將“英語(yǔ)國(guó)家中最常見(jiàn)的”改為“英語(yǔ)國(guó)家中典型的”；（3）將“了解世界上主要國(guó)家的重要標(biāo)志物”改為“了解主要英語(yǔ)國(guó)家的重要標(biāo)志物”；（4）添加“在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外文化異同”。五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（1）刪除“了解英語(yǔ)國(guó)家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗”，“了解英語(yǔ)國(guó)家正式和非正式場(chǎng)合服飾和穿戴習(xí)俗”， “了解常見(jiàn)動(dòng)植物在英語(yǔ)國(guó)家中的文化涵義”和“了解自然現(xiàn)象在英語(yǔ)中可能具有的文化涵義”。（2）增加“了解英語(yǔ)國(guó)家的人的交往習(xí)俗”和“能初步用英語(yǔ)介紹祖