2020年部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題及答案

1、第一單元測(cè)評(píng)、看拼音，寫詞語。(8分)二、選擇題。(8分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()0A.晝夜(zh o u)篝火(g o u)澄澈(ch e )點(diǎn)綴(zu i )B.玷污(zh a n)無垠(y i n)腮邊(s a i) 旖旋(n i )C.萌動(dòng)(me ng)啃食(k e n)公頃(q i n)漣漪(y i )D.河蚌(bd ng)祥瑞(ru i )幼稚(zh i )倭瓜(w。)2 .下面的詞語中加點(diǎn)的多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(A.颼山飛颼 B.兄眼兄動(dòng)C.提供供應(yīng)D. 似的好似3 .下面的詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.鋤頭B.撥草C.拴住D.鏟地4 .下列加點(diǎn)字詞的解

2、釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.童孫未解供耕織。 供：從事。B.稚子金盆脫曉冰。稚子：幼小的孩子。 C,草滿池塘水滿陂。 陂：池岸。D.短笛無腔信口吹。 信口：隨意，胡亂。三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。()() 勝數(shù)離()背()頗負(fù) ()()四、按要求完成句子練習(xí)1一幅畫而已，有什么稀罕的呢？(6 分)恍然 ()()良()美()()頭()節(jié)(6 分)( 改成陳述句 )2小鳥在空中飛。( 改成擬人句 )3仿照例句，把下面的句子補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出“吵”的情景。例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。孩子們?cè)谠鹤永镉殖秤拄[， 五、把下面的詩句補(bǔ)充完整。 (4 分

3、)1 ，村莊兒女各當(dāng)家。_2敲成玉磬穿林響， 。_3 ，短笛無腔信口吹。_4誰言寸草心， 。_六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (8 分 )1 四時(shí)田園雜興 ( 其三十一 ) 描寫了 的場(chǎng)景，表達(dá)了詩人之情。2 祖父的園子寫了一個(gè)充滿和的大花園，以及“我”在這座園子里、 的童年生活， 表達(dá)了作者對(duì)童年生活的 之情。3 梅花魂 中的梅花代表中華民族的氣節(jié)，_這正是外祖父格外珍視這幅墨梅圖的原因。七、積累運(yùn)用。 (9 分 )在 20 國青年參與的一項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)中，高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購被稱作中國“新四大發(fā)明”。 曾以古代“四大發(fā)明”推動(dòng)世界進(jìn)步的中國， 正再次以科技創(chuàng)新向世界展示自己的發(fā)展理念。1 面對(duì)

4、新科技帶來的變化， 用一個(gè)詞語來形容你的感受： 。 （1 分 ）2用兩句詩來形容現(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的科技發(fā)展，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ? 分 ）A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。B.前不見古人，后不見來者。C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D.欲窮千里目，更上一層樓。3請(qǐng)結(jié)合你自己的生活實(shí)際，說一說上面的發(fā)明給你的生活帶來的改變。（3 分）4請(qǐng)你寫一句發(fā)展科技的宣傳語。（3 分 ）八、課內(nèi)閱讀。 （7 分 ）祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的 “ 頭 ” 來鏟。 其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上， 用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野

5、草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我： “ 這是什么？ ”我說： “ 谷子。 ”祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我： “ 你每天吃的就是這個(gè)嗎？ ”我說：是的。我看祖父還在笑，就說： “ 你不信，我到屋里拿來給你看。 ”我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說： “ 這不是一樣的嗎？ ”祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。1選文中寫了 （） 的事。 （2 分 ）A. “我”和祖父在園子里鏟地B. “我”錯(cuò)把狗尾草當(dāng)作谷穗，祖父耐心地給“我”講解C “我”在園子里給祖父搗亂D. “我”不肯認(rèn)真聽講，無

6、論做什么都沒有耐心2選文中描寫了一位慈愛的祖父。你從哪里能夠看出來？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說一說。 （3 分 ）3 從選文中可以看出， “我”是一個(gè)的小姑娘， 在祖父的愛護(hù)下，在園子里過著的生活。_（2 分 ）九、課外閱讀。 （14 分 ）春天是什么春天是什么？宋祁說，春天是“紅杏枝頭春意鬧”的勝景；韓愈說，春天是 “ 百般紅紫斗芳菲” 的畫卷； 周邦彥說， 春天是那一方 “ 新綠小池塘 ” 的幽雅；賀知章說，春天是那“萬條垂下綠絲絳”的輕柔春天是雨的季節(jié)。春雨是柔和的，像小姑娘般矜 （j 1 n）f,不曾有傾盆之 勢(shì)，但綿長(zhǎng)滋潤(rùn)。她無聲無息地來到樹梢、 路面和人們的衣服上 她就這樣輕 悄悄地來到了人

7、們的身邊。春雨過后，一切都顯得那么素雅、潔麗。春天是花的天堂。 各色各樣的花競(jìng)相綻放， 似乎都想第一眼看到這美不勝 收的大自然。 瞧， 那火一般紅艷的山茶， 雪一樣潔白的玉蘭， 還有那 “ 粉色佳人 似的桃花，“水中仙子”般的水仙這時(shí)，多情的蜜蜂、蝴蝶也相繼趕來了，撲扇著翅膀在花園里忙得不亦樂乎?；▓@真是對(duì)春最完美的詮釋。春天是草的仙境。春風(fēng)吹拂，春雨滋潤(rùn)，草兒都換上了新衣，把山坡點(diǎn)綴成綠色。一片翠綠在微風(fēng)中搖曳著，疏疏朗朗地露出星星點(diǎn)點(diǎn)的微紅。草，看上去是那么細(xì)弱嬌小，但他們很堅(jiān)強(qiáng)，不畏春寒，在料峭的寒風(fēng)中挺胸抬頭，舒展著黃綠的手臂。霎時(shí)，山際間飄蕩著薄霧，朦朧得如仙境一般。春天是人間的樂園

8、。到村莊的角落看看。看那一村艷麗的桃花，看那溪里來回?fù)潋v的鴨子，看那多少時(shí)日不曾見的煙囪 到田間到地里去聽聽，聽青蛙 輕調(diào)皮鼓，聽燕子悄聲呢喃，聽田鼠回家的腳步聲， 聽魚躍出水面的清響 到 農(nóng)家小園聞聞，聞新翻的泥土氣息，聞?dòng)筒嘶ǖ挠南悖劺鏄涞姆曳?古往今來，不知有多少人以神來之筆寫下了詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人篇章， 讓人不禁拍案叫絕。我想， 他們都是被春天的魅力深深吸引而有所觸動(dòng)的吧。 春天，她總有一種令人神往的力量， 世世代代牽引著我們走進(jìn)每一個(gè)嶄新的明天。那么，讓我們微閉雙眼，用心傾聽春天到來的腳步聲吧。1 短文是從 、 、 和春天是人間的樂園四個(gè)方面描寫春天的。 （3 分 ）2對(duì)

9、于“春天是什么”，古人都有自己的看法，并進(jìn)行了精準(zhǔn)的概括：宋祁說是勝景 ，韓愈說是， 周邦彥說是，賀知章說是。 （3 分 ）3 短文第自然段中， 令人“拍案叫絕”的是。_（_3 分 ）4 “春雨是柔和的，像小姑娘般矜持，不曾有傾盆之勢(shì)，但綿長(zhǎng)滋潤(rùn)。 ”這句話生動(dòng)形象地寫出了 。_ （3 分 ）5 短文表達(dá)了作者之情。_（2 分 ）十、習(xí)作。 （30 分 ）童年生活，因?yàn)闊o憂無慮而快樂，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩?；貞浧饋恚环N難言的親切感和溫馨會(huì)久久地縈繞在我們心頭。 請(qǐng)以“童年趣事”為題， 寫一篇作一、耘田 桑樹 破曉 蝴蝶 螞蚱 承認(rèn) 水瓢 閑逛二、 1.D 2.C 3.B 4.D三、不可大悟 鄉(xiāng)

10、 井 辰 景 盛名 低 折4、 1. 一幅畫而已，沒有什么稀罕的。 2. 小鳥在空中翩翩起舞。 3 吵得老鼠進(jìn)了洞，吵得小鳥飛出了窩，蜜蜂、蝴蝶都沖刺似的飛過了院墻5、 1. 晝出耘田夜績(jī)麻2. 忽作玻璃碎地聲 3. 牧童歸去橫牛背 4. 報(bào)得三春暉6、 1. 農(nóng)忙時(shí)節(jié)人們辛勤、 忙碌地勞動(dòng) 對(duì)勞動(dòng)人民的贊美2. 光明 自由自由自在無憂無慮 留戀 3. 頂天立地，不肯低頭折節(jié)7、 1. 日新月異 （ 合理即可，答案不唯一） 2.C 3. 示例：平時(shí)媽媽給我網(wǎng)購衣服和圖書，網(wǎng)上的商品不但品種多，價(jià)格也便宜。我們外出吃飯、購物，不用帶很多的現(xiàn)金， 支付寶方便又安全。我們?nèi)页鲇蔚臅r(shí)候， 共享單車和高鐵讓我們的出行又快又方便。 （ 結(jié)合生活實(shí)際來談即可， 答案不唯一） 4. 科技讓生活更美好！ （ 答案不唯一）8、 1.B 2. “我 ” 拿不動(dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓“我” 單拿著那個(gè)鋤頭的 “頭” 來鏟； “我 ” 錯(cuò)把韭菜當(dāng)作野草割掉， 把狗尾草當(dāng)作谷穗留著，祖父不但不生氣， 還耐心地給“我 ” 講谷穗和狗尾草的區(qū)別。 這些都表現(xiàn)了