《冀中的地道戰(zhàn)》教案

1、8冀中的地道戰(zhàn)一、教材分析本文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、 作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點等 方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，歌頌了人民 群眾的無窮智慧和頑強的斗志。這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，重點突出。課文的第三至第五自 然段，重點介紹了地道的式樣、構(gòu)造及特點，以點代面，把地道的復(fù) 雜結(jié)構(gòu)、多種作用和樣式特點寫得清清楚楚。教師可引導(dǎo)學(xué)生用帶著疑問，關(guān)注段落中心句的方式以較快的速 度默讀課文，能結(jié)合課文內(nèi)容說一說地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵。二、教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會用帶著疑問、關(guān)注段落中心句的閱讀方法，快速地默讀課 文，了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用和地道的結(jié)構(gòu)特點。2 .認(rèn)識“侵、略”等8個生字

2、。結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實際，理解“壘” “陷”。3會寫“侵、略”等10個生字。重點指導(dǎo)“蔽、陷”兩個生字?！氨巍弊譃樯舷陆Y(jié)構(gòu)，要注意下面部件的筆順；“陷”左窄右寬，右 邊要注意筆順。4 .能結(jié)合課文內(nèi)容說一說地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件四、教學(xué)時數(shù)2課時五、教學(xué)過程（一）談話激趣，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，今天老師將帶大家參觀一個特殊的地方，它不是壯觀 輝煌的古代建筑，也不是名勝古跡，但它卻同樣體現(xiàn)了中國人民的無 窮智慧。這就是抗日戰(zhàn)爭時留下的戰(zhàn)爭遺跡一一冀中地道。板書課題，齊讀課題。2.了解“冀中”的意思，介紹冀中地道戰(zhàn)的時代背景。在抗日戰(zhàn)爭時期，也就是1942年至U 194

3、4年，日本帝國主義調(diào)集 了幾十萬軍隊對我華北敵后抗日根據(jù)地進行“大掃蕩”，實行野蠻的 燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們在鐵路和大道的兩旁挖了很 深的封鎖溝，挖出的泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡， 對抗日根據(jù)地實行封鎖政策。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，狠狠地打擊了敵人。（二）自主預(yù)習(xí)，嘗試自學(xué)快速默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，記下讀完課文所用時間。（三）交流預(yù)習(xí)，促進發(fā)展1.多種方式讀準(zhǔn)詞語。出示“堡壘”、“陷坑”，結(jié)合圖片理解。出示詞語：侵略、任丘、擱東西、拐彎、岔道 多種形式認(rèn)讀 詞語。2同桌交流讀課文所用時間，以及自己了解的課文內(nèi)容。

4、（四）引讀課文，重點探究1 .學(xué)習(xí)第1 3自然段，了解開展地道戰(zhàn)的原因以及好處。指名朗讀，思考：為什么冀中人民要開展地道戰(zhàn)呢？這種新的斗爭方式有什么好處呢？指名交流，明確原因。教師總結(jié)：因此，地道戰(zhàn)簡直是個奇跡。指導(dǎo)朗讀，感受人民的無窮智慧。（五）綜合練習(xí)，實踐運用2 .指導(dǎo)寫好“蔽、陷”?！氨巍弊忠⒁庀掳氩糠忠⒁夤P順；“陷”左窄右寬，注意“臼” 的筆順。3 .教師范寫指導(dǎo)，學(xué)生練寫，評價交流。（六）課堂總結(jié)，布置作業(yè)1 .總結(jié)課文。2 .布置作業(yè)。抄寫詞語，做到端正，整潔。侵略修筑堡壘共產(chǎn)黨妨礙隱蔽陷坑拐彎板書設(shè)計8 冀中的地道戰(zhàn)粉碎“掃蕩”奇跡第二課時（一）復(fù)習(xí)檢查，鞏固提升1.拼一拼

5、，寫一寫q in l u e fdng d yin b 1 xi n k 亭ig根據(jù)學(xué)生的完成情況，反饋評價。 BBBU B BB （二）引讀課文，重點探究1 .學(xué)習(xí)第4、5自然段，了解任丘地道的式樣和特點。默讀第4自然段，思考任丘的地道內(nèi)部構(gòu)造是怎樣的？有什么 特點？小組交流，全班交流。抓住關(guān)鍵語句理解地道的特點。課件出示：有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡的紡線呢。這句話進一步說明地道里既不氣悶也不黑暗， 非常安全。冀中人 民在這里邊戰(zhàn)斗邊生產(chǎn)，充滿生活氣息。指導(dǎo)朗讀第四段，再次體會地道的構(gòu)造和特點。默讀第5自然段，思考：地道的出口有什么特點？小組交流，全班交流。抓住關(guān)鍵語句“一夫當(dāng)關(guān)，萬

6、夫莫開”理解地道出口的特點。這是李白詩里的一句話。講的是一個人把著關(guān)口， 一萬個人也打 不進來，形容地勢十分險要，易守難攻。夫，古代成年男子的通稱。關(guān)，關(guān)口。莫，不能的意思。指導(dǎo)朗讀第五段，再次感受地道出口的特點。總結(jié)：這只是一百多種地道中的一種。地道的特點歸納起來就 是一句話，既可以保存自己，又能夠打擊敵人。難怪作者寫道：地道戰(zhàn)簡直是個奇跡。2 .學(xué)習(xí)第6、7自然段，了解冀中人民是怎樣利用地道打擊敵人的。帶著問題快速默讀第6、7自然段，思考冀中人民是怎樣利用 地道打擊敵人的。小組交流，全班交流。在交流的基礎(chǔ)上，理解關(guān)鍵語句。課件出示：為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。

7、這是對冀中人民利用地道打擊敵人的種種妙計的總結(jié)，同時贊揚了冀中人民對敵人斗爭的智慧和才能，點明了課文的中心。結(jié)合課文內(nèi)容說一說，地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？3 .學(xué)習(xí)第8自然段，明確地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上的地位，了解課 文前后呼應(yīng)的寫作方法。指名朗讀第8自然段和朗讀第1自然段，體會課文前后呼應(yīng)的 寫作方法。懷著崇敬的心情有感情地朗讀全文。（三）綜合練習(xí)，運用實踐1.拓展閱讀。雞毛信（節(jié)選）海娃接過信一看，信角上插著三根雞毛，知道這是一封頂重要頂 緊急的雞毛信。海娃揣好信，趕著羊群轉(zhuǎn)過山崖，忽然看見西山頂上 的“消息樹”倒了。糟糕！山那邊準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)鬼子了。海娃想，這條小 路不能走了，那就走大路吧?？?/p>

8、是回頭一看，大山口外面來了一隊搶 糧的鬼子。鬼子越來越近。海娃著急了。把雞毛信往哪里藏著？他看著胖乎 乎的羊尾巴，心頭一動，就搶到前面抱著那只帶頭的老綿羊，把它尾 巴的長毛擰成兩根細(xì)毛繩，把雞毛信折起來，綁在尾巴底下。這一來, 海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得響響的，朝著鬼子趕過去?！罢咀?！”鬼子吆喝起來，“嘩啦” 一聲舉起槍，對著海娃的小 腦袋。一個穿黑軍裝的歪嘴黑狗子過來，一把抓住海娃的脖子，把拉 拉到一個小胡子的鬼子面前。海娃一點兒也不怕。他故意歪著腦袋，張大嘴巴，傻愣愣地望著 小胡子。小胡子說聲“搜”。那個歪嘴黑狗子馬上動起手來，摸補丁, 掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，連兩只破鞋也沒放過。

9、結(jié)果什么也沒 搜著。小胡子只想早點兒進山去搶糧，就沖著海娃喊：“滾開！滾開！ ”海娃回頭就跑，他攏住羊群，使勁甩著羊鞭，恨不得飛起來。沒 想到那個歪嘴黑狗子又追上來了， 他用槍逼著海娃，要海娃把羊群趕 回山里去，還擠著眼睛、歪著嘴巴獰笑著說：“皇軍還沒吃飯呢！這 么些羊，夠我們吃幾頓啦！”海娃沒法，只好跟著走。太陽落山了，鬼子的隊伍來到一座小山 莊跟前，就在打谷場上宰了幾只羊燒羊肉吃。 海娃顧不上心疼他的羊 了，他悄悄地把手伸到老綿羊的大尾巴下面一摸， 雞毛信還照樣吊著 哩！他心里叫起來：“你還在這里??！”鬼子吃飽了，一個個摸著肚皮，進屋睡覺去了。歪嘴黑狗子叫海 娃把羊趕進牲口圈里，然后一把抓

10、住海娃的脖子，把海娃拉進屋里。 鬼子和黑狗子們抱著槍睡在干草上，把海娃擠在盡里頭。海娃睡不著，他想：“鬼子明天還要宰羊，要是今晚跑不掉，雞 毛信可就完了?！彼蛔〉芈裨棺约海骸昂Ｍ?，海娃，你怎么搞的， 連一封雞毛信都送不出去啊！”突然聽見外面的哨兵吼了一聲：“哪一個？ ”有人回答：“喂牲口的！ ”哨兵不吭氣。不一會兒，遠(yuǎn) 處傳來一陣雞叫。雞叫二遍了，海娃哪兒還躺得住。他坐起來一看，門口的哨兵正 打嗑睡呢。他就悄悄地站了起來，踮著左腳把歪嘴黑狗子的胳膊輕輕 撥開，從小胡子身邊跳過去，閃到了門邊，又輕輕地邁過哨兵的大腿， 溜到了村邊的路上。“哪一個？ ”街那頭的哨兵吼起來?！拔股?的！”海娃裝著

11、大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進 牲口圈，一氫抱住那只老綿羊，把它尾巴底下的雞毛信解下來，揣進 口袋里，撒開兩腿就跑，一口氣跑上了莊后的山梁。天亮了，海娃跑到山嘴旁邊，聽見前面有人吼叫。他抬頭一望， 山梁那頭有一個鬼子拿著面小白旗，朝著海娃來回?fù)u晃。海娃脫下身 上的白布小褂，學(xué)著鬼子的樣子也來回?fù)u晃。沒想到，還真混過去了。 海娃轉(zhuǎn)過山嘴，一口氣跑到對面山頂。前面就是三王莊啦。海娃高興 極了，他一屁股坐在山頭上，把手伸進口袋一摸，不覺渾身打起哆嗦 來。雞毛信呢？ 口袋里沒有；趕緊脫下小褂來找，也沒有；把身后的 石頭縫都找遍了，還是沒有。海娃馬上往回跑，在來的路上找。他一 口氣爬上大

12、山梁，爬到小山嘴旁邊。就在剛才搖晃褂子的地方，雞毛 信好好地躺在那兒呢。海娃高興極了，把信裝進口袋，剛想回頭跑，忽然背后有人喊叫， 原來是歪嘴黑狗子追上來了。他抓住海娃，一連打了幾槍托，叫海娃 回去給鬼子帶路。小胡子把洋刀一揮，鬼子和黑狗子又出發(fā)了。海娃趕著羊群夾在 他們中間，過了大山，來到三王莊跟前。海娃看到山上的“消息樹” 放倒了，不用說，張連長的隊伍已經(jīng)知道鬼子來了。鬼子可什么也不 知道，他們在溝里休息，又是抽煙，又是吃羊肉。休息夠了，一隊黑狗子先走，想從小路走上第去。山坡上突然“轟 轟”響了幾聲，冒起一柱一柱的黑煙，黑狗子踩上地雷了。小胡子扔 下那些黑狗子不管了，他指著小路對海娃說：“

13、你在前面帶路，皇軍 在后面。明白嗎？”海娃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在鬼子的前面。樹林里岔著兩條路，一條小路，一 條羊道。他把羊趕上羊道。歪嘴黑狗子在底下吆喝：“走錯了！”海 娃放開嗓子說：“沒錯！我走過的。放心走吧！”羊道越來越陡，越 來越不好走，鬼子走一截，停一截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。小胡子吼起來了： “慢慢的！”海娃裝作沒聽見，一步緊一步往前跑。鬼子使勁喊：“站 ?。≡俨徽咀【烷_槍啦！ ”海娃不聽他的，甩了一響鞭，拼命往前跑。鬼子真的開槍了。海娃同羊群一起飛跑，可他實在跑不動了，就撲倒在亂草里，放開嗓子喊：“鬼子上來啦！打呀！趕快打呀！”峁上突然響起了一陣排子槍，跟著又一陣。海娃聽到了，這是自己人的槍聲。他的兩條腿又來了勁，爬起來拼命向峁上撲去。忽然他張開雙臂，“哎喲”尖叫一聲，暈倒在亂草堆里了。一個游擊隊?wèi)?zhàn)士跑過來，抱走了海娃。思考交流：快速默讀文章，想想海娃是怎樣送雞毛信的？他給你留下