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文檔簡介

1、幼兒中班社會(huì)教學(xué)方案幼兒中班.教學(xué)方案1 一、狀況分析 我班孩子能努力做好力所能及的事情,敬重老師,愛惜同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)章,大部分孩子能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女,合作意識(shí)不強(qiáng),不能相互謙讓,相互共享,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培育。 二、目標(biāo) 1、了解自己和他人的異同,初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。 2、了解四周的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步喜愛家鄉(xiāng)的感情。 3、了解四周成人的勞動(dòng),學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣。 4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會(huì)共享和謙讓。

2、5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運(yùn)學(xué)問,初步培育對(duì)祖國的喜愛之情。 三、詳細(xì)措施 1、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同爭論,讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用,學(xué)會(huì)交往,同時(shí)訓(xùn)練幼兒懂禮貌,并制造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。 2、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng),鼓舞幼兒關(guān)心小班幼兒,體驗(yàn)關(guān)心別人的得到的歡樂。 3、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。 4、以輪番當(dāng)小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡潔的奧運(yùn)學(xué)問,關(guān)心幼兒敬重國旗,以及培育幼兒愛國情感。 5、收集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的圖片、資料等,通過.實(shí)踐、故事講解并描

3、述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 幼兒中班.教學(xué)方案2 一、 樹立明確的指導(dǎo)思想 一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)開心、主動(dòng)、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。綱要一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、主動(dòng)、制造性地活動(dòng)。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和主動(dòng)性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 二、設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健

4、康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合,集體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓(xùn)練實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對(duì)于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參加,并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身

5、理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動(dòng)地參加活動(dòng),同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往力量。 三、實(shí)施相宜的訓(xùn)練方法 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體,熬煉意志。 愛心訓(xùn)練需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒敬重、關(guān)愛長輩,老師通過豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)和.實(shí)踐活動(dòng),引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。 四、.活動(dòng)方案 1、喜愛參與嬉戲和各種有益的活動(dòng),活動(dòng)中歡樂、 自信。 2、情愿與人交往,禮貌、大方,對(duì)人友好。 3、知道對(duì)錯(cuò),能按基本的.行為規(guī)章行動(dòng)。 4、樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。 5、愛父母、 愛

6、老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 詳細(xì)措施: (1)鼓舞幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣。 (2)在日常活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人賜予的關(guān)愛。 (3)采納先試后導(dǎo)的方法,敬重和確定每個(gè)幼兒的想法和制造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導(dǎo)幼兒相互溝通相互觀賞,引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中感受到自我表達(dá)、人際溝通的樂趣,獲得情感需要的滿意。主動(dòng)鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷理解同伴的心情,并情愿賜予關(guān)心。 (4)在日常活動(dòng)和嬉戲中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人,情愿為班集體做事,感受集體生活的開心。 (5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系,知道節(jié)省用紙的

7、意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。 (6)敬重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的改變,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施關(guān)心幼兒,同時(shí)了解幼兒的愛好和愛好,以此為突破口,與內(nèi)向孤僻的幼兒進(jìn)行溝通,從而引導(dǎo)那些幼兒轉(zhuǎn)變?cè)械男愿?,變得活潑開朗起來。 (7)引導(dǎo)幼兒愛惜班級(jí)和幼兒園的各種物品,關(guān)注社區(qū)環(huán)境,愛惜社區(qū)公共設(shè)施。 (8)引導(dǎo)幼兒了解我國幾個(gè)少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,訓(xùn)練幼兒喜愛并敬重少數(shù)民族。 (9)通過多種活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關(guān)注家鄉(xiāng)的改變,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培育幼兒的仆人翁意識(shí)。 (10)在集體和自由交往活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和

8、同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事,關(guān)心幼兒獲得初步的人際交往技能。 (11)在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商議的方法解決問題,知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?幼兒中班.教學(xué)方案3 活動(dòng)目標(biāo): 1、會(huì)觀賞、會(huì)觀看秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有肯定的想象力。 2、關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。 3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,增加幼兒環(huán)保意識(shí) 活動(dòng)預(yù)備: 1、到戶外觀看秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀看秋蟲等活動(dòng)。 2、小貓頭飾每人一個(gè),小老鼠圖片若干張。 3、利用教室場(chǎng)景。 活動(dòng)過程: 一、開頭部分 談話:“秋天到了,樹上的葉子有什么改變呢?”(幼兒自由交談后,老師交

9、代故事名稱) 二、 基本部分 1、 老師講解并描述故事,幼兒能仔細(xì)傾聽,初步理解故事內(nèi)容。 2、 以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 這是活動(dòng)的重點(diǎn),力量強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡潔的問題。力量弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是一個(gè)重點(diǎn)。力量強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用,力量弱的幼兒能知道并初步理解詞義。 1)秋風(fēng)起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的? 2) 樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事? 3) 學(xué)習(xí)動(dòng)詞:找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞,并通過做動(dòng)作、學(xué)說話加以體會(huì)和理解。 3、 啟發(fā)幼兒想象。 這是活動(dòng)的難點(diǎn):老師鼓舞幼兒結(jié)合自己的生活閱歷大膽想象。力量強(qiáng)的

10、幼兒要能用較完整的語言講解并描述自己的想象。力量弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。 1) 樹葉還會(huì)落在什么地方?會(huì)發(fā)生什么事情? 2) 小伴侶想用樹葉做什么? 三、 結(jié)束部分 帶領(lǐng)幼兒在戶外觀看樹葉飄落的景象,組織幼兒拾落葉,進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng) 。 幼兒中班.教學(xué)方案4 一、班級(jí)狀況分析: 陳鶴琴老先生說過:“幼兒是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同時(shí),又缺乏辨別是非的力量,所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,賜予正確的導(dǎo)向,學(xué)會(huì)辨別是非的力量。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽進(jìn)展實(shí)際,老師要擅長發(fā)覺每個(gè)幼兒的特長,并創(chuàng)設(shè)幼兒展現(xiàn)的機(jī)會(huì);另外中班幼兒自我服務(wù)的力量有所增加,喜愛

11、關(guān)心老師和小伴侶做一些力所能及的事情等。 二、訓(xùn)練目標(biāo): 1、知道自己是獨(dú)一無二的,沒有人和自己完全一樣,接受和喜愛自己的長相。 2、知道人有喜怒哀樂等心情,會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解四周環(huán)境的改變,并能很快適應(yīng)。 4、對(duì)勞動(dòng)有愛好,情愿為同伴和集體服務(wù),能以主動(dòng)開心的心情參與各種活動(dòng)。 5、情愿和父母家人一起參與集體活動(dòng),懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。 6、喜愛和同伴共同嬉戲。 7、知道要愛護(hù)我們的環(huán)境,抽煙有害人體健康,勸戒四周人群不抽煙。 8、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話,不隨便插嘴。 9、熟悉并敬重國旗,參與學(xué)校的升國旗活動(dòng)。 10、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的

12、快樂氣氛,能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。 11、熟悉并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,知道家鄉(xiāng)的主要特征。 12、知道垃圾會(huì)給地球造成危害,理解廢物利用的價(jià)值,不亂扔垃圾。 三、詳細(xì)措施: 1、訓(xùn)練中可以以隨機(jī)訓(xùn)練為主,充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),如:餐前活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒傾聽一些豐富幼兒.閱歷的小故事。 2、創(chuàng)設(shè)情景,讓孩子親身體驗(yàn),推斷對(duì)錯(cuò),最終達(dá)到讓孩子獵取解決生活實(shí)際問題的方法。 3、發(fā)覺每個(gè)幼兒的特長,了解他們獨(dú)特的一面,并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展現(xiàn)的可能。 4、關(guān)心幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上,辨別各種心情,了解各種心情產(chǎn)生的緣由,從而學(xué)習(xí)“移情”。 5、通過情境性的練習(xí),讓幼兒切身感受各種心情體驗(yàn),提高對(duì)心

13、情辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。 6、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境愛護(hù)的熟悉。 7、采納值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。 8、用“以強(qiáng)帶弱”和“托付任務(wù)”的方式,提高幼兒參加服務(wù)、完成任務(wù)的主動(dòng)性。 9、通過角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì),或仿照別人互動(dòng)的機(jī)會(huì),通過常常的練習(xí),改善其人際關(guān)系。 10、通過利用廢舊物品制作的活動(dòng),讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦,用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。 11、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同爭論,讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用,學(xué)會(huì)交往,同時(shí)訓(xùn)練幼兒懂禮貌,

14、并制造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。 12、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng),鼓舞幼兒關(guān)心小班幼兒,體驗(yàn)關(guān)心別人的得到的歡樂。 13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。 14、以輪番當(dāng)小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡潔的奧運(yùn)學(xué)問,關(guān)心幼兒敬重國旗,以及培育幼兒愛國情感。 15、收集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的圖片、資料等,通過.實(shí)踐、故事講解并描述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 幼兒中班.教學(xué)方案5 一、狀況分析 我班孩子能努力做好力所能及的事情,敬重老師,疼惜同伴,能理解并遵守平常生活中基本規(guī)章,大部份孩子能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女,合

15、作意識(shí)不強(qiáng),不能相互忍讓,相互共享,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培育。 二、目標(biāo) 1、了解自己和他人的異同,初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。 2、了解四周的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步酷愛家鄉(xiāng)的感情。 3、了解四周成人的勞動(dòng),學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣。 4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,知道與他人合作,學(xué)會(huì)共享和忍讓。 5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運(yùn)學(xué)問,初步培育對(duì)祖國的酷愛之情。 三、詳細(xì)措施 1、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同爭論,讓孩子們知道解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用,學(xué)會(huì)交往,同時(shí)訓(xùn)

16、練幼兒懂禮貌,并制造機(jī)會(huì)練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。 2、每月綻開一次“大幫小”的活動(dòng),鼓舞幼兒關(guān)心小班幼兒,體驗(yàn)關(guān)心他人的得到的歡樂。 3、以講故事、看圖片等情勢(shì)引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互忍讓。 4、以輪番當(dāng)小小升旗手的情勢(shì),在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,先容簡潔的奧運(yùn)學(xué)問,關(guān)心幼兒敬重國旗,和培育幼兒愛國情感。 5、搜集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的圖片、資料等,通過.實(shí)踐、故事講解并描述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 幼兒中班.教學(xué)方案6 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道有事情可以向伴侶傾訴,保持開心心情。 2、了解傾訴是一種讓別人了解自己使人歡樂的方法。 活動(dòng)預(yù)備 課件-照片:不合群的孩子 活動(dòng)過程 一、了解遇到興奮或者不

17、興奮的事情 等各種狀況都可以向別人傾訴。 1、幼兒遷移自己的閱歷,為哭泣的幼兒想解決方法。 出示圖片:哭泣的孩子 大家看看,這張圖片上有誰?他怎么了? 請(qǐng)小伴侶想想方法,怎么才能讓他不哭呢?” 2、引導(dǎo)幼兒綻開爭論,想出多種方法去關(guān)心圖片上的小伴侶。 3、讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)受講解并描述自己的情感體驗(yàn),知道把不興奮的事情 , 放在心里是很難受的,而且還簡單生病。 知道傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的,傾訴的人也可以是不同的。 小結(jié):大家可以把自己興奮的、不興奮的、難受的、開心的等等很 多許多事情告知?jiǎng)e人。你可以告知爸爸媽媽、爺爺奶奶、好伴侶、老師,告知你想告知的一切人。 這樣大家可以了解你、關(guān)心你

18、,還可以共享你的歡樂或者幫你解決問題。 二、嘗試向同伴傾訴,體驗(yàn)傾訴和傾聽的感受。 1、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶每人找一個(gè)伴侶,也可以是老師,相互說一件你想說的事情。 (讓幼兒兩兩嘗試傾訴,體驗(yàn)與人溝通的開心。) 2、現(xiàn)在你有什么感覺呢?說的人有什么感覺,聽的人有什么感覺呢? 小結(jié):大家仔細(xì)地說,仔細(xì)地聽,與同伴講解并描述自己心中的事情。 你們以后心中有什么事情就可以想小伴侶說,可以對(duì)老師說說。 幼兒中班.教學(xué)方案7 一、狀況分析 本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī),可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對(duì)這些不是很把握,對(duì)于一日生活常規(guī)比較混亂,不能與同伴友好交往,我們針對(duì)幼兒實(shí)際狀況制訂可行的教學(xué)方案,充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒.情感、行為技能等方面的培育。 二、培育目標(biāo) 1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。 2、使幼兒初步了解自己與他人的心情,初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。 3、培育幼兒最基本的掌握力量,使幼兒初步懂得不侵害同伴的道理。 4、引導(dǎo)幼兒初步了解四周主

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