幼兒園中班下學(xué)期工作方案_5

1、幼兒園中班下學(xué)期工作方案幼兒園中班下學(xué)期工作方案1 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，作為一個(gè)班級(jí)，開(kāi)學(xué)初期制定出一份具體牢靠的的工作方案則是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步，使其身心健康全面進(jìn)展，特定班級(jí)工作方案如下： 一、健康方面 1、依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開(kāi)展一些豐富好玩的體育戲，要增加競(jìng)賽嬉戲，完成完好各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)，此外還要特殊留意對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活訓(xùn)練如：走上下樓梯時(shí)，提示幼兒不推不擠，有挨次的上下樓梯，再則走路靠右邊，學(xué)會(huì)能獨(dú)立過(guò)十字路口，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫(xiě)畫(huà)姿態(tài)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培育幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 2、教給幼兒一些基本的健康的

2、學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)吃不同食物，初步了解不同食物有不同養(yǎng)分，使幼兒不挑食、貪食能寧?kù)o開(kāi)心的就餐，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 3、為防止幼兒意外損害事故的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子入離園，與家長(zhǎng)簽好責(zé)任狀，把平安放在首位，要不斷的進(jìn)行基本常識(shí)訓(xùn)練，讓幼兒把握基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)共同商討平安工作，杜絕意外事故的發(fā)生。 二、衛(wèi)生保健工作。 做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練。 1、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣，督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時(shí)提示他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提示下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)放好碗、勺子等。 2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo)，在這學(xué)期中

3、，讓孩子們通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己生活自理力量，到這學(xué)期末要求每個(gè)孩子會(huì)自己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，整理整理好自己的書(shū)本玩具，訓(xùn)練孩子有序的生活。 三、科學(xué)方面 這學(xué)期連續(xù)讓幼兒保持良好的清晰仔細(xì)正確寫(xiě)數(shù)的好習(xí)慣，在一些探究活動(dòng)中盡量為孩子們多供應(yīng)探究溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)力量，可以讓孩子們做一些簡(jiǎn)潔的記錄，而對(duì)一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，盡量是在生活中進(jìn)行滲透，讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓他們?cè)谏钪懈惺苁挛锏臄?shù)量關(guān)系并體驗(yàn)的重要和好玩。 四、藝術(shù)方面 讓幼兒喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，培育高雅的氣質(zhì)，在音樂(lè)活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)更多探究制造機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)編動(dòng)作

4、，激發(fā)制造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)，老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，富好玩味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒主動(dòng)，主動(dòng)的參加活動(dòng)這學(xué)期主要培育幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來(lái)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中提高藝術(shù)表現(xiàn)力量，享受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 五、語(yǔ)言方面。 能專注的傾聽(tīng)別人說(shuō)話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能主動(dòng)用一般話與別人交談，表達(dá)自己的情感，看法自然大方語(yǔ)言完整流暢用詞比較精準(zhǔn)，獨(dú)立閱讀圖書(shū)，培育良好的閱讀習(xí)慣，講解并描述圖書(shū)主要內(nèi)容喜愛(ài)將圖書(shū)內(nèi)容與同伴溝通和爭(zhēng)論，結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，向家長(zhǎng)展現(xiàn)我們的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)成果。 六、.方面 1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)探究學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)誰(shuí)的性質(zhì)，知道水是生命

5、之源是人類植物的生命保障。 2、分清鳥(niǎo)類，家禽類，昆蟲(chóng)類的形狀特征生活習(xí)慣。 3、能區(qū)分物體高矮，粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序，學(xué)會(huì)查找規(guī)律，培育幼兒的想象力和制造力。 這學(xué)期重點(diǎn)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)方面，吸取上學(xué)期的閱歷利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來(lái)，真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)，更有效的體現(xiàn)廢物再利用的價(jià)值，讓孩子們體驗(yàn)在玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的新型模式。 我班的特色活動(dòng)仿編屋貝殼類>彩沙繪將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)讓孩子們?cè)谶吿骄窟厡W(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品。 七、家園合作方面 要想完成完好班級(jí)里的各項(xiàng)教學(xué)方案是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作的主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的資源，豐

6、富主題活動(dòng)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和方案，讓家長(zhǎng)們主動(dòng)參加到本班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)們的建議和要求，和家長(zhǎng)親密協(xié)作好，使各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)方案順當(dāng)有效的進(jìn)行開(kāi)展。 在這學(xué)期我們將腳踏實(shí)地的做好本班的各項(xiàng)工作方案，不斷學(xué)習(xí)、探究、開(kāi)拓、創(chuàng)新，使我班的工作取得更大的成就。 幼兒園中班下學(xué)期工作方案2 一、平安工作： 1、執(zhí)行門(mén)接送卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需拿卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的生疏人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、

7、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品.，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等； 4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 5、讓孩子學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等；(班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)(每月一次)，增加幼兒的平安學(xué)問(wèn)，提高幼兒平安、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。) 6、訓(xùn)練幼兒不離開(kāi)集體，不任憑離開(kāi)幼兒園； 7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù) 二、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲

8、食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦潔凈； 3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗潔凈并拍掉身上的灰塵； 5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄； 6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)惜隨時(shí)觀看全托幼兒心情及身體狀況，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系； 三、訓(xùn)練教學(xué)： 1、連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)打好基礎(chǔ)； 2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面進(jìn)展?fàn)顩r不同，依據(jù)這一狀況，本學(xué)期連續(xù)采納分組教學(xué)的方式開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)； 3、連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)我

9、班蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練和雙語(yǔ)訓(xùn)練特色，將蒙氏訓(xùn)練、英語(yǔ)訓(xùn)練與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展； 4、主動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出訓(xùn)練價(jià)值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料； 5、英語(yǔ)訓(xùn)練： (1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境，使英文教同學(xué)活化，學(xué)以致用。 (2)、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，培育幼兒不僅對(duì)單詞的初步把握，還要對(duì)幼兒日常接觸的全部方面，包括熟悉自身和四周的人們，熟悉四周的自然和.環(huán)境。 (3)、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，培育幼兒對(duì)熟悉不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。； 6、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)力量，

10、在幫助英語(yǔ)老師的同時(shí)，能擔(dān)當(dāng)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作； 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境； 2、依據(jù)我班的訓(xùn)練特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境； 3、依據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)依據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料； 4、采納音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松開(kāi)心的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)； 5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上連續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培育，尤其是新生。在

11、培育的過(guò)程中，要求老師、阿姨蹲下來(lái)與小伴侶說(shuō)話、說(shuō)一般話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的好伴侶關(guān)系； 6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境； 7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進(jìn)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。 8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境： 詳細(xì)措施： (1)、依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料； (2)、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制

12、作材料延長(zhǎng)至區(qū)域中； (3)、在活動(dòng)開(kāi)展后老師用法的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 五、家長(zhǎng)工作： 1、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解緣由； 2、依據(jù)幼兒不同的進(jìn)展?fàn)顩r，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)。 3、7月放假最終一天 包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等。 4、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通看法，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園狀況； 5、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣揚(yáng) “衛(wèi)生保健”“平安小常識(shí)”“訓(xùn)練文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要，具有家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色。 6、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng)、，詳細(xì)支配如下：

13、 a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)； b、5月最終一周開(kāi)展五大領(lǐng)域訓(xùn)練內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng)；(帶班老師主要負(fù)責(zé)) c、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)； 六、特別幼兒護(hù)理： 1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和進(jìn)展，進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練； 2、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒進(jìn)展特點(diǎn)，進(jìn)行協(xié)作培育； 以上是本學(xué)期的班務(wù)方案，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)方案進(jìn)行補(bǔ)充和修改。 幼兒園中班下學(xué)期工作方案3 一、班況分析: 本班共有39個(gè)幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。 自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在繪畫(huà)方面的力量有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也

14、進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,具有肯定的表現(xiàn)力量,并把握了肯定的節(jié)奏感,能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家進(jìn)步行溝通,使孩子能有所進(jìn)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 小伴侶的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。 二、工作重點(diǎn)和任務(wù): 本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自

15、身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增加自我服務(wù)意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作力量、手腦并用及.訓(xùn)練,來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展,爭(zhēng)做21世紀(jì)的仆人。 三、各科詳細(xì)要求: (一)德育訓(xùn)練 1、禮貌行為培育: 來(lái)園及離園時(shí)能用法禮貌用語(yǔ),主動(dòng)招呼客人。 在集體活動(dòng)中,按老師的指示行動(dòng),并做到按次序,不擁擠。 分清自己和別人的東西,不任憑翻弄或拿別人的東西。 別人問(wèn)話時(shí)要回答。 2、友愛(ài)同伴: 在集體中能與較多的同伴友好地一起玩; 能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),要玩同伴的玩具時(shí)需先

16、征得人家的用意。 3、自理力量: 學(xué)會(huì)系鞋帶,會(huì)整理自己的抽屜,逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。 培育幼兒能自己的事情自己做,能主動(dòng)將自己玩過(guò)的玩具整理好。 獨(dú)立完成自己的作業(yè); 對(duì)不會(huì)做的事情愿學(xué)習(xí)。 4、情感訓(xùn)練: 初步培育幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)四周的勞動(dòng)人民。 培育幼兒初步愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 (二)平安訓(xùn)練: 1、訓(xùn)練幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并訓(xùn)練幼兒口袋里不要放小刀等危急品; 2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。 3、在大人的提示下,不到危急的地放玩; 4、正確地用法剪刀,不傷及自己和他人; 5、訓(xùn)練幼兒不離開(kāi)集體,不任憑離開(kāi)幼兒園。 (三)衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練: 1、知道自己的手、腳、 服裝、臉、頭發(fā)是否

17、清潔,在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗潔凈并拍掉身 上的灰塵; 2、午餐時(shí)能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣; 3、午睡前做到先小便、洗手,再進(jìn)睡房。 (四)語(yǔ)言訓(xùn)練(語(yǔ)言智能): 1、主動(dòng)參與問(wèn)答嬉戲,依據(jù)圖卡聯(lián) 想故事情節(jié)。 2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語(yǔ)言風(fēng)格,嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 3、想象詩(shī)歌的畫(huà)面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),感受詩(shī)歌美妙意境并創(chuàng)意仿編。 4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu),猜測(cè)故事結(jié)局,在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。 5、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見(jiàn)解,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。 6、感受古代詩(shī)歌的奇妙意境,了解民間故事的幻想特點(diǎn)。 7、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天美妙意境,表達(dá)自己對(duì)夏天的感受。 (五).

18、訓(xùn)練(人際關(guān)系智能): 1、共享溝通自己有關(guān)社區(qū)的閱歷,情愿與同伴共同創(chuàng)作壁畫(huà)。 2、熟悉環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫(xiě)信的方式表達(dá)感謝。 3、增加團(tuán)隊(duì)合作的默契度,與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。 4、知道乘坐交通工具的平安事項(xiàng)。 5、學(xué)習(xí)觀賞同伴的作品并說(shuō)欣賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。 6、知道端午節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)懷照看比自己小的孩子。 7、共享各種夏季食品。 (六)藝術(shù)訓(xùn)練: 1、音樂(lè)智能: 感受音樂(lè)的快與慢,在音樂(lè)嬉戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。 感受音樂(lè)的高與低,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的心情。 聽(tīng)音樂(lè)并想象小鴨破殼而出的動(dòng)態(tài)情境,用法固定節(jié)奏型,隨熟識(shí)的歌曲或樂(lè)器演奏。 在

19、觀賞音樂(lè)中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動(dòng)作。 2、空間職能: 嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的家。 學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,培育藝術(shù)賞析力量。 正確用法多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料。 在閱讀理解圖書(shū)畫(huà)面的基礎(chǔ)上,運(yùn)用畫(huà)、貼、印、捏等方法做造型。 學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。 (七)科學(xué)訓(xùn)練: 1、數(shù)理規(guī)律智能: 體驗(yàn)實(shí)物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)試驗(yàn)與觀看的技巧。 按屬性對(duì)交通工具進(jìn)行分類,比較不同外形物體滾動(dòng)的難易。 比較沙地行走與平地行走的不同。 主動(dòng)參加觀看和探究活動(dòng),用觀看比較的方法找出相同的圖案。 獲得商品的概念并對(duì)商品進(jìn)行初步分類。 2、自然觀看智

20、能: 熟悉家中常見(jiàn)的植物,了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程。知道如何照看植物,培育關(guān)懷植物的行為。 知道交通工具的不同類型及其功能。 熟悉卵生動(dòng)物,觀看各種不同的蛋。 了解超市與傳統(tǒng)市場(chǎng)的不同,熟悉各種商店及其不同分工,關(guān)心幼兒建立初步的愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念。 熟悉夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物,觀看夏日天空的改變。 (八)健康訓(xùn)練: 1、自我熟悉職能: 對(duì)四周社區(qū)生活產(chǎn)生奇怪心,獲得完成任務(wù)的成就感。 主動(dòng)參與班級(jí)收集圖片的工作,樂(lè)于探究并大膽說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。 享受制作和食用夏天各種獨(dú)特食品的樂(lè)趣。 2、身體運(yùn)動(dòng)智能: 學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)平安行走規(guī)章。 培育身體的平衡感及肢體的靈敏度。 進(jìn)展走、跑、蹲、跳的

21、基本力量,促進(jìn)動(dòng)作的靈敏性。 在折紙中熬煉小肌肉的動(dòng)作的精確性。 (九)數(shù)學(xué) 1、數(shù) 包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫(xiě)數(shù)字、對(duì)應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。 2、量 包括“長(zhǎng)度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時(shí)間、貨幣、估量、守恒概念。 3、圖形與空 間 包括圖形、部分與全體、空間位置、相對(duì)位置、空間距離、造型。 4、規(guī)律與關(guān)系 包括視覺(jué)分辨、配對(duì)關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。 四、特色活動(dòng)訓(xùn)練: (一)英語(yǔ)活動(dòng) 1、通過(guò)每周四、周五的下午進(jìn)行英語(yǔ)嬉戲活動(dòng),讓幼兒 進(jìn)一步理解語(yǔ)言是人類交往的工具。 2、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲活

22、動(dòng),培育幼兒不僅對(duì)單詞的初步把握,還要對(duì)幼兒日常接觸的全部方面,包括熟悉自身和四周的人們,熟悉四周的自然和.環(huán)境。 3、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲活動(dòng),培育幼兒對(duì)熟悉不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。 幼兒園中班下學(xué)期工作方案4 一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施 1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案 2.制造和諧，寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3.依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的

23、匹配。 4.老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問(wèn)的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 (二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展詳細(xì)措施： 1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。 3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。 (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施： 1.依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2.運(yùn)用標(biāo)

24、記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3.主動(dòng)協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。 (四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任詳細(xì)措施： 1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，訓(xùn)練性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3.每月仔細(xì)寫(xiě)好家園聯(lián)系卡，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。 (五)培育幼兒美工愛(ài)好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施： 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛(ài)好。 3、區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選

25、擇。 4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)支配如下： 二三月份： 1.仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。 2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3.常規(guī)訓(xùn)練 4.教幼兒早操 5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。 四月份：1.預(yù)備參與老師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動(dòng)。 五月份：1.家庭才藝大賽。2.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。 六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫(huà)展。2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。3.幼兒進(jìn)展評(píng)估。4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。 二：保育方面 1、

26、開(kāi)展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培育(不打攪別人說(shuō)話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等) 2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣。 3、定期的在班內(nèi)進(jìn)行小競(jìng)賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來(lái)提高幼兒的主動(dòng)性。 4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。 三：班級(jí)主題活動(dòng)： 本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)焕蠋熒套h打算，今年主要利用廢舊材料，來(lái)突顯出各項(xiàng)開(kāi)展的活動(dòng)(廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤(pán)、等等的廢舊材料)。 (一)兒歌配畫(huà)： 1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩(shī)，在這些上面中，我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩(shī)的情景創(chuàng)設(shè)出來(lái)，增加幼兒對(duì)古詩(shī)的熟悉。 2、每周一份作

27、品，每一份用不同的材料，來(lái)創(chuàng)設(shè)。 (二)故事續(xù)編、配畫(huà) 1、在今年中，會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的成語(yǔ)，并利用添畫(huà)、折紙、線描的形式，將成語(yǔ)的意思畫(huà)出來(lái)。 (三)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 1、益智區(qū)：以孩子的探究為主，結(jié)合主題為幼兒供應(yīng)不同的材料;鼓舞幼兒進(jìn)行探究。 2、閱讀區(qū)：開(kāi)展圖書(shū)漂流、自制圖書(shū)、讀寫(xiě)繪。 3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展搜集不同的幫助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。 4、娃娃家：結(jié)合主題開(kāi)展中不斷的添加材料，鼓舞幼兒結(jié)合生活中的閱歷進(jìn)行表演。 (四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。 開(kāi)展各類親子小競(jìng)賽的活動(dòng)圖形拼擺撲克牌搭建雪花片拼插廢舊材料創(chuàng)意制作樹(shù)葉粘貼畫(huà)地圖拼擺 幼兒園中班

28、下學(xué)期工作方案5 新學(xué)期的工作立刻就要開(kāi)頭了，做好相關(guān)的工作支配是特別有必要的，這段時(shí)間以來(lái)我就始終在思索自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的同學(xué)的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學(xué)期開(kāi)頭我也盼望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們，也就即將到來(lái)的新學(xué)期幼兒工作我也規(guī)劃一番。 首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體，孩子們?cè)跍贤ǖ倪^(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，甚至?xí)l(fā)生一些沖突，究竟孩子們?nèi)硕?，還相處過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題的，所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系，新的學(xué)期也是新的開(kāi)頭，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中同時(shí)也能夠進(jìn)一步的了解孩子們，在孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中雖然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，

29、但是這些問(wèn)題都不是特別嚴(yán)峻，我也會(huì)在新的學(xué)期，讓孩子們相處的更加融洽，支配合適的嬉戲讓孩子們參加進(jìn)來(lái)，新的學(xué)期我準(zhǔn)備多多策劃嬉戲，多組織課外活動(dòng)，與孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通，做好相關(guān)的工作規(guī)劃，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中做好這些當(dāng)然也是有必要的。 再有就是平安工作，我園始終都特別在乎這個(gè)，孩子們的平安是不行忽視 的，逐步的去完善好才是重點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì)牢.住這一點(diǎn)，好好的做好平安方面的工作，包括孩子們的身體，心理健康都是一個(gè)關(guān)注的重點(diǎn)，跟家長(zhǎng)們溝通是特別有必要的，隨時(shí)預(yù)備把孩子們?cè)趫@內(nèi)的狀況反饋家長(zhǎng)，同時(shí)也與家長(zhǎng)多多溝通孩子們?cè)诩依锏臓顩r，雖然這不是一個(gè)輕松地事情，要挨個(gè)的去了解，但是這就是我的職責(zé)，這就

30、是我的工作，我還是需要做好這些的，將來(lái)新學(xué)期的工作當(dāng)中我有責(zé)任去對(duì)孩子們的平安負(fù)責(zé)，第一是孩子們?cè)趫@內(nèi)的平安，我們園在這一方面還是工作做的許多的，園內(nèi)沒(méi)有什么危急設(shè)施，定期的排查有危急的東西，包括我么園內(nèi)的安保工作也是做的特別不錯(cuò)。 平安不僅僅限于這些，每天在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)把孩子們平安的送到家長(zhǎng)身邊，如若有代接孩子的我也肯定會(huì)核實(shí)身份，這些工作都是我要去想的事情，嚴(yán)格的處理好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好的，平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)期也是一個(gè)新的開(kāi)頭，管理好孩子，做好一名幼師的職責(zé)，讓家長(zhǎng)能夠放心。 幼兒園中班下學(xué)期工作方案6 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步

31、。自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫(huà)方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小伴侶的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重

32、中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)訓(xùn)練，關(guān)心每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們依據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)方案如下： 一、平安工作： 1、執(zhí)行接送卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需填卡，才能接送孩子；對(duì)于生疏人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品.，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等； 4、培育幼兒不在教室、走

33、廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)； 5、讓孩子學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救；知道火警電話119，匪警電話110等； 6、訓(xùn)練幼兒不離開(kāi)集體，不任憑離開(kāi)幼兒園； 7、每天班上老師、保育員明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)； 二、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦潔凈； 3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗潔凈并拍掉身上的灰塵； 5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒

34、，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師按時(shí)喂藥，做好記錄； 三、訓(xùn)練教學(xué)： 1、連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)打好基礎(chǔ)； 2、連續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透訓(xùn)練工作。 3、連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展； 4、日常生活中留意滲透愛(ài)心訓(xùn)練與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 5、主動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出訓(xùn)練價(jià)值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料； 6、保證幼兒的

35、嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛(ài)好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子形成肯定的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，解決問(wèn)題的力量。 7、為幼兒盡可能地制造動(dòng)手的機(jī)會(huì)，畫(huà)、折、捏、剪、拍、投 8、培育幼兒的自理力量，獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁、獨(dú)立穿脫衣物和鞋襪、學(xué)習(xí)整理被子； 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境； 2、依據(jù)我班的訓(xùn)練特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境； 3、依據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)依據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料； 4、采納音樂(lè)常規(guī)，讓孩

36、子在輕松開(kāi)心的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)； 5、在我們的共同努力下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培育，在培育的過(guò)程中，我們會(huì)蹲下來(lái)與小伴侶說(shuō)話、說(shuō)一般話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的伴侶關(guān)系； 6、制定教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境； 7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進(jìn)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。 8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

37、9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境： 詳細(xì)措施： （1）、依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料； （2）、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延長(zhǎng)至區(qū)域中； （3）、在活動(dòng)開(kāi)展后老師用法的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 幼兒園中班下學(xué)期工作方案7 一、班級(jí)狀況分析 1、幼兒狀況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平常的觀看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： (1)身體進(jìn)展方面： 自理力量：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 大

38、肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜愛(ài)用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜愛(ài)用法剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小伴侶的坐姿欠佳。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。 (2)認(rèn)知進(jìn)展： 智力力量：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、凹凸、強(qiáng)弱的改變，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)潔動(dòng)作與歌詞，能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境的改變，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、凹凸等特征排序，會(huì)按規(guī)律

39、進(jìn)行排序，能手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能分辨45種圖形。 語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小伴侶在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)如：俞佳妮、勞鑫赟等。 .性進(jìn)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信念。班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)惜物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小伴侶做事拖拉，依靠性較強(qiáng)。 2、家長(zhǎng)狀況：我班家長(zhǎng)特別重視孩子的各方面進(jìn)展?fàn)顩r

40、，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從與家長(zhǎng)們的日常接觸中發(fā)覺(jué)，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)協(xié)作訓(xùn)練教學(xué)工作，主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展;在一日生活中，以多種方式引 導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培育幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)力量;采納蒙氏訓(xùn)練精髓，結(jié)合思維嬉戲培育幼兒勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加

41、強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。 三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平 1、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)省班費(fèi)開(kāi)支。 2、愛(ài)惜并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)省水電。 3、老師要保持樂(lè)觀向上的心情，衣著得體，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，留意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣; 4、兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)閱歷，不斷提高自身素養(yǎng)。 四、幼兒力量培育的重點(diǎn)和措施 (一)注意幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育傾聽(tīng)就

42、是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話。擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重他人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培育絕非小事。我們將實(shí)行以下措施： 1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2、供應(yīng)傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧?kù)o地聽(tīng)。 3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 (二)提高

43、幼兒的合作意識(shí)和交往力量通過(guò)交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，留意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)章。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小伴侶談天，開(kāi)頭懂得輪番和共享，并有一位特別要好的伴侶。 (三)培育幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好激發(fā)和培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及把握正確的發(fā)音，把握簡(jiǎn)潔的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集風(fēng)光前表演英語(yǔ)節(jié)目。 五、衛(wèi)生保健工作 1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人; 2、顧幼兒的一日生活，特殊是

44、體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。 3、留意孩子的平安，并加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。 4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn); 六、家長(zhǎng)工作 1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好說(shuō)明工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。 2、仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的訓(xùn)練工作，并具體記錄家訪的狀況。 3、注意做好與家長(zhǎng)的日常溝通工作，耐煩說(shuō)明和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱忱、主動(dòng)、耐煩、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 4、設(shè)置家園共育欄，以

45、豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問(wèn)，并了解我們平常的訓(xùn)練狀況，同時(shí)相互溝通與溝通訓(xùn)練閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹(shù)立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。 幼兒園中班下學(xué)期工作方案8 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神為指導(dǎo), 學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的訓(xùn)練思想。訓(xùn)練過(guò)程中堅(jiān)持全面進(jìn)展和富有個(gè)性的訓(xùn)練，重視培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 二、班況分析 本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來(lái)的，

46、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺(jué)性較差，對(duì)常規(guī)的執(zhí)行經(jīng)常需要老師的提示，特殊是坐姿、傾聽(tīng)習(xí)慣上。幼兒各方面的進(jìn)展參差不齊，特殊在生活自理力量和語(yǔ)言表達(dá)力量方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。幼兒的自控力量較差，缺乏合作嬉戲及平安意識(shí)。 三、班級(jí)工作主要目標(biāo)： （ 一）幼兒生活管理目標(biāo) 1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培育幼兒寧?kù)o開(kāi)心地進(jìn)餐，坐姿自然。正確用法餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)潔凈。 3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)

47、慣及穿脫衣物的力量。寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。 4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能主動(dòng)主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的狀況。 （二）本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)： 健康領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 3、了解必要的平安常識(shí)，對(duì)生疏人和危急事物有警覺(jué)。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、可以清晰連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)一般話。 2、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書(shū)，愿意與同伴溝通圖書(shū)的主要內(nèi)容。 3、能寧?kù)o、仔細(xì)的聽(tīng)他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)

48、話的內(nèi)容，喜愛(ài)思索問(wèn)題，并能主動(dòng)的表達(dá)。 4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。 .領(lǐng)域： 1、關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩、老師，能關(guān)心他們做力所能及的事情。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。 3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我掌握。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、主動(dòng)關(guān)懷四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 2、熟悉110的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。 3、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 4、關(guān)懷四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能發(fā)覺(jué)和感受四周環(huán)境中

49、的美。喜愛(ài)觀賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。 2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。 3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 三、各月工作重點(diǎn)： 九月份： 1、 開(kāi)展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。 2、抓好新生的常規(guī)。 4、做好新生開(kāi)通校訊通以及舊生修改校訊通號(hào)碼的工作。 5、布置班級(jí)環(huán)境。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的早操。 7、開(kāi)展“我最棒”的主題活動(dòng)。 8、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。 十月份 1、加強(qiáng)早操的練習(xí)，訂正幼兒的動(dòng)作

50、，鼓舞小伴侶跟著節(jié)拍做操。 2、和個(gè)別家長(zhǎng)溝通，了解小伴侶在家在園的狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正小伴侶的缺點(diǎn)。 3、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。 4、開(kāi)展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。 十一月份： 1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，要求小伴侶養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。 2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求小伴侶上課能集中留意力，并能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 3、開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題活動(dòng)。 4、協(xié)作保健醫(yī)生做好測(cè)量小伴侶的身高，體重等工作。 十二月份： 1、預(yù)備“迎新年”親子活動(dòng)。 2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。 3、開(kāi)展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。 一月份： 1、開(kāi)展“給你一封信”主題活動(dòng)。 2、給幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。 3、老師做好各項(xiàng)資

51、料的整理歸檔工作。 4、進(jìn)行假期的平安訓(xùn)練工作。 5、訓(xùn)練幼兒新年的禮儀以及祝愿語(yǔ)。 好的方案是勝利的一半，信任在班級(jí)兩位老師以及阿姨的協(xié)作下，依據(jù)工作方案的各個(gè)步驟有條不紊地開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)和保育活動(dòng)，肯定能圓滿地完成本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)和保育目標(biāo)的。當(dāng)然，方案趕不上改變，在工作中我們會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整處理的方法，力求把工作做到最好 幼兒園中班下學(xué)期工作方案9 幼兒園中班的孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)以后已經(jīng)把握了不少的生活常識(shí)，盡管自己以此為榮卻也要對(duì)即將到來(lái)的下學(xué)期做好中班的教學(xué)工作才行，究竟面對(duì)孩子們的懵懂與家長(zhǎng)的殷切目完又怎能在教學(xué)工作中產(chǎn)生懈怠的想法，我應(yīng)當(dāng)妥當(dāng)利用以往積累的教學(xué)閱歷以及其他

52、老師的幫助從而做好下學(xué)期的教學(xué)工作，為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自然需要制定工作方案從而令中班的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)方面能夠更加順當(dāng)。 由于近期頻發(fā)的流感問(wèn)題應(yīng)當(dāng)做好幼兒園的平安防護(hù)問(wèn)題才行，因此需要囑咐家長(zhǎng)為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免出現(xiàn)平安事故，而幼兒園也要針對(duì)流感問(wèn)題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開(kāi)展，因此我應(yīng)當(dāng)協(xié)作保育員做好所在班級(jí)的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學(xué)工作中發(fā)覺(jué)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)當(dāng)盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行，究竟想要在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中有所作為的話自然需要針對(duì)流感的到來(lái)做好平安防護(hù)才行。 在教學(xué)方面可以與嬉戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對(duì)于學(xué)問(wèn)的渴求，尤其是教育他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而讓他們學(xué)會(huì)童話書(shū)籍上面的字詞，盡管幼兒園沒(méi)有特地的教材卻能以一班級(jí)的語(yǔ)文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型，另外到了中班下學(xué)期應(yīng)當(dāng)注意孩子們的練字問(wèn)題并與美術(shù)課結(jié)合起來(lái)，這樣的話既能夠?yàn)閷?xiě)出美觀的字體做好鋪墊