幼兒園大班體育教案《海的故事》含反思_1

1、幼兒園大班體育教案海的故事含反思 1.用多種材料、多種方法表現(xiàn)海的故事，進一步鞏固折、剪、貼、畫等技能。 2.根據(jù)自己的意愿大膽創(chuàng)作，進展動手力量及想象和制造力。 3.學習與同伴合作，體驗其歡樂和喜悅。 4.體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。 5.熬煉平衡力量及快速反應力量。 教學預備： 1.大海背景圖。 2.錄音機、磁帶、海的改變的課件、電腦、電視機。 3.水粉顏料、油畫棒、彩紙、報紙、塑料袋、剪刀、膠水、雙面膠、海綿印章、毛根、一次性碗盆若干、大小不一的塑料籃及浴棉等。 教學過程： 1、小伴侶，現(xiàn)在我們一起來悄悄地觀賞一段音樂。 剛才你聽到了什么?你覺得大海是什么樣的?大海里有什么

2、?大海里會發(fā)生什么故事呢? 小結(jié)：大海里的故事可多啦。大海有的時候很安靜，小魚在大海里逍遙自在的游，大海里也會發(fā)生危急的事情，沙魚會吃小魚。今日我們要一起來布置一個海的故事。 2、前兩天，我們收集了各種廢舊材料和一些生活用品，大家輕輕地走下去看一看，想一想，你預備用這些材料做什么?假如有什么困難可以提出來。 提問：你預備用什么材料做什么? 當幼兒講到魚的時候問：“你預備怎么樣做?哪個小伴侶會用和他不一樣的方法做其他魚?還有不同的想法嗎? 大海里的魚是五彩繽紛的，很美，怎么樣使你的魚更美呢?(裝飾) 可以用什么方法來裝飾? 小伴侶講得真好，我們在做魚或其它東西時都可以把它裝飾一下，裝飾的時候要留

3、意顏色的搭配，可以幾個小伴侶合作，假如遇到困難大家要相互關心，留意用過的東西肯定要放回原處，剪下的紙屑，肯定要放在桌子上的紙簍里。 好讓我們一起來布置海的'故事吧! 3、請你介紹一下你做了什么?講了一個什么故事? 小伴侶們的大海布置得真美啊，海的故事也講得特殊好聽，來讓我們一起在這里照張相吧! 活動反思： 教學這文，我采納的是自主學習同桌溝通全班反饋的方式。先讓同學個人自學，按“自讀課文，自同學字詞、自主積累再讀課文，了解課文寫的什么事回憶課文，說說學習后有哪些收獲？” 這樣的步驟進行的。再同桌溝通，最終讓同學自告奮勇地到講臺前面像老師平常一樣一一解決老師出示的問題，還讓同學在解決這些問題后當堂質(zhì)疑。同學愛好很濃，我完全放手讓同學學習課文，收到了較好的效果，我認為同學理解了課文內(nèi)容，明白了的寫作意圖，把握了生字詞就行了。不過，教完這篇課文，我回頭想了想，覺得這樣做還是忽視了朗讀教學，像這樣的文章，肯定要讓同學有感情地朗讀，達到正確、流利，從讀中感受人與自然之間和平相處所帶來的寶貴的友情，這是文章的重難點，我忽視了，今后肯定留意這個方面 在今后的教學