幼兒園大班下學期工作方案_1

1、幼兒園大班下學期工作方案幼兒園大班下學期工作方案1 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一向特別重要的工作，大班下學期德育工作方案。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。 一、狀況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關心關懷他人

2、。 3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。 4、意志品質不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 二、措施、內容： 針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與進展。對此，我們設計以下方案： 1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。 3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時

3、，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。 三、詳細工作支配： 三月份： 回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂，體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關懷友愛同伴，并樂于關心別人。 1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。 2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓練。 3、中國傳統(tǒng)節(jié)日訓練。 四月份： 體驗大自然的美妙，增加自我愛護意識。講話看法自然大方，學會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。 1、通過各類學習活動，鼓舞幼兒看法自然大方地講話。 2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。 3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾

4、聽別人講話的力量。 4、有關春季的主題訓練。 5、平安訓練。 五月份： 體驗勞動者的辛苦,敬重長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成果。 1、五一節(jié)節(jié)日訓練，參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關懷、喜愛自己的父母。 六月份; 體驗祖國，.對自己的愛 。感受慶祝的喧鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。 1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。 2、通過幼兒對各類活動的評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。 3、六一節(jié)節(jié)日訓練 4、體驗將上學校的歡樂。 幼兒園大班下學期工作方案2 一、班級狀況

5、分析： 本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確用法禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精準。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運

6、用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1。部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。 5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲

7、食不良習慣。針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 二、教學目標： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： （一）愛好閱讀特色 （二）觀看、講解并描述、繪畫特色 四、詳細實施措施： 1、求實。就是要聯(lián)系實際，仔細討論學情，依據(jù)幼兒的實際來教學。 教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"

8、。 2、求活，是指老師應充分發(fā)揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現(xiàn)成的結 論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)爭論、探究、質疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形

9、式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調動已有的閱歷，充分占有資源，實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、主動地建構學習，轉變認知結構。 4、求效。素養(yǎng)訓練的實質便是優(yōu)質高效 高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 幼兒園大班下學期工作方案3 新學期，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學校訓練的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。由于，他們將在幼兒園度過最終一學期，也是最關鍵的一學期。為了讓他們在幼兒園能夠

10、歡樂地成長，能夠布滿自信地走進學校，將是本學期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學期班務工作方案: 一、班級狀況分析 本學期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20xx年12月-20xx年2月之間，其中，有一名幼兒04年誕生；有兩名幼兒06年誕生，其余都是05年誕生。 通過觀看、了解，我們針對幼兒上學期的狀況，進行分析總的來看：幼兒在生活自理力量、學習、行為習慣等方面都有了較大進步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱忱地用法禮貌用語，會關懷、關心有困難的同伴，能主動關愛身邊的親人；

11、能夠主動主動思索問題，在閱讀和數(shù)學領域中敢于嘗試新學問、新問題。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿了愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平也在不斷提高。 但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒個性強，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。 2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。3、個別幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求。 5、個別幼兒比較好動，散漫，常常需要老師提示督促

12、。 6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。 針對以上狀況，我們班三位老師將連續(xù)依據(jù)綱要精神及工作方案，結合本班幼兒實際狀況，做好班級管理工作。 二、班級目標及措施： （一）健康領域： 1、開心地參與幼兒園的各項活動。 2、遵守幼兒園活動規(guī)章。 3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。 4、在力所能及的范圍內，保持環(huán)境衛(wèi)生。 5、了解基本的運動衛(wèi)生學問，如大運動量后不馬上喝水。 6、熟悉幾種常見所謂平安標記。 7、學會左右分隊走。 8、喜愛制造性地進行身體活動，愿意探究多種玩法。 措施： 1、在一日活動中，留意培育幼兒良好的進餐習慣。 2、發(fā)揮幼兒主動創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓練。 3

13、、培育幼兒良好的喝水習慣。 （二）語言領域： 1、能夠主動、主動、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內容。 2、通過觀查，理解圖片、情景中隱藏的主要人物關系和思想情感傾向，3、能夠有重點地講解并描述實務、圖片和情景，嘗試進行制造性講解并描述。 4、樂于復述、講解并描述、表演文學作品。 5、疼惜圖書，能留意閱讀時的用眼衛(wèi)生。 6、把握基本的書寫姿態(tài)，在好玩的圖形練習中做好寫字的預備。 7、能獨立、寧靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 措施： 1、指導幼兒自制圖書，并能連貫講解并描述書中內容。 2、培育幼兒運用清晰語言地講解并描述事情的前后經(jīng)過。 3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的愛好和簡潔的文字認

14、讀規(guī)律。 （三）.領域： 1、知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個老實的孩子。 2、當自己的需要得不到滿意時，能做到不亂發(fā)脾氣。 3、能主動精準的用法禮貌用語。 4、情愿聽從成人及同伴的勸說，在幼兒園不使老師操勞。 5、對老人有愛心、情愿關心老人，想方法使老人興奮。 6、關懷關心發(fā)生的事，做老師的好幫手。 7、熟悉并敬重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 8、熟識有關平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。 措施： 1、培育幼兒依據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸、媽媽做一些小事情。 2、利用周末開展幼兒環(huán)保活動：做宣揚、掃樓梯、撿垃圾等。 3、激發(fā)幼兒關愛老人

15、，懂得尊老愛幼。 （四）科學領域： 1、學習運用幾種常見的簡潔工具（剪刀、小錘子等）進行制作活動。 2、嘗試解決生活中的問題，體驗勝利的樂趣。 3、樂于探究完、電、聲音、熱、力等科學現(xiàn)象，關注其在生活中的用途。 4、有目的的觀看落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類。 5、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。 6、會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內單雙數(shù)；按群計數(shù)。 7、熟悉球體、正方體；學習自然測量及二等分、四等分。 8、區(qū)分左右；熟悉日歷。 措施： 1、指導幼兒自制圖書，并能連貫講解并描述書中內容。 2培育幼兒運用清晰語言地講解并描述事情的前后經(jīng)過。 3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的愛好和

16、簡潔的文字認讀規(guī)律。 (五) 藝術領域： 1、能為熟識而多重復的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。 2、能夠在動作表演中學習選擇并嫻熟地用法一些簡潔的道具。 3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。 4、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參加并享受、體驗音樂觀賞過程中的歡樂。 5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術活動的樂趣。 6、搜集廢舊材料，大膽想象，進行簡潔的組合和裝飾，制作好玩的玩具。 7、觀賞并能理解各類美術作品，富有地方特色的民間美術作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 措施： 1、指導并鼓舞幼兒學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按

17、指揮的手勢快速、精準的作出反映。 2、培育幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色，學習均衡，對稱的支配畫面。 3、引導幼兒學習用法多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。 4、能運用多種形式的美術活動，培育幼兒對美術活動的樂趣，提高對美術活動的愛好。 三、班級常規(guī)工作： 加強對幼兒一日生活常規(guī)的培育，詳細實施方法與幼小連接相結合： 能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。 有初步的憐憫心和責任意識，能關注熟識的人和弱小的同伴，情愿與同伴和他人共享歡樂，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務。 愛父母、老師、長輩，能接觸與自己生活有關的.工作人員，情愿了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的

18、勞動。 理解日常的規(guī)章，有初步辨別是非的力量，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學習掌握自己的心情和不宜行為。 主動參加各種活動。 對于自己的身體，能學著愛護。 親近自然，嘗試用簡潔的觀看方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡潔特征，初步發(fā)覺自然的改變對人類和動植物的影響。 結合日常生活，學習并熟悉數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。 學習結伴、輪番、懇求、商議等交往方式。 喜愛閱讀，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象，懂得疼惜圖書。 情愿嘗試用法各種材料、工具進行制作和繪畫，從中體會勝利的歡樂。 能自然開心地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。 關注社區(qū)內典

19、型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 四、保育工作 保育工作是做好訓練教學工作的重要前提條件，應針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。 1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理支配幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個潔凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。 2、每天耐煩指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注意幼兒良好進餐習慣的培育，常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。 3、訓練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 4、培育幼兒的自理力量，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力

20、所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、堅持早、午檢，發(fā)覺擔心全因素準時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 6、做好病、弱兒的護理，親密關注孩子的精神面貌，對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。 7、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是對幼兒進行系列訓練的重要形式。保育工作的重點是“調控”。詳細包括： 第一，端正幼兒的坐姿，訂正握筆姿態(tài)有誤的孩子； 其次，留意愛護幼兒的視力、聽力和嗓音； 第三，觀看幼兒的心情和留意； 第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中； 第五，容許孩子中途入廁和飲水； 第六，留意動靜結合，調整活動方式和氣氛。 8

21、、區(qū)域和嬉戲活動是介于幼兒作業(yè)教學活動和生活活動之間的一種具有過渡性質的幼兒訓練活動。保育任務是供應“支持”， 第一，豐富玩具材料，檢查其平安性； 其次，留意孩子的身體和心情改變，調整幼兒之間的沖突； 第三，維持幼兒嬉戲和區(qū)域活動的平安和衛(wèi)生； 第四，活動后洗手、飲水和整理衣物。 五、家長工作： 本學期將連續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到： 1、向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。 2、通過家長會、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家進步行溝通、溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)狀況。 3、準時了解家長的

22、訓練觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，關心家長排憂解難，使家園訓練步調全都。 4、主動請家長協(xié)作班級習慣培育工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣，為入學校打好基礎。 5、每月仔細分析幼兒狀況，發(fā)覺問題，準時反饋給家長，并填寫好每月幼兒成長手冊。 6、堅持每月準時更換家長聯(lián)系欄， 向家長供應育兒閱歷、健康常識等訓練方法。 7、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動,以增進親子互動及情感。 六、平安工作： 加大平安工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中，通過一系列的平安訓練活動來增加幼兒的自我愛護的意識

23、和力量。 1、做好每日晨檢工作，嚴禁外來人員任憑出入班級。 2、增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品.、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。 3、創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況,發(fā)覺問題,妥當處理,將擔心全因素降低到最低限度。 4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安,準時排解擔心全因素。同時注意孩子的平安訓練,讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。 5、培育幼兒的自我愛護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等。 6、訓練幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷； 7、戶外活動前，著裝是否整齊

24、，鞋帶是否松弛等問題進行檢查。 8、訓練幼兒不能拿生疏人給的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家長來園接幼兒時，我們肯定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。 七、逐月工作支配 三月份： 1、制訂方案，鞏固一日活動常規(guī) 2、布置環(huán)境，布置區(qū)域 3、歡迎家長來園參與家長會，做好溝通工作。 4、開展禮儀親子活動：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦，訓練幼兒敬重長輩。 5、開展主題活動桃花朵朵，鼓舞幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美妙。 四月份 1、開展主題活動我就是我，鼓舞幼兒大膽介紹生活中的我。 2、關心幼兒查找生活中的科學，講解其科學原理。 3、開展親子活動：組織幼兒春游。 4、組織幼

25、兒進行命題畫競賽。 5、結合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。 五月份： 1、關心幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探究的愛好。 2、開展主題活動“快樂大王”。 3、開展親子活動：故事競賽 4、進行平安演練活動 5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。 六月份： 1、開展主題活動我們的節(jié)日。 2、開展“六、一”慶祝活動。感受節(jié)日的開心氛圍。 3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健訓練，懂得一些避暑的常用方法。 4、做好幼小連接工作，督促幼兒按時來園適應學校生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。 5、做好學期各項總結工作。 幼兒園大班下學期工作方案4 經(jīng)過了大班一個學期的學習，很快又進入了其次個學期，對于孩子來

26、說大班其次個學期的學習在幼兒園的三年學習中可謂是極其重要的一學期，由于這是幼兒在幼兒園學習生活的最終一學期，是幼兒園與學校相互連接的關鍵預備時期，幼兒將來能否較快的適應學校的學習生活，關鍵在于大班的學習生活和一些常規(guī)的培育。本學期我們將更加嚴格的要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每一個幼兒富有個性的進展。所以在學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點，共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案，如下： 一、本班幼兒的狀況分析： 本學期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉學一學期現(xiàn)重新轉入。本班幼

27、兒可以說特別的活潑好動，喜愛參與各種各樣的活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣?；灸茏袷鼗顒拥母鞣N規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣。能主動主動的參加科學活動，有劇烈的奇怪心和探究科學的新趣。能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美感。在語言表達力量方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培育，孩子們的語言表達力量都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說特別的精彩。但也有部分性格較內向的幼兒不能連貫的講解并描述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，欠缺責任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作經(jīng)常需要別人的提示。部分幼兒在學習活動的時候留意力分散，沒有耐煩。分幼兒自控力

28、量欠佳，喜愛玩危急的嬉戲，自我的愛護力量還有待加強。本學期，我們將依據(jù)幼兒的詳細狀況，有針對性地制定班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的，受歡迎的學校生。 二、班級重點工作。 1、建立有效有序的學習生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。 2、在訓練的活動中，讓主題活動與訓練內容相結合，課堂教學與嬉戲相結合，寓教于樂，讓幼兒成為學習的主體，能按自己的想法大膽嘗試，主動探究，從而學到學問，有效地進行師幼互動。 3、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和力量的培育。 4、加強家園聯(lián)系，使家庭訓練與幼兒園訓練協(xié)調全都，為孩子進入學校做好充分的預備。 5、依據(jù)大班的個人課題，開展語言

29、閱讀訓練，讓閱讀活動成為幼兒的需求。 三、詳細措施： (一)常規(guī)方面： 把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，連續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動，主動發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育嬉戲。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的平安為首要，關懷照看體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的改變有明顯的感受，并學會主動增減衣物，學會照看自己。同時隨時對幼兒進行平安訓練和自我愛護力量的培育。連續(xù)上學期的日常行為規(guī)章的培育，多進行各種行為競賽，來提高幼兒的責任意識。 (二)訓練教學方面，

30、五大領域培育的措施： 語言領域詳細措施： 1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜愛的圖書，鼓舞幼兒獨立地、用心地看書，增加對圖書的理解力量，同時讓幼兒能較清晰、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。 2、對于大班的孩子來說，在日常生活中要留意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生愛好。 利用空余的時間供應幼兒溝通的機會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和溝通，能大膽自信的表達自己的觀點和主見。 3、鼓舞家長多抽時間和孩子溝通，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看，一起講。 4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

31、 5、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 藝術領域詳細措施： 1、鼓舞家長為幼兒收集自然物和廢舊材料供應支持。 2、重視幼兒美術活動、美工活動、音樂活動后的評價，準時把幼兒的作品進行不同形式的展現(xiàn)，以便幼兒與家長、老師和同伴間的溝通。 3、開設“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動，培育幼兒對表演的喜愛和對音樂的感知和藝術的表現(xiàn)。 4、開設“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美力量和動手力量。 5、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。 6、精準地按音樂的

32、節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂改變較快速地創(chuàng)編動作。 7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。 8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。 9、為每個幼兒建立美術作品檔案，裝訂成冊。 健康領域詳細措施： 1、開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習慣。增加合作和競爭的意識，培育英勇精神和堅持性。 2、連續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關”以此來提升幼兒跳繩的主動性，提高跳繩的力量。 3、在群體生活中，保持開心心情。準時

33、來園，不任憑缺勤。 4、開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。 6、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。 7、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應的重要性，以此來提示家長在家里也要重視孩子這方面的培育。 8、能關注自己的健康，會準時、精準地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 科學領域詳細措施： 1、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學習、總結活動。觀看、猜想、野菜的特征。 2、結合大班個人課題，供應各種好玩的閱讀操作材料，供幼兒進行自主探

34、究。 3、對自然角中植物的生長和植物在不同完照下生長狀況的猜想、觀看、記錄。 4、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 5、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，學會自編應用題。 6、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。 7、有肯定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。 8、學會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 9、了解、關懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。 10、調查、收集及了解科技產(chǎn)品的進展資料，想象和設計其將來的進展。 11、激發(fā)幼兒的探究愛好，有創(chuàng)造制造的愿望。 .領域詳細措施： 1、開展“我是

35、值日生”活動。 2、開展“我是小老師”活動。 3、開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽感。 4、與幼兒協(xié)商各個區(qū)域中材料的投放，鼓舞幼兒不斷填充。 5、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關懷.重大大事。 6、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。 7、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。 8、熟悉、了解學校的生活，有做學校生的愿望。 四、班級特色訓練方面： 本學期我們連續(xù)將班級特色定為“閱讀特色訓練”為孩子進入學校做一些預備。培育孩子的閱讀力量、閱讀愛好、不斷提高孩子們在語言力量上的進展。 1、課題討論與閱讀活動相結合 本學期依據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講解并描述在大班閱讀

36、活動中的實踐與討論”為切入點，進行相關的大事討論工作。 2、區(qū)域活動與閱讀活動相結合 本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感。創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量。依據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。為體現(xiàn)班級語言的特色訓練，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置

37、幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。 3、環(huán)境創(chuàng)設與閱讀活動相結合 環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結合我園的宗旨，依據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當?shù)剡M行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的仆人。為體現(xiàn)班級的特色訓練，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進行語言訓練，同時結合本學期的課題師幼一起來創(chuàng)設一個有著豐富內容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將依據(jù)每個主題內容，準時更換，適當結合閱讀活動進行延長，主題墻充

38、分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它布滿生氣，布滿活力。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。 4、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動 利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增加幼兒閱讀活動的愛好，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。 結合課題開展看圖講解并描述的實踐討論，更好的培育孩子語言力量的同時，激發(fā)孩子們的閱讀愛好。 五、家長工作 1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預備工作，為幼兒預備合格的書包和文具盒，鼓舞幼兒自主選擇，疼惜文具。 2、每一次的主題活動家長都能夠主動參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資

39、料，有了家長的參加，我們本學期的訓練活動真正做到了“家園共育”。 3、每周更換家長園地內容，讓幼兒準時了解每周的教學方案及進程，并定期向家長宣揚一些，使家長園地的內容實實地扎在家長的心里，受家長的關注。 4、仔細預備對家長開放半日活動，讓家進步一步了解幼兒的學習和生活狀況。 5、家園協(xié)作訓練，鼓舞幼兒遇到事情不要慌張，采納機靈的方法解決，做個學會愛護自己的人。 6、本學期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃完點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長。抓住與每個家長的

40、溝通機會，關心家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關心。 7、進一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土嬉戲器材。 六、衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學校打好基礎。 七、月保教工作重點： 二月份 1、收取各類費用，幼兒注冊。 2、創(chuàng)設新的環(huán)境，通過形式多樣的各領域活動，讓幼兒初步適應幼兒園的生活。 3、開展“不一樣的我”主題教學活動。 三月份 1、開展“不一樣的

41、我”主題教學活動，給幼兒供應熟悉自我的機會，讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的舞臺，同時充分做好幼小連接工作，為幼兒走進學校奠定基礎，實現(xiàn)從學前訓練到學校訓練的順當過渡。并依據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預設主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學”等活動，并結合主題活動組織幼兒進行挖野菜活動。 2、結合三八婦女節(jié)開展孝敬訓練。 3、開展假期“孝星寶寶”的評比活動，推動孝敬訓練的不斷深化。 4、結合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進行環(huán)保訓練。 5、進一步引導幼兒主動參加戶外活動，熬煉身體，增加體質和抗病力量。 6、引導幼兒留意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預防傳染病等。 7、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。 8、結合3月22日世界水

42、日，對幼兒進行環(huán)保訓練。 9、結合3月最終一周全國平安訓練日，對幼兒進行平安學問訓練。 四月份 1、開展“大自然的語言”主題教學活動，帶領幼兒去感受大自然的奇妙、傾聽大自然的語言、共享大自然的奇妙、體驗大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關系?！皬念^到腳“的主題教學活動，關心幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我熟悉到人際間的交往以及運動與身體的關系。結合主題近距離徒步春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 2、結合主題近距離徒步春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3、連續(xù)進行“幼小連接”工作。 4、做好預防春季傳染病宣揚工作。 5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活&

43、#183;健康周暨第四屆運動會” 6、結合4月4日清明節(jié)，開展相關訓練教學。 7、結合4月7日世界衛(wèi)生日，加強個人衛(wèi)生習慣的培育。 8、結合4月22日世界地球日，開展相關訓練教學活動，培育環(huán)保意識。 9、結合4月25日全國兒童預防接種宣揚日，加強預防接種學問的宣揚。 五月份 1、開展“從頭到腳”主題教學活動，關心幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我熟悉到人際間的交往以及運動與身體的關系。開展“動感天地”主題活動，激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生愛好，進而去探究運動和力的關系，進一步建構幼兒的科學思維和科學理論。開展“黑夜密語”的主題活動，讓孩子們漸漸轉變對黑夜的看法，發(fā)覺黑夜中所隱蔽的美。

44、2、“5、1”勞動節(jié)，培育幼兒對勞動人民的情感，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。5月的其次個星期天開展母親節(jié)活動。 3、留意天氣的改變，活動后準時提示幼兒脫衣服，休息后準時穿上衣服。 4、班級開放日活動。 5、幼兒近距離徒步春游，進一步引導幼兒走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 6、結合母親節(jié)(五月其次個星期)，開展相關節(jié)日訓練。 7、結合5月31日世界無煙日，開展相關環(huán)保訓練。 8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關節(jié)慶活動。 六月份 1、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學活動，讓幼兒的制造想象以及如何實現(xiàn)抱負的現(xiàn)實熟悉都獲得進展。圍繞“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼

45、兒園、對老師、對同伴的戀戀不舍的情感，幼小連接工作進一步完善。 2、舉辦其次屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術周系列活動 3、結合6月5日世界環(huán)境日，進一步加強環(huán)保訓練。 4、結合6月6日世界愛眼日，進行相關宣揚訓練活動。 5、結合6月12日端午節(jié)，進行相關節(jié)慶訓練活動。 6、結合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關訓練教學活動。 7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評。 8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 9、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生.填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 七月份： 1、連續(xù)開展“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的戀戀不舍的情感，幼小連接工作

46、進一步完善。 2、做好期末的各類總結工作，填寫好幼兒進展冊并發(fā)放。再次對幼兒進行假期平安訓練。 八、班級努力目標： 力爭“班級優(yōu)秀班級”。 幼兒園大班下學期工作方案5 一、班況分析： 本班幼兒49名，個個孩子聰慧調皮、活潑開朗，挺討人喜愛的。他們在本園度過了兩三年，也學到了許多本事，但個別差異很大，性格特點各不同。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特殊是在回答問題的時候，能用法完整句。在美術方面大有進步，孩子也很喜愛繪畫，但是在.方面，一些日常生活中的做事力量方面還欠缺一點。本學期在.、科學方面對本班的幼兒要加強。常規(guī)、紀律方面也需加強。 二、培育目標 健康方面： 1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成

47、良好的學習習慣，提高獨立生活力量。 2、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。 3、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。 語言方面： 1、在談話活動方面，能主動主動地傾聽別人談話，能用一般話進行與同伴溝通，看法自然大方，會用輪回的方式交談。 2、講解并描述方面，能有重點地講解并描述事物圖片和情景，突出講解并描述的中心內容講解并描述看法自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。 3、主動學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀看力量。 科學方面： 1、情感培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛愛好，能自己發(fā)覺問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參加

48、科學探究和制作活動。 2、使幼兒能主動運用多種感官、進展觀看力，會用法各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行爭論，溝通和共享，會進行制作活動。 3、關心幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關系。向幼兒技術介紹四周生活中的環(huán)境污染和人們愛護生態(tài)的活動，引導幼兒探究自然現(xiàn)象。 .方面： 1、在活動中，學習評價自己和同伴。 2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)章，增加規(guī)章意識。 3、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。 藝術方面： 1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜愛觀賞藝術作品。 2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛用各種材

49、料。工具，方法進行制作和拼裝。 3、能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。 4、懂得集體藝術活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。 三、指導家長： 1、與家長聯(lián)系，讓家長了解本班的主題方案，并協(xié)作供應各種資料。 2、指導家長帶幼兒去春游，領會自然風完，野外風情。 3、指導家長主動協(xié)作幼兒園，參加各種園里的活動。 四、常規(guī)建立： 1、遵守集體規(guī)章，上課能仔細聽老師講課，細心聽講，仔細思索。 2、愛惜室內物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補。 3、同伴之間不打鬧，互尊互愛，友好相處。 4、

50、愛惜書本，學會整理書本，管理書包。 5、文明禮貌，不說不禮貌的話。 6、學習三輕訓練：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。 幼兒園大班下學期工作方案6 一、基本狀況分析： 我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學期進入一名新生。經(jīng)過大班上學期的學習生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的進展。生活自理力量進一步增加了；衛(wèi)生習慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學習活動中，幼兒能主動主動地在老師的引導下獵取學問，心情開心，并能大膽地在集風光前用連貫嫻熟的語句講解并描述自己的看法和要求。幼兒在動手操作方面進展較好，能正確合理的用法操作工具、材料，手眼協(xié)調地進行操作。在日常生

51、活中，幼兒之間能友好和諧地相處，遇到了困難也能主動地關心別人。集體榮譽感增加了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提示。 ?能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，構成類概念。 3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字110，嫻熟把握10以內數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確分辨方向，會比較遠近。 4、依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。 5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。 措施： 1、開展區(qū)角小組學習嬉戲，把群眾學習資料延長至小組個別化，使幼兒能更好的把握

52、學習資料及培育幼兒的學習愛好。 2、鼓舞幼兒參加收集資料報紙、書刊、看新聞把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。 四、運動 1、專心參與體育活動，大膽嘗試新穎搞笑的活動，獲得身體活動的閱歷 2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調、敏捷。 措施： 1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。 2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師準時地組織大家觀摩學習，讓幼兒爭論總結運動中的閱歷。 五、嬉戲 1、開展各類嬉戲活動，師生共同探討創(chuàng)設資料豐富有序的嬉戲環(huán)境。 2、專心進展幼兒思維和觀看潛力，有仿照、有制造性的開展有戲活動，培育幼兒在嬉戲過程中的交往。 3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，開心地進行嬉戲，教會幼兒自我