幼兒園大班教學(xué)工作方案15篇

1、幼兒園大班教學(xué)工作方案15篇幼兒園大班教學(xué)工作方案1 上半學(xué)期，我們東關(guān)幼兒園在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全園教職工精誠團(tuán)結(jié)，緊緊圍繞訓(xùn)練局的工作要求及幼兒園的目標(biāo)和任務(wù)開展工作，各項(xiàng)工作有條不紊的開展。特殊是“512”大地震時，全園老師個個不顧個人安危舍命將三百余名幼兒，在一瞬間，全部平安地疏散到院子，受到了廣闊家長的高度贊揚(yáng)和.群眾的好評。雖然我們遇上了很大的自然災(zāi)難，但我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服種種困難，主動開展災(zāi)后自救，并制定了嚴(yán)密的防震預(yù)案，按訓(xùn)練局的要求準(zhǔn)時復(fù)課。在復(fù)課期間，給幼兒進(jìn)行了大量的心理疏導(dǎo)工作和部分家長勸慰工作，使家長能夠放心把孩子送入幼兒園，幼兒能夠歡樂地在園學(xué)習(xí)和

2、生活，贏得了良的.聲譽(yù)。本學(xué)期我園連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行各種法律條款，以綱要精神為指導(dǎo)思想，重視保教質(zhì)量的不斷提高，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松光明的環(huán)境，使幼兒的身心能夠健康，全面的進(jìn)展，真正做到老師專心，家長放心，孩子快樂。 一、本學(xué)期工作任務(wù)與措施 （一）管理工作 1、加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格根據(jù)章程辦事，要求各崗位負(fù)責(zé)人以身作則，明確自身責(zé)任，成為教職工信任的領(lǐng)導(dǎo)班子。復(fù)課后我園從一線選拔了年輕、責(zé)任心強(qiáng)并富有閱歷的老師參加幼兒園管理和班級管理工作。 2、加強(qiáng)園內(nèi)青年老師的培育，定期組織班級老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，總牢固踐閱歷和不足，不斷提高思想素養(yǎng)和工作技能。方案本學(xué)期讓老師走出去，學(xué)習(xí)外園先進(jìn)

3、閱歷，多參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請專家來園進(jìn)行講座和指導(dǎo)，來提高幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量。 3、加大平安管理工作力度，加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性，嚴(yán)格根據(jù)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度開展工作。開學(xué)初幼兒園逐級簽定了平安責(zé)任書，同時班主任和家長也簽定了平安接送責(zé)任書，幼兒園各項(xiàng)平安指標(biāo)責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到人，保證各項(xiàng)工作平安有序的開展，從而達(dá)到年底考核指標(biāo)的要求。 4、不斷提高老師的教學(xué)水平，保質(zhì)保量的完成保教方案，使孩子快樂，家長放心。聽課、評課、觀摩教學(xué)、公開課是本學(xué)期提升幼兒園檔次，提高老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。 （二）嚴(yán)把師資隊(duì)伍關(guān)，加強(qiáng)教職工的使命感和責(zé)任感 1、重視老師隊(duì)伍建設(shè) 抓好老師職業(yè)道德訓(xùn)練

4、。選聘老師我園本著一看，二觀，三驗(yàn)的原則進(jìn)行選聘，一看：是看本人是否具備幼兒老師資格（老師資格證）；二觀：觀看本人教學(xué)力量和組織幼兒的力量；三驗(yàn)：檢驗(yàn)本人思想品德的修養(yǎng)，測驗(yàn)其愛心和責(zé)任感。選聘后進(jìn)行崗前培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“老師職業(yè)道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和要求”，提高為人師表的責(zé)任感和職業(yè)道德水準(zhǔn)。組織全園老師學(xué)習(xí)英雄人物的模范事跡，批判“范跑跑”思想，在校內(nèi)突發(fā)大事和自然災(zāi)難面前，堵絕逃崗、脫崗不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象在我園發(fā)生。 2、形成：愛崗、敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的園風(fēng)，每位老師在工作中要以：熱忱、細(xì)致、樂教、探究的園訓(xùn)要求自己。注意自身修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，在思想上要有所追求，在業(yè)務(wù)上要不斷進(jìn)取，精益求精。讓同

5、事之間布滿友好。健康。和諧的工作氛圍。 3、加強(qiáng)老師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。要求老師要多學(xué)。多問。多看，多學(xué)先進(jìn)老師的工作閱歷，多向老老師請教，不斷汲取新信息，新理念，逐步提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 4、加大教研的力度，廣泛開展聽課、評課、研討、溝通、觀摩等教學(xué)活動，發(fā)揮骨干老師以老帶新的作用。通過相互聽課、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。 5、把握幼兒常見疾病的保健和護(hù)理學(xué)問，隨時觀看幼兒的健康狀況。做到：早發(fā)覺。早處理。避開意外事故的發(fā)生。 （三）重視幼兒衛(wèi)生保健工作，做好家園聯(lián)系 1、首先制定出了一整套完善的保健制度，以制度規(guī)范各項(xiàng)指標(biāo)的完成。 2、提高后勤工作人員的平安意識，嚴(yán)格根據(jù)

6、衛(wèi)生防疫部門的要求規(guī)范操作，決不允許因失職造成任何事故的發(fā)生如：食物中毒等。選購各種食品堅(jiān)持索證的原則，共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和具體的記錄。 3、為了讓幼兒能吃到色香味具全、養(yǎng)分均衡的飯菜，每周五，由后勤管理人員主動征求家長委員會成員的看法和建議，對下周食譜進(jìn)行制定和調(diào)整，然后公布在黑板上和網(wǎng)上。 4、建立健全的幼兒成長管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)做好晨檢工作，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。每學(xué)期都要邀請最好的兒科專家給全園幼兒進(jìn)行全面體檢，并要做好每個幼兒的發(fā)育評估報(bào)告。 5、創(chuàng)建衛(wèi)生流淌紅旗，提高班級衛(wèi)生質(zhì)量。每周五全園進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，爭奪流淌紅旗的風(fēng)氣布滿在幼兒園的上

7、上下下。 6、作好家園聯(lián)系工作，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用。自07年成立家長委員會以來，真對家長委員會出臺了章程，一年多來，我園各方面的工作爭取到了家長的理解和協(xié)作，今年下半年新學(xué)期剛開頭，利用家長休息時間，多次召開了家長會，針對孩子的成長狀況和家進(jìn)步行溝通和溝通，同時又增補(bǔ)了家長委員會成員，為今后的工作堅(jiān)決良好的基礎(chǔ)。 7、發(fā)揮家長委員會橋梁作用，廣泛收集家長對幼兒園工作的建議和看法，準(zhǔn)時改進(jìn)，進(jìn)一步提高幼兒園的知名度和辦園質(zhì)量。 8、重視家園互動，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通。通過讓家長走進(jìn)課堂，召開家長會、家訪和家長帶孩子交游等多種形式進(jìn)行溝通，達(dá)到同步訓(xùn)練的目的。 9、定期向家長開放半日活

8、動，邀請家長走進(jìn)課堂觀摩教學(xué)活動，得到家長的理解和協(xié)作。 二、各月工作支配 8月份： 1、考核聘用新老師，補(bǔ)充老師隊(duì)伍的不足。 2、組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 3、清理園內(nèi)環(huán)境以及各班級用品衛(wèi)生。 4、各班制定新學(xué)期保教方案，預(yù)設(shè)每月活動主題。 5、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)進(jìn)行招生報(bào)名。 6、制定防震預(yù)案，連續(xù)加強(qiáng)防震意識。 九月份： 1、做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒順當(dāng)渡過適應(yīng)期，做好常規(guī)訓(xùn)練方案并實(shí)施。 2、組織召開家長會，給家長匯報(bào)學(xué)期方案，并增選部分家長委員。 3、結(jié)合老師節(jié)開展“老師，您辛苦了！”主題活動。 4、規(guī)范、訓(xùn)練幼兒早操。 5、與家長簽訂平安協(xié)議書，嚴(yán)

9、把幼兒接送關(guān)。 6、聽課、評課，觀摩教學(xué)。 7、召開家長委員會議，修訂家長委員會章程，指導(dǎo)家長委員會工作。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動。 2、各班級完善本班的環(huán)境布置。 3、幼兒早操檢查評比。 4、組織賽教，結(jié)合平常教學(xué)活動，評比幼兒園教學(xué)能手。 5、給幼兒換厚被子，清洗下涼被和被套。 十一月份： 1、對前兩月工作進(jìn)行總結(jié)評比。 2、班級依據(jù)本班狀況開展秋游等家園互動活動。 3、檢查教學(xué)進(jìn)展及教學(xué)效果。 4、進(jìn)行班級管理評比活動。 5、曬被褥，清洗套子。 十二月份： 1、各班依據(jù)本班狀況開展主題活動。（如：講故事，手工制做等） 2、請家長走進(jìn)課堂。 3、開展“慶圣誕

10、，迎新年”活動。 4、學(xué)期末匯報(bào)表演。（以班級為單位） 5、全面進(jìn)行家訪，征求家長對幼兒園工作和班級管理工作的看法和建議。 一月份： 1、對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。 2、評比先進(jìn)班集體和先進(jìn)個人。 3、各班對幼兒進(jìn)展做好全面評估，仔細(xì)填寫成長紀(jì)念冊。 4、曬洗被褥，清理財(cái)產(chǎn)。 幼兒園大班教學(xué)工作方案2 經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較精準(zhǔn);美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)制造的歡樂;音樂

11、方面幼兒能比較精準(zhǔn)地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;.交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能仔細(xì)傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處,我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下: 一、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量,我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新訓(xùn)練觀念,合理地支配幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中進(jìn)展,真正的做到保教并重。 1、 能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為

12、幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境,在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷,在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的訓(xùn)練,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)支配小組集中,幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言閱歷充分表達(dá)和熬煉

13、;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭訓(xùn)練的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言訓(xùn)練,如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。 2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題,能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間,供應(yīng)豐富的,具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能,老師應(yīng)挺直教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒

14、難以獨(dú)自發(fā)覺和感知,我們將設(shè)計(jì)肯定的情景,引導(dǎo)幼兒觀看,提出問題讓幼兒思索,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷,去解決問題,獲得新的學(xué)問;在小組活動中,我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中供應(yīng)給幼兒充分的時間,讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探究,鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,訂正錯誤,共同嬉戲;同時,讓 家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)

15、果,并能提出問題參加爭論,培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,供應(yīng)豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展訓(xùn)練活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)嬉戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助肯定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中,通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時,鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、巡游的機(jī)會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科

16、學(xué)學(xué)問。 3、 喜愛參加各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期訓(xùn)練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、 進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量,有初步的平安愛護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓(xùn)練,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的平安問題,我們

17、將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量,同時,開展各項(xiàng)嬉戲,讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問,學(xué)會愛護(hù)自己,并通過家長有目的的實(shí)際演示和嬉戲,關(guān)心幼兒形成自我愛護(hù)的意識。 5、 能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培育幼兒交往的技能,并給幼兒供應(yīng)自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、方案活動,引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題,關(guān)心幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、 主動開展教研活動。每周集中年段 老師開展教研活動

18、,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)爭論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討溝通,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。 2、 每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練流淌內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時對上周訓(xùn)練教學(xué)活動進(jìn)行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同協(xié)商,調(diào)整訓(xùn)練策略。 3、 指導(dǎo)年段老師寫好逐日活動方案,并對活動進(jìn)行反思,仔細(xì)寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔,并做好記錄。 4、 組織年段老師進(jìn)行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)閱歷,取長補(bǔ)短。 5、 依據(jù)年段狀況開展專題討論:嬰幼兒漢字訓(xùn)練與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。 三、家長、社區(qū)工作 1、 期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議,使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 2、 十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長溝通幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活狀況,同時了解家長的訓(xùn)練觀、需求。 3、 連續(xù)辦好“家長學(xué)?！?以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。 4、 協(xié)作園部辦好“家園報(bào)”,使