黑龍江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、黑龍江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 第一章 總 則 第一條 為客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍江省中小學(xué)校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。 第二條 專(zhuān)業(yè)劃分管理、語(yǔ)文、德育、政治、歷史、地理、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、職教、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、人文社會(huì)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐、思品、自然、勞動(dòng)、科技、幼兒教育等。 第三條 適用范圍 本評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)適用于在全省普通中學(xué)、農(nóng)（職）業(yè)中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、幼兒園、少年宮（少年之家）、兒少中心等按照中小學(xué)管理的教育、教學(xué)和教研機(jī)構(gòu)及成人

2、中等、初等學(xué)校（不含成人中專(zhuān)）中從事教育教學(xué)（含教研、實(shí)驗(yàn)、電教、德育）等工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。 第四條 資格名稱(chēng) 中小學(xué)校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱(chēng)分別為中小學(xué)三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)教師。 第二章 申報(bào)資格 第五條 基本條件 一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。 二、具有相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。 三、身心健康。 第六條 晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專(zhuān)業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜

3、合考核結(jié)果達(dá)到合格。 第七條 學(xué)歷、學(xué)位與資歷要求 一、符合下列條件之一者，可申報(bào)初級(jí)任職資格： （一）中學(xué)、小學(xué)三級(jí)教師： 1.具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格。 2.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格。 （二）中學(xué)、小學(xué)二級(jí)教師： 1.具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿(mǎn)并考核合格。 2.具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。 二、符合下列條件之一者，可申報(bào)中級(jí)任職資格： （一）中學(xué)一級(jí)教師 1.具有碩士學(xué)

4、位，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作2年。 2.具有研究生班畢業(yè)證書(shū)或第二學(xué)士學(xué)位，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作4年，任助級(jí)職務(wù)4年。 3.具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年，任初級(jí)職務(wù)4年。 4.具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，在初中教育教學(xué)崗位上工作，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作7年，任助級(jí)職務(wù)4年。 （二）小學(xué)一級(jí)教師 1.具有碩士學(xué)位，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作2年。 2.具有研究生班畢業(yè)證書(shū)或第二學(xué)士學(xué)位，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作4年，任助級(jí)職務(wù)4年。 3.具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年，任助級(jí)職務(wù)4年。 4.具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作7年，任助級(jí)職務(wù)4年。 5.具有中等（幼兒）師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作9年，任助級(jí)職務(wù)4年。

5、 三、符合下列條件之一者，可申報(bào)中小學(xué)高級(jí)任職資格： （一）具有博士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格2年。 （二）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，或?qū)W士以上學(xué)位，取得中級(jí)任職資格5年。 （三）具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，在初中或小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位上工作，取得中級(jí)任職資格5年。 （四）具有中等（幼兒）師范學(xué)校學(xué)歷，在小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位上工作，取得中級(jí)任職資格5年。 四、符合下列條件之一者，可申報(bào)中小學(xué)正高級(jí)任職資格： 1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。 2.具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教10年以上。 第八條 執(zhí)業(yè)資格要求 取得規(guī)定的教師資格證書(shū)。 第九條 有下列情形之一的，當(dāng)年

6、不允許申報(bào)： 一、弄虛作假，或竊取他人學(xué)術(shù)成果的。 二、經(jīng)有關(guān)部門(mén)鑒定，發(fā)生責(zé)任事故。 三、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分未滿(mǎn)處分期的。 四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報(bào)的。 第三章 評(píng)審條件 第十條 中小學(xué)教師初級(jí)任職資格評(píng)審條件 一、中小學(xué)三級(jí)教師： 1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。 2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。 二、中小學(xué)二級(jí)教師： 1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。 2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知

7、識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好。 3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。 第十一條 中小學(xué)教師中級(jí)任職資格評(píng)審條件 一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) （一）掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有任教學(xué)科理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必備的專(zhuān)業(yè)技能，所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能與教學(xué)、教研等實(shí)際工作相結(jié)合。 （二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學(xué)科教學(xué)改革的基本狀況。 （三）能較熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。 二、工作經(jīng)歷與能力 （一）教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及

8、以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任1門(mén)課程的教學(xué)工作，授課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3。 （二）教學(xué)效果 1.熟悉和掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，執(zhí)行課程計(jì)劃，勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，無(wú)違反任職學(xué)校規(guī)定的教學(xué)常規(guī)及紀(jì)律行為；能積極鉆研教學(xué)，堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，有1篇典型課例或?qū)W習(xí)體會(huì)文章在校內(nèi)外交流。 2.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，基于學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)，有較強(qiáng)的課程實(shí)施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高幅度較大。 （三）參與校級(jí)教育教學(xué)科研課題，積極參加學(xué)校的校本教研活動(dòng)，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)次和教研活動(dòng)次數(shù)，有聽(tīng)課筆記，撰寫(xiě)關(guān)于教學(xué)評(píng)

9、價(jià)和教育教學(xué)研究方面的文章。 （四）注意對(duì)學(xué)生的思想教育，既教書(shū)又育人，教育效果好，并具備下列條件之一： 1.班主任工作或思想政治教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作效果好，所帶班級(jí)或所承擔(dān)的思想政治工作，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用，被評(píng)為校級(jí)文明班級(jí)或優(yōu)秀中隊(duì)，或承擔(dān)2次校（鄉(xiāng)）級(jí)或1次縣（區(qū)）級(jí)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，教育效果好。 2.協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的管理工作，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透德育效果好，撰寫(xiě)有關(guān)素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并得到同行認(rèn)可。 （五）教研人員除具備上述條件外，還應(yīng)具備較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，獨(dú)立組織過(guò)縣（區(qū)）級(jí)教研活動(dòng)。在縣（區(qū)）級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)中上

10、過(guò)輔導(dǎo)課。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。每年深入學(xué)校聽(tīng)評(píng)課至少30學(xué)時(shí)，有原始的聽(tīng)評(píng)課記錄。 三、工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果 （一）工作業(yè)績(jī)應(yīng)具備下列條件之二： 1.教學(xué)中能夠面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，勝任教育教學(xué)工作，在一個(gè)教學(xué)循環(huán)期內(nèi)所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)合格率、優(yōu)秀率明顯提高，是校級(jí)教學(xué)新秀或教學(xué)骨干。 2.在校內(nèi)結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極開(kāi)展教書(shū)育人實(shí)踐活動(dòng)，在校本教研中骨干作用明顯，每年進(jìn)行專(zhuān)題講座（包括經(jīng)驗(yàn)介紹）或校級(jí)公開(kāi)課（包括展示課、觀(guān)摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1次，并有講稿或教案。 3.獲得2次鄉(xiāng)級(jí)或1次縣（區(qū)）級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（一項(xiàng)即可）。 （二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之

11、一： 1.作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類(lèi)或社科類(lèi)期刊上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文1篇，字?jǐn)?shù)1500字以上。 2.作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書(shū)號(hào)的本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著或譯著或教材1部，字?jǐn)?shù)1萬(wàn)字以上。 3.有3項(xiàng)教科研成果在校內(nèi)交流，或有2項(xiàng)教科研成果在縣（區(qū)）級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或有1項(xiàng)教研成果或1篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在市（地）級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。 第十二條 中小學(xué)教師高級(jí)職務(wù)評(píng)審條件 一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) （一）全面地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，并能自覺(jué)地運(yùn)用于教育教學(xué)中。 （二）對(duì)任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并貫穿于教學(xué)、科研等實(shí)際工作中。 （三）全面了解教育教

12、學(xué)改革和本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r。 （四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。 二、工作經(jīng)歷與能力 （一）教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任一門(mén)課程的教學(xué)工作，授課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3。 （二）教學(xué)效果 1.熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，能出色完成1門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作。掌握教育教學(xué)規(guī)律，課堂教學(xué)效果好，在本?；虍?dāng)?shù)赜休^好的影響，在教學(xué)和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 2.關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，熱愛(ài)學(xué)生，有很高的課程實(shí)施能力及教

13、學(xué)能力，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得預(yù)期的應(yīng)有的發(fā)展。 （三）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，并具備下列條件之一： 1.堅(jiān)持不斷進(jìn)行教育教學(xué)問(wèn)題的研究，能獨(dú)立承擔(dān)校級(jí)科研課題，較好地解決問(wèn)題，并形成教育教學(xué)反思或敘事等材料。 2.積極參與教研活動(dòng)，在學(xué)校組織的本學(xué)科教研活動(dòng)中，發(fā)揮骨干作用，提供2篇教學(xué)案例或心得體會(huì)。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （四）堅(jiān)持教書(shū)育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)，并具備下列條件之一： 1.勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)好，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作富有

14、實(shí)效，組織校級(jí)主題班（團(tuán)、隊(duì)）活動(dòng)2次或縣（區(qū)）級(jí)1次，受到有關(guān)部門(mén)的好評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)，班風(fēng)優(yōu)良，獲得了校級(jí)文明（優(yōu)秀）班級(jí)稱(chēng)號(hào)3次或縣（區(qū)）級(jí)1次。 2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)，主動(dòng)配合班主任，積極開(kāi)展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅(jiān)持進(jìn)行教書(shū)育人問(wèn)題研究，成果明顯，至少撰寫(xiě)2篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 3.所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校獲得縣（區(qū)）級(jí)文明單位或先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)。 （五）教研（培訓(xùn)）人員應(yīng)具備較強(qiáng)的組織、管理、研究和指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的能力。熟練掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，經(jīng)常組織教學(xué)研討、交流等教研、科研活動(dòng)，有力推動(dòng)了校本教研（培訓(xùn)）活動(dòng)。有專(zhuān)題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學(xué)校的聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄等

15、,每學(xué)期深入學(xué)校聽(tīng)評(píng)課至少50學(xué)時(shí)。在上級(jí)組織的教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)輔導(dǎo)課、研究課、或培訓(xùn)講座。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。 三、工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果 （一）工作業(yè)績(jī)應(yīng)具備下列條件之三： 1.面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，所教學(xué)科成績(jī)?cè)诒拘Ｍ昙?jí)或在同類(lèi)學(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高幅度較大（提供由教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)簽字的任課班級(jí)一個(gè)循環(huán)期內(nèi)學(xué)生成績(jī)?cè)疾牧希?，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績(jī)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得好評(píng)。 2.是縣（區(qū)）級(jí)教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，充分發(fā)揮教書(shū)育人的示范引領(lǐng)和骨干作用。積極探索教學(xué)藝術(shù)和追求教學(xué)特色。至少承擔(dān)縣（區(qū)）

16、級(jí)有影響的公開(kāi)課（包括展示課、觀(guān)摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3次，并有教案和反饋，結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研活動(dòng)，進(jìn)行校級(jí)專(zhuān)題講座（包括經(jīng)驗(yàn)介紹）3次，講座體現(xiàn)課程改革和教育教學(xué)實(shí)踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)，能夠承擔(dān)地方課程、校本課程的教學(xué)任務(wù)。 3.在指導(dǎo)青年教師，提高青年教師水平和教育教學(xué)能力方面成績(jī)顯著。在學(xué)校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突出。 4.教書(shū)育人成績(jī)突出，近五年來(lái)獲得縣級(jí)政府、人事部門(mén)、教育部門(mén)授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進(jìn)）教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次。 （二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一： 1.作為第一作者，在有

17、CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類(lèi)或社科類(lèi)期刊上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上。 2.作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書(shū)號(hào)的本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬(wàn)字以上。 3.有2項(xiàng)教科研成果獲得市（地）級(jí)二等獎(jiǎng)，或在市（地）級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。 第十三條 中小學(xué)教師正高級(jí)職務(wù)評(píng)審條件 一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) （一）全面、系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，并能自覺(jué)地運(yùn)用于教育教學(xué)中。 （二）對(duì)任教學(xué)科具有系統(tǒng)、精深的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)學(xué)科理論基礎(chǔ)，并貫穿于教學(xué)、科研等實(shí)際工作中。 （三）全面、深入了解教育教學(xué)改革和本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r。 （四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。 二、工作經(jīng)

18、歷與能力 （一）教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任一門(mén)課程的教學(xué)工作，授課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3。 （二）教學(xué)效果 1.熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，能出色完成1門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。出色完成所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作。掌握教育教學(xué)規(guī)律，課堂教學(xué)效果好，在全市有較大的影響，在全市教學(xué)和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 2.關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，熱愛(ài)學(xué)生，有非常高的課程實(shí)施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得預(yù)期的應(yīng)有的發(fā)展。 （三）具有很強(qiáng)

19、的教育教學(xué)研究能力，積極開(kāi)展并主持教研活動(dòng)，主持教育教學(xué)研究任務(wù)，并具備下列條件之一： 1.持續(xù)地研究教育教學(xué)問(wèn)題，獨(dú)立承擔(dān)省級(jí)科研課題，較好地解決問(wèn)題，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育理念。有體現(xiàn)教育思想或教學(xué)藝術(shù)或教學(xué)風(fēng)格的文章或?qū)Ｖ?2.積極引領(lǐng)教研活動(dòng)，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，有獨(dú)到的教育教學(xué)風(fēng)格或特色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織或主持省級(jí)以上大型教科研活動(dòng)（或在省級(jí)以上大型教科研活動(dòng)中專(zhuān)題發(fā)言或講座）5次，其中至少有一次全國(guó)教科研活動(dòng)。 （四）堅(jiān)持教書(shū)育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)，并具備下列條件之一： 1.勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級(jí)學(xué)生整體

20、素質(zhì)好，班風(fēng)優(yōu)良，獲得了市（地）級(jí)以上文明（優(yōu)秀）班級(jí)稱(chēng)號(hào)。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作富有實(shí)效，組織市（地）級(jí)以上主題班（團(tuán)、隊(duì)）活動(dòng)3次，其中至少有一次國(guó)家級(jí)主題班（團(tuán)、隊(duì)）活動(dòng)，受到好評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)。 2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)，主動(dòng)配合班主任，積極開(kāi)展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅(jiān)持進(jìn)行教書(shū)育人問(wèn)題研究，成果明顯，至少撰寫(xiě)3篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 3.所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校獲得省級(jí)或省級(jí)以上文明單位或先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)。 （五）教研（培訓(xùn)）人員應(yīng)具備很強(qiáng)的組織、管理、研究和指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的能力。熟練掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，經(jīng)常組織教學(xué)研討、交流等教研、科研活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)校本教研（培訓(xùn)

21、）活動(dòng)。有專(zhuān)題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學(xué)校的聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄等, 每學(xué)期深入學(xué)校聽(tīng)評(píng)課至少80學(xué)時(shí)。每年都在上級(jí)組織的教學(xué)研究（培訓(xùn)）活動(dòng)中上輔導(dǎo)課、研究課，或培訓(xùn)講座。積極參加并主持網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)科課程改革實(shí)施中，經(jīng)常有教學(xué)案例評(píng)析或交流指導(dǎo)教育教學(xué)方面的心得體會(huì)。 三、工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果 （一）工作業(yè)績(jī)應(yīng)具備下列條件之三： 1.教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績(jī)?cè)诒拘Ｍ昙?jí)或在同類(lèi)學(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高幅度較大，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績(jī)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得好評(píng)。所培養(yǎng)的學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)

22、獲一等獎(jiǎng)1次及以上；本人獲省級(jí)以上指導(dǎo)教師獎(jiǎng)1次及以上；或從事藝術(shù)、體育教育工作的教師,本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的省級(jí)專(zhuān)業(yè)匯演、作品展或比賽中獲得一等獎(jiǎng)1次及以上；或本人指導(dǎo)的學(xué)生在教育、文化、體育部門(mén)主辦的省級(jí)專(zhuān)業(yè)匯演、作品展或比賽中獲一等獎(jiǎng)1次及以上；或職業(yè)中學(xué)從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的教師，本人指導(dǎo)的學(xué)生在教育、勞動(dòng)等部門(mén)主辦的省級(jí)以上技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)1次及以上，本人在教育、勞動(dòng)等部門(mén)主辦的省級(jí)以上技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)1次及以上；以上活動(dòng)中本人獲省級(jí)及以上指導(dǎo)教師獎(jiǎng)1次及以上。 2.充分發(fā)揮教書(shū)育人的示范引領(lǐng)和骨干作用，具有較高的教學(xué)藝術(shù)，基本形成教學(xué)風(fēng)格。在省級(jí)及以上活動(dòng)中承擔(dān)公開(kāi)課（包括展示課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課和講座）5次及以上，其中至少承擔(dān)一次國(guó)家級(jí)有影響的公開(kāi)課（包括展示課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課和講座）。積極主持或參加地方課程、校本課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)。獲省（部