《物質(zhì)的檢驗與鑒別》教學(xué)設(shè)計

1、物質(zhì)的檢驗與鑒別教學(xué)設(shè)計安福中學(xué) 鄧蘭芳一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 初步認(rèn)識物質(zhì)的檢驗與鑒別的原則和解題方法進(jìn)一步掌握酸堿鹽的性質(zhì)并運(yùn)用知識解決實際問題。2、過程與方法 會對常見的酸堿鹽物質(zhì)進(jìn)行檢驗與鑒別理解并掌握常見酸堿鹽物質(zhì)檢驗的思路和方法。3、情感態(tài)度與價值觀 了解物質(zhì)的檢驗與鑒別對于生活生產(chǎn)的重要性 通過對實驗方案的設(shè)計，初步形成富于探索勤于思考的精神 二、教學(xué)重點(diǎn)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及常見酸、堿、鹽等物質(zhì)的檢驗及鑒別方法三、教學(xué)難點(diǎn) 實驗方案的設(shè)計及物質(zhì)的檢驗與鑒別題的答題規(guī)范四 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（引入）鑒別真假純凈水不法商販用自來水冒充純凈水。你會利用所學(xué)化學(xué)知識來鑒別

2、其真?zhèn)螁?？自來水生產(chǎn)中通常使用少量氯氣消毒殺菌，氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸。用化學(xué)方法來鑒別真假純凈水？（過渡）我們今天復(fù)習(xí)的專題是常見酸堿鹽物質(zhì)的檢驗與鑒別。大家拿出導(dǎo)學(xué)案，看到其中的離子的檢驗。大家先分組討論一下答案然后請一位同學(xué)展示你的結(jié)果。（一）常見離子的檢驗（可互相討論或查閱資料）（1）鑒定離子使用試劑（不限定方法，越多越好）現(xiàn)象現(xiàn)象H+酸性溶液OH堿性溶液(2)鑒定離子常見物質(zhì)使用試劑現(xiàn)象Cl鹽酸（HCl）和可溶性鹽酸鹽硫酸（H2SO4）和可溶性硫酸鹽Na2CO3等可溶性碳酸鹽（3）鑒定離子常見物質(zhì)使用試劑現(xiàn)象Cu2+（老師小結(jié)）（復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)是什么？離子之間反應(yīng)生成或或H2

3、O，那么你會總結(jié)前面常見離子檢驗所發(fā)生的本質(zhì)反應(yīng)嗎？（即哪些離子之間反應(yīng)生成或） （藍(lán)色沉淀）OH （紅褐色沉淀）Cl （不溶于稀HNO3的白色沉淀） （不溶于稀HNO3的白色沉淀） +H2O +H2O（還會嗎？）OH （白色沉淀）Ca2+ （白色沉淀） Ba2+ （白色沉淀）（板書）二 鑒別1 、 依據(jù)：根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，使其產(chǎn)生不同的現(xiàn)象而區(qū)別開來2 、主要步驟 取少量樣品與試管中；加試劑與樣品中并進(jìn)行相關(guān)操作；觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論3 、 原則(1) 操作簡便：能用物理方法的不用化學(xué)方法， 能用一種試劑的不用多種試劑(2)現(xiàn)象明顯：使待檢物質(zhì)的現(xiàn)象對比度大4、常用的方法（1）、依

4、據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)（觀察顏色，聞氣味，溶解性 ）（學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案）白色粉末： ， ， ， （填名稱、化學(xué)式都行）藍(lán)色晶體： 黑色固體： ， ， ， 紅色固體： ， ， 淺綠色溶液 黃色溶液 藍(lán)色溶液 藍(lán)色 紅褐色 沉淀顏色 不溶于酸的白色 溶于酸且生成氣體的白色 溶于酸但無生成氣體的白色 有刺激性氣味的氣體 ， ， 有特殊氣味的液體 ， 不溶于水的固體 溶于水且溫度會升高的 ， ， 溶于水且溫度會降低的 ， 溶于水且溫度會不變的（大部分） 提問：鑒別：碳酸鈉和碳酸鈣粉末活動一 用物理方法鑒別下列各組物質(zhì)1 化肥硝酸鉀和磷礦粉 2 固體氫氧化鈉，氯化鈉，硝酸銨 3 食鹽水和食醋（分組實驗）活動二

5、實驗探究 桌上有四種物質(zhì)的溶液，可能是稀鹽酸，氫氧化鈉溶液，硫酸銅溶液，氯化鈉溶液中的一種，不用其他試劑將它們逐一鑒別出來并貼上標(biāo)簽。 典例分析活動三 用化學(xué)方法鑒別下列各組物質(zhì)并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式1 氧化銅和炭黑兩種黑色粉末 2 氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液 3 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液(指出問題并講述）氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液用指示劑行嗎？氫氧化鈉碳酸鈉都顯堿性，都會使無色酚酞變紅。例 2014濟(jì)南有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的一種。下列四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是() 還有其他的方法嗎/如果是選擇填空題呢？ANa2CO3溶液B

6、MgCl2溶液CKNO3溶液 D酚酞溶液（過渡）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下面請學(xué)生盤點(diǎn)今天這堂課你有哪些收獲。（老師講述）審題再仔細(xì)一點(diǎn)；基礎(chǔ)再牢固一點(diǎn)；思路再寬廣一點(diǎn)；方法再靈活一點(diǎn)；解題再規(guī)范一點(diǎn)；心態(tài)再改善一點(diǎn)；信心再提高一點(diǎn)；成績再進(jìn)步一點(diǎn)；學(xué)生回答：1 紫色石磊2 活潑金屬如Zn3 PH試紙4 AgNO3溶液等等學(xué)生分組討論展臺展示指出錯誤歸納小結(jié)加深對常見酸堿鹽物質(zhì)的性質(zhì)的理解強(qiáng)調(diào)檢驗的步驟，突出難點(diǎn)展臺展示指出錯誤補(bǔ)充知識歸納小結(jié)學(xué)生回答：加水分組討論，學(xué)生回答學(xué)生分組實驗，可競賽的形式，又快又好的組為勝。學(xué)生分組實驗，匯報實驗現(xiàn)象和結(jié)論學(xué)生分組討論并一位同學(xué)演板學(xué)生回答，一

7、題變式多個學(xué)生小結(jié)引入今天的課題，激發(fā)學(xué)生的興趣和欲望酸堿鹽物質(zhì)的檢驗與鑒別其實是離子的檢驗，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備和課堂小組討論加深對知識的理解與鞏固。復(fù)習(xí)酸堿鹽知識師生共同分析討論，識記概念，加深對概念的理解指導(dǎo)學(xué)生做好筆記及時鞏固內(nèi)容簡單學(xué)生易回答，課堂氣氛活躍現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用使學(xué)生更好的掌握物質(zhì)檢驗與鑒別的方法內(nèi)容簡單學(xué)生易回答，課堂氣氛活躍學(xué)生自己設(shè)計實驗方案并動手演示實驗?zāi)芨玫恼莆諏嶒灮炯寄芎突A(chǔ)知識，能更好的通過學(xué)生的錯誤強(qiáng)調(diào)問題注意事項如氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的鑒別培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和解題技巧初步認(rèn)識物質(zhì)的檢驗與鑒別的原則和解題方法，進(jìn)一步掌握酸堿鹽的性質(zhì)并運(yùn)用知識解決實際問題。板書設(shè)計一 常見離子的檢驗二 鑒別1 、 依據(jù)：根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，使其產(chǎn)生不同的現(xiàn)象而區(qū)別開來2 、主要步驟 取少量樣品與試管中；加試劑與樣品中并進(jìn)行相關(guān)操作；觀察現(xiàn)