幼兒園小班其次學(xué)期工作方案_1

1、幼兒園小班其次學(xué)期工作方案幼兒園小班其次學(xué)期工作方案1 一狀況分析 我們小2班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體進展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的進展水平，詳細表現(xiàn)在這幾個方面。 1.生活方面 大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培育，他們自理力量都較強，詳細表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分力量強的幼兒會自己用法便紙。但還有部分幼兒常常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理力量、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級的薄弱

2、環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點抓好的。 2.嬉戲方面 嬉戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，以我們小龍魚的“8”字方針來培育孩子，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享”。 3.學(xué)習(xí)方面 在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。詳細表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時，及個別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴峻，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學(xué)習(xí)活動缺乏愛好。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。

3、4.運動方面 我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進展都較好，但孩子隨便性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。 二、進展目標與措施 （一）、生活 1.進展目標 （1）對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。 （2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 （3）知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。> （4）會主動招呼熟識的人，能禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 2.措施 用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。 （二）、嬉戲 1.進展目標 （1）情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物

4、和自己喜愛的角色。 （2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。 其次學(xué)期小班班級工作方案, （4）懂得要愛惜玩具，學(xué)習(xí)整理玩具和日常用品。 2.措施 嬉戲前跟幼兒講清嬉戲規(guī)章，投入適量的材料供幼兒嬉戲。 （三）、學(xué)習(xí) 1.進展目標 （1）奇怪好問，喜愛操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。 （2）用一般話溝通，能用簡潔的短句表達自己的要求和想法。 （3）了解各類不同物品的大小、外形、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)覺其明顯的差異。 （4）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。 （5）喜愛做音樂嬉戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，

5、并會隨節(jié)奏改變變換動作。 2.措施 （1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。 （2）在計算活動中，要求幼兒多觀看并總結(jié)。 （3）在音樂活動中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。 （四）、運動 1.目標 （1）對體育運動感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。 （2）了解身體的形狀結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。 2.措施 每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。 三.家長工作 1、多與家長聯(lián)系，讓家長準時了解幼兒園訓(xùn)練動態(tài)。并實行相應(yīng)的協(xié)作措施。 2、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，關(guān)心收集材料。 3、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家

6、狀況，并告知家長幼兒在園狀況以便更好的家園協(xié)作。 4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活。 四.個別訓(xùn)練 1、訂正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。 2、顧俊杰的行為進行訂正。 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案2 一、狀況分析 本班這學(xué)期人數(shù)44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學(xué)期的同學(xué)，在常規(guī)和自理力量方面都有肯定的基礎(chǔ)，針對本班幼兒的實際狀況和年齡特點，這學(xué)期我們將貫徹綱要精神，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面進展，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。并主動努力做好家園聯(lián)系工作。 二、本學(xué)期保教學(xué)工作 （一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期

7、的集體生活，在常規(guī)訓(xùn)練、行為力量等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 （二）學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實踐與觀看，發(fā)覺本班幼兒對操作活動比較感愛好，本學(xué)期將實行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標如下： 1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。 2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小、長短、厚薄）的差別。 3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學(xué)講故事，背誦兒歌。 4

8、、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。每周學(xué)會12首歌曲或歌表演。 5、情愿參與美術(shù)活動，會認5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽表現(xiàn)熟識的事物。 （三）.交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動： 1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 2、有初步的自我意識，主動參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨立力量。 3、培育幼兒學(xué)會與人共享。 4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。 三、家長工作方面 幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和關(guān)心，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的訓(xùn)練思想

9、和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓(xùn)練工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下： 1、進行新生普訪工作，準時了解幼兒的基本狀況，有針對性地進行訓(xùn)練。 2、家園聯(lián)系冊是老師與家長相互反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，便利大家準時獲得幼兒進展狀況。 3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。 4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長準時了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案3 新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)

10、境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班級狀況分析 我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩14名，女孩19名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進一步的提高。特殊是幼兒的自理力量有了很大的進步。同伴間能夠做到相互謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，自我愛護意識不是很強。在語言領(lǐng)域中，平常我們班孩子特殊愛聽故事，個別幼兒還能完整的

11、復(fù)述故事，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解力量有些落后，更加需要關(guān)心。在.領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往，能大膽、自信的在集風(fēng)光前表演，開心地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強，奇怪又好問，動手力量也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必需在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對用勾畫簡潔的物體造型的技能把握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、特別喜愛參與表演，本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練。 二

12、、主要工作目標與措施 （一）構(gòu)建園本化課程資源，在預(yù)設(shè)活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí) 以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，把課程資源建設(shè)納入課程改革方案中，努力使我們的課程資源豐富多彩，大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)，整合幼兒園課程資源，在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間；主動體驗幼兒感受，為幼兒自主性學(xué)習(xí)供應(yīng)可能；準時發(fā)覺幼兒驚異，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力；大膽鼓舞幼兒探究，為幼兒自主性學(xué)習(xí)供應(yīng)保障；快速捕獲幼兒發(fā)覺，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深化。連續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的訓(xùn)練資源，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量，幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的優(yōu)勢互補，有利于訓(xùn)練資源的充分利用。

13、 （二）加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)在課程中的價值 環(huán)境是課程設(shè)計與實施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題，推動課程的生成、進展。環(huán)境是富有人格魅力的訓(xùn)練力氣，不僅能激發(fā)幼兒思索，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，轉(zhuǎn)變幼兒的熟悉和理解。我們留意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“老師”作用，盡量利用全部的空間資源，大到活動室，小到拐角，和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設(shè)中敬重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近，這樣溫馨親切的環(huán)境增加幼兒的自信念。 1、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達情感，表現(xiàn)力量、獲得進展的天地。本學(xué)期，我們將細

14、心觀看幼兒的愛好點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀看幼兒在活動中的行為表性等方法），與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人。同時，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。 2、開拓活動區(qū)域：依據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖攜物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開拓活動區(qū)、嬉戲角，依據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類嬉戲材料，不斷改善活動區(qū)，滿意幼兒活動的需要。 3、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍，建立公平的師生、生生關(guān)系，老師做孩子的知心伴侶，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。讓他們喜愛集體生活，心情開心。 （三）提高幼兒的合作意識和交往力量 通

15、過交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，等方式促進幼兒的交往，留意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)章。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小伴侶談天，懂得輪番和共享，并有幾位要好的伴侶。 （四）班級教研工作 本學(xué)期我班將連續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動，教學(xué)內(nèi)容將音樂詩詞、童謠、兒歌、唱歌作為一個整合，在音樂教學(xué)中，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做嬉戲、講故事、唱歌等，培育幼兒的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，其中主要以圍繞節(jié)奏綻開課堂活動，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能，將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院椭圃煨缘馗兄?、反?yīng)力和表現(xiàn)力。奧爾夫教學(xué)法強調(diào)藝術(shù)訓(xùn)

16、練的綜合性。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，本學(xué)期我們將通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂嬉戲、唱歌、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式，讓孩子能興味盎然地參加音樂活動，并綜合提高語言力量、理解力和表演力量。奧爾夫教學(xué)法鼓舞幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂活動中我們將注意供應(yīng)大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能快速在樂器上表述音樂的構(gòu)想，享受創(chuàng)作的樂趣。 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案4 上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員仔細做好各項工作，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向進展，特制訂工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標；以園工作思路、綱要為指導(dǎo)；以保

17、教方案、訓(xùn)練教學(xué)方案為依據(jù)；以班級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的討論，工作中要做到以下五點。一是要有劇烈的使命感，凡事要有高標意識；二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高；四是要注意微小處，堅持抓落實；五是在此基礎(chǔ)上要注意創(chuàng)新，爭取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長制造良好的條件，以促進他們健康、和諧、歡樂的進展。 二、主要目標： 著重于老師思想和訓(xùn)練教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色訓(xùn)練。 三、詳細目標與措施： （一）班級組自身建設(shè)。 1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級方案、組員仔細分析自身的狀況，制定出個人進展方案，并

18、嚴格對比方案進行有目的的學(xué)習(xí)，方案上墻，其中反饋，期末匯報完成狀況。 2、本學(xué)期我們將以進一步嚴格要求本班級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色訓(xùn)練重點開展爭論與學(xué)習(xí)，并注意反思與準時調(diào)整同時做好記錄。 3、班級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的勝利閱歷等，資源互補、閱歷共享。 4、開展好師徒結(jié)對活動。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩訓(xùn)練教學(xué)，除此之外，還要常常談心，進行溝通，達成共識。 5、班班特色、周周互查，月月溝通。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂嬉戲、戶外活動等，另外，

19、本學(xué)期重點開展好娃娃家角色嬉戲。 6、做好三個借鑒。 一是一月一匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是夸夸我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼。 7、談心活動。 一是本學(xué)期力爭在開學(xué)初和本組每位老師談心一次； 二是針對工作中出現(xiàn)的問題準時找當事人談心； 三是對于進步較慢的要主動找其談心，關(guān)心她分析自身的不足；四是在學(xué)期結(jié)束時請老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的狀況。 （二）師德師風(fēng)。 進一步明確自己的作用、職責，做好班級老師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想方法去做好，專心去工作，時常多想：怎么才能更好的擔當起自己的責任？ 首先，自己要做好年紀組老師的表率，主動引領(lǐng)老師與班級組的向更高的目標邁進； 其次既講藝

20、術(shù)又講策略，決不當領(lǐng)導(dǎo)與老師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒服去工作。 1、學(xué)習(xí)幼兒園老師行為規(guī)范100例和幼兒老師正確用語100例，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師的先進事跡。 2、仔細開展“爭做名師，開展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動，在班級組內(nèi)進行人人演講，同時主動向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀老師、于漪老師的先進事跡，并綻開爭論，寫出心得體會。 3、開學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個人服務(wù)承諾，自覺接受家長監(jiān)督，學(xué)期末評比12名師德標兵。 4、注意自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長索取財物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參與有償家教。 （三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 1、加強對幼兒園

21、工作規(guī)程、36歲幼兒進展指南和幼兒園訓(xùn)練綱要的學(xué)習(xí)，做到注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 2、加強計算機、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位老師要會獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展現(xiàn)，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅持上傳本班的活動照片。 3、自我加壓，快速提高個人素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。要針對自己的弱項，制定出至少2項硬件方案，并堅持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進。 4、第一個班級會組織老師仔細學(xué)習(xí)老師與保育員的崗位職責，使責任更加明確，從而在工作

22、中更加不遺余力工作。 （四）保教常規(guī)。 1、抓好一日常規(guī)，協(xié)作教研組做好集體備課、綱要的學(xué)習(xí)和各項技能的學(xué)習(xí)。 2、班級會上組織老師開展“你提問我解答”，深化鼓舞老師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，爭論并相互溝通，找出解決策略，促進老師訓(xùn)練教學(xué)整體水平的提高。班級組做好考核工作。 3、深化班級觀看并指導(dǎo)訓(xùn)練活動，發(fā)覺問題準時解決。每周老師聽課12節(jié)。 4、開展豐富多彩的幼兒活動。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色嬉戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)訓(xùn)練活動；3月底組織家長開放周和親子嬉戲活動；5月組織“慶六一”排演活動和幼兒

23、美術(shù)作品展；6月開展“慶六一”活動；以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。 5、堅持用法一般話，人人都要講一般話，堅決做到老師、家長、幼兒全部用法一般話。 6、開學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個墻面都會說話。 （五）抓好特色訓(xùn)練。 1、文明禮儀 （1）每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)學(xué)問。 （2）老師以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。通過各種活動對幼兒進行品德訓(xùn)練，講解并描述德育小故事、兒歌等。保教人員要時刻訓(xùn)練，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象； （3）實行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向.進行禮儀實踐熬煉。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長、幼兒都要

24、相互提示，真正達到知禮、懂禮，弘揚禮儀訓(xùn)練。 （六）衛(wèi)生。 每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底消退教室里的衛(wèi)生死角，避開抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，班級組不定時進行檢查，使幼兒健康成長。 （七）平安。 把平安工作放在首位，將一切擔心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生，切實履行好自己的崗位職責。特殊是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時，堅持讓家長排隊，嚴格用法接送卡，無卡的要登記，不讓未成年人接孩子。 （八）家園。 1、仔細開好家長會，堅持日公布。 2、平常多留意觀看

25、孩子的詳細表現(xiàn)，利用下午接孩子時間主動與家長溝通、溝通。 3、對當天不來園的幼兒做好電話家訪。 4、每天留下2名幼兒的家長，主動與其溝通。 5、“多看孩子一眼”。 以上就是本學(xué)期小班班級組的工作方案，我們12位老師將和全體老師一起，團結(jié)、向上、求實把工作做的更好！我信任只要找到了方向，就肯定會有所突破，有所勝利，20xx年，我們肯定會做得更好！ 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案5 一、指導(dǎo)思想 以法規(guī)、綱要、指南為指針，根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的工作要求，進一步加強制度化、規(guī)范化管理，進一步樹立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、進展”四個意識，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促進展，堅持以人為本，

26、將幼兒園進展建立在老師、幼兒進展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素養(yǎng)管理隊伍、老師隊伍、后勤隊伍，建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。 二、重點工作： 1課程嬉戲化項目共建園工作。 2“十三五”主課題方案制定論證工作。 3訓(xùn)練信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動的創(chuàng)新應(yīng)用工作。 4績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。 5.“十三五”幼兒園進展規(guī)劃制定和落實工作。 三、工作要點： （一）園務(wù)管理 園務(wù)管理的目的是促進人的進展，包括幼兒、老師、家長的進展和幼兒園的持續(xù)進展，因此要堅持訓(xùn)練的正確價值導(dǎo)向，在不斷審時度勢的過程中，站在學(xué)前訓(xùn)練現(xiàn)代化的高點，致力于學(xué)前訓(xùn)練公正和普惠，始終以

27、專業(yè)的視角帶領(lǐng)團隊向示范優(yōu)質(zhì)邁進。 1.進一步規(guī)范管理，落實、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然、和諧的訓(xùn)練狀態(tài)，強調(diào)每一天的有效工作。對績效考核內(nèi)容作局部調(diào)整，加強對崗位工作的過程監(jiān)督，發(fā)覺創(chuàng)新舉措，加以推廣運用，發(fā)覺問題準時提示記錄公示。 2.進一步關(guān)注一日生活詳情，使日常生活的每一個環(huán)節(jié)都能對幼兒的進展具有支持作用。通過管理者的發(fā)覺和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)境布滿訓(xùn)練意義，使孩子在生動好玩、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。 3.進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，打造老師精神。立足師風(fēng)正、師能強，組織學(xué)習(xí)各責任書條例，明責任，重過程，主動開展關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長、和諧同事的活動，強化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師思

28、想意識和業(yè)務(wù)水平。 （二）訓(xùn)練教學(xué) 1.主動探究課程嬉戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，轉(zhuǎn)變老師的兒童進展觀、課程觀和教學(xué)觀念，通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級學(xué)習(xí)性區(qū)域角色嬉戲區(qū)域建設(shè)強化對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子供應(yīng)各種各樣的感性閱歷，強調(diào)嬉戲的'組織，重視嬉戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由嬉戲，讓孩子自由表達、表現(xiàn)，同時加強老師觀看記錄的實施和研討。強化課堂教學(xué)的有效和生動，連續(xù)探究優(yōu)質(zhì)資源庫的運用。形成課程嬉戲化建設(shè)的園本化資料。 2.細化園本研修工作。進一步仔細思索、制定并落實師訓(xùn)方案，注意針對不同層面老師的需求和專業(yè)標準開展研修。通過走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動，強

29、調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開展拓展式教研，從監(jiān)測案例入手開展改進討論；通過對師徒結(jié)對要求、各級骨干老師考核要求等開展各類公開展現(xiàn)活動；通過制定“十三五”老師專業(yè)進展規(guī)劃，梳理、明確各層級老師“專業(yè)進展”方向，老師制定個人“十三五”專業(yè)進展目標和舉措。 3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目標，排查困惑確定主課題討論方向，制定主課題方案并申報，聘請專家賜予論證。連續(xù)開展閱讀節(jié)活動，建設(shè)好班級、專用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，連續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動。連續(xù)申報微型課題討論，營造嚴謹篤學(xué)、討論育人的氛圍。 （三）后勤保障 校內(nèi)平安 1.連續(xù)加強后勤崗位

30、人員工作的日常監(jiān)測，強化工作規(guī)范，遵守規(guī)章，樹立工作標兵。樹立后勤人員“我也是訓(xùn)練者”的服務(wù)觀，開展改進型反思例會制。 2.連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康進展。 （1）保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會會議、專題調(diào)查，聽取、了解看法，更加科學(xué)合理的支配膳食，做到既合理、又不鋪張。做好問卷調(diào)查，準時發(fā)覺問題，解決問題。 （2）連續(xù)加強后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題準時訂正，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作狀況公示和分析，保健人員加強學(xué)習(xí)開展案例討論，結(jié)合實際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動，總結(jié)閱歷，提高理論水平和實際操作技能。 （3）連續(xù)

31、做好衛(wèi)生保健宣揚工作，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺帳檔案清楚。 （4）連續(xù)加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無傳染病互傳。 3連續(xù).加強財產(chǎn)的用法保管管理，做好財產(chǎn)的報廢工作。 4連續(xù)抓好各園部平安工作，確保園內(nèi)平安無險。 強化“平安責任重于泰山，平安人人有責的意識”，加強日常防護工作，連續(xù)開展警示訓(xùn)練，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀看記錄，未思綢繆思在先，努力為每個孩子供應(yīng)健康、平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項工作規(guī)范操作，有章有序；各班加強平安訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練，全園師生為人處事有禮有節(jié)；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。連續(xù)開展平安演練活活動。 5

32、.連續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責任區(qū)和責任人，明確詳情要求，確保環(huán)境衛(wèi)生詳情到位。 （四）信息、人事、工會與團婦工作 1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責任制，保證信息的供應(yīng)和上傳。 2.連續(xù)加強檔案規(guī)范管理。 3.教工圖書閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書標貼，建立教工借閱規(guī)章制度。 4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。結(jié)合區(qū)局組織的活動，富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達，和諧向上。 四、每月工作支配 2月份： 1.課程嬉戲化項目申報工作 2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作 3.召開行政人員會議和全體教職工大會。 4.調(diào)整教職工配備。 5.制定好各類方案。 6.支配好插班生，做好各類用品的配置工作。 7.正

33、常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查。 8.平安排查，做好必要的修理工作。 3月份： 1.課程嬉戲化規(guī)劃落實工作。 2.制定“十三五”幼兒園進展規(guī)劃和老師專業(yè)進展規(guī)劃。 3.做好收費工作。 4.做好淘汰設(shè)備的報廢工作。 5做好相關(guān)設(shè)備政府選購工作。 6老師制定個人“十三五”專業(yè)進展規(guī)劃。 7老師“專業(yè)進展”方案制定 8戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。 9制定“十三五”主課題方案 10落實新網(wǎng)站制作工作。 4月份： 1. 仔細做好各類公開觀摩活動。 2. 開展師德主題活動。 3. 按方案開展老師的培訓(xùn)活動。 4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動。 5. 連續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班班級組預(yù)備畢業(yè)

34、典禮工作。 6. 召開教代會，對績效考核作相關(guān)調(diào)整。 7. .聯(lián)盟園老師展現(xiàn)活動。科聯(lián)盟活動。 5月份： 1. 家長開放活動。幼小連接活動。 2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報演出活動。 3. 招生工作 6月份： 1. 園內(nèi)骨干老師申評工作班組考核及班主任評先。 2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。 7月份： 1. 暑期修理建設(shè)工作。2.暑期值班支配。 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案6 一、班級狀況： 本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律啵灿?2名幼兒，其中男生20名，女生12名，經(jīng)過開學(xué)第幾周來老師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步，孩子們很喜愛參與體育活動、做嬉戲，

35、也能主動參加自主性活動及其它活動，究竟是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好，在上課時幼兒插嘴的現(xiàn)象較多，將在新學(xué)期中對幼兒進行重點培育，激發(fā)幼兒主動探究和主動學(xué)習(xí)，足進幼兒健康和諧的進展。 二、教學(xué)目標： 本學(xué)期為小班重在6點： （1）熬煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性。 （2）學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 （3）學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 （4）培育良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理力量。 （5）培育幼兒學(xué)會與人共享。 （6）學(xué)會初步自我評價和客觀評價別人。 三、平安衛(wèi)生： （1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶

36、危急物品入園，如有要收回嚴格幼兒平安制度 （2）保證教室通風(fēng)潔凈定期玩具消毒 （3）戶外活動時老師仔細檢查活動場地到的平安性，確保幼兒平安 （4）培育幼兒的自我愛護力量，與家長親密協(xié)作加強防范意識。加強管理足進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴干凈，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。 四、家長工作： （1）主動主動與家長協(xié)作，多于家長溝通，聽取并接受家長各種合理的看法，利用各種途徑做好家長工作。 （2）鼓舞家長和主動參與離園活動，為訓(xùn)練活動供應(yīng)資源。 （3）為了家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系手冊上的老師留言，每周發(fā)放，

37、家長寫好家園聯(lián)系手冊上大的家長留言，定期的反饋。 （4）給沒來園的小伴侶打電話。 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案7 新的一學(xué)期又要開頭了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對上學(xué)期做一個總結(jié)： 孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、共享"。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大

38、部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進展都較好，但孩子隨便性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受力量較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。 一、進展目標 （一）健康 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。 （二）語言 1、愿意與人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。 3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達自己的要求和想法 4、情愿用語言、動作、聲音等表

39、現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。 二、詳細措施 （一）語言 1、供應(yīng)說一般話的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話，關(guān)心個別力量較差的幼兒學(xué)說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。 2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的力量。 3、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言力量的進展，要求幼兒多說。 4、本學(xué)期將利用多種形式，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。 （二）健康 1、每天連續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。 2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運

40、動量；注意幼兒的個體差異。 3、為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉。 4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。 5、加強幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 6、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。 7、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡。 三、家長工作 1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長

41、各種合理看法，利用家長會、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。 2、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通，幫助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。 3、向家長推舉訓(xùn)練資料（早期訓(xùn)練家教版），鼓舞家長主動參與家園活動，為訓(xùn)練活動供應(yīng)資源。 4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，關(guān)心收集材料（廢舊物品）。 5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好溝通溝通工作。 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案8 一、上學(xué)期保教工作分析 （一）優(yōu)勢： 1、在上學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，班級老師能夠相互協(xié)作，團結(jié)協(xié)作

42、，共同完成班級的各項工作，班級氛圍和諧融洽。 2、能夠定時召開班務(wù)會，能準時地發(fā)覺班級幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期小結(jié)，共同商討解決問題的方法，制定措施，主動改進。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動與區(qū)域活動整合的方面取得了肯定的成果。 （二）不足： 1、訓(xùn)練教學(xué)技能需要進一步提高。 2、在幼兒一日生活中，對小班“嬉戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)嬉戲化和幼兒的自主性。 3、老師對個別幼兒的關(guān)注還不夠。 4、缺乏對平常訓(xùn)練閱歷的總結(jié)和積累。 二、本學(xué)期工作重點 1、仔細學(xué)習(xí)綱要和指南，嫻熟把握小班幼兒的年齡特點，在訓(xùn)練教學(xué)活動設(shè)計上多下功夫，提高訓(xùn)練

43、教學(xué)水平。 2、連續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理力量，培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣。 3、連續(xù)對中心活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進行討論，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動中得到進展。 4、加強幼兒體能熬煉，組織開展豐富多彩的戶外運動，使得幼兒體能測試在學(xué)期末都能達標。 5、加強幼兒平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護意識和力量。 6、加強與家長的溝通，獲得家長對班級工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。 7、關(guān)注班級健壯兒，對他們的飲食和熬煉制定相應(yīng)的訓(xùn)練策略，使得幼兒能夠身心健康的成長。 三、工作內(nèi)容及詳細措施 （一）生活工作 1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培育，關(guān)

44、心幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理力量。 2、在日常生活中，在兼顧全體的同時關(guān)注個別幼兒，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進行針對性的引導(dǎo)與訓(xùn)練。 3、鼓舞孩子自己的事情自己做，體驗自己做事的歡樂。 （二）教學(xué)工作 1、組織豐富訓(xùn)練教學(xué)活動的形式，激發(fā)幼兒的探究和求知愿望，使得幼兒能夠在嬉戲中獲得學(xué)問，取得進步，獲得更好的進展。 2、加強幼兒平安學(xué)問訓(xùn)練，提高幼兒自護力量。 3、對每一次活動仔細反思，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平和質(zhì)量。 4、注意過渡環(huán)節(jié)的設(shè)計，加強對幼兒日常的隨機訓(xùn)練，使得幼兒一日生活井然有序。 5、逐月開展班級中心活動，深化班級特色，進一步發(fā)掘區(qū)域活動及材料的

45、訓(xùn)練價值和作用。 6、主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項教研活動，努力提高班級老師的教學(xué)和討論力量。7、老師之間多溝通，互助互學(xué)，使班級氛圍和諧、融洽。 （三）家長工作 1、在上學(xué)期家長工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會成員的職能作用，共同探究家園合作的時效性，使家長真正參加到教學(xué)活動中來，做好班級的各項工作。 2、做好體育節(jié)的各項工作，通過活動的開展，促進幼兒身體健康進展。 3、利用家?；悠脚_，加強與家長的溝通。 4、做好家長約談工作，促進幼兒個性化進展。 （四）衛(wèi)生保健工作 1、仔細做好各項衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。 2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級各項消毒工作，給幼兒供

46、應(yīng)一個潔凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。 3、督促家長仔細填寫服藥單。 4、堅持帶幼兒進行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的熬煉。 四、逐月支配二月 1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開學(xué)做好預(yù)備。 2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，豐富區(qū)域材料，為幼兒制造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。3、制定本學(xué)期各種方案。 三月 1、加強幼兒生活常規(guī)的培育。 2、開展蛋寶寶的中心活動。 3、召開新學(xué)期家長會，宣講本學(xué)期的一些工作。 4、召開家委會，利用三八國際婦女節(jié)契機，討論制定班級親子活動的方案。 四月 1、做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項預(yù)備工作。 2、開展小牙白又白的中心活動，并更換主題墻飾及區(qū)域活動材料。 3、組織開展體育節(jié)系

47、列活動。 五月 1、開展汽車滴滴滴的中心活動，引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡潔構(gòu)造，熟悉常見的交通標記等。 2、做好“慶六一”活動的預(yù)備。 六月 1、開展“慶六一”活動。 2、為學(xué)期末的考評工作做預(yù)備。 3、做好幼兒測查工作，對幼兒進行評估。七月做好期末的各項總結(jié)工作。 幼兒園小班其次學(xué)期工作方案9 一、 班級狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒26人，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和

48、分散嬉戲，動作力量大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。本學(xué)期我們將連續(xù)培育孩子們各方面的力量，讓孩子們更加喜愛班集體，有肯定的規(guī)章意識，能開心的和同伴相處。 二、 訓(xùn)練總目標: 以幼兒園工作規(guī)程幼兒園訓(xùn)練綱要為宗旨，根據(jù)本園園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)總方案的各項要求，堅持以幼兒進展為本的宗旨，注意幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面進展，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合、將培育幼兒的動手力量融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級工作的重點來進行，為孩子全面、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎(chǔ)

49、。 三、 班務(wù)工作總目標： 1、本班亮點工作： l 在藝術(shù)領(lǐng)域培育幼兒的動手力量、音樂感受力、音樂節(jié)奏感、用音樂培育幼兒良好的心情和美妙的情操。 l 初步培育和鞏固幼兒在進餐、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識和力量。 2、加強幼兒情感方面的培育。第一，與老師間建立良好的感情，讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。其次、小伴侶之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好伴侶，培育孩子初步的.交往力量。 3、兩位老師不斷加強學(xué)習(xí)幼教理論學(xué)問，在工作中提高自己的實踐力量和業(yè)務(wù)水平。 4、班上老師做到分工不分家，團結(jié)合作，保教結(jié)合，共同做好班上的各項工作。 5、做好家長的溝通工作，做到家園協(xié)作。 6、平安工作是重

50、中之重，提高平安意識，杜絕一切擔心全隱患。 7、老師們加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自身水平。 四、 詳細內(nèi)容與措施： 工作內(nèi)容工作目標工作重點實施措施備注生活管理 關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 在老師和家長的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。 能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。 建立合理的生活作息制度。 進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育。 通過鼓舞、表揚等形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 利用音樂、兒歌、故事及隨機訓(xùn)練等關(guān)心幼兒逐步學(xué)會自己洗手、吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動如廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理力

51、量。 衛(wèi)生保健 情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。 能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。 保證幼兒一日飲水。 幼兒通過照片熟悉自己的生活用品，知道用法自己的東西。 做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通。 每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 依據(jù)天氣改變或活動量大小,準時地關(guān)心幼兒增減衣服. 平安工作 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位。 能聽從成人有關(guān)平安的提示。 保證幼兒在園生活的各方面平安，特殊是如廁、嬉戲、飲食的平安。 準時杜絕一切擔心全隱患。 努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動作。 用

52、兒歌、故事、嬉戲等向幼兒滲透簡潔的平安學(xué)問，如上下樓梯、玩滑梯時應(yīng)怎么做，遇到生疏人應(yīng)怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等。家長工作1.師長加強溝通，相互反饋孩子在園和在家時的狀況，針對幼兒的進展狀況有的放矢地對其綻開合理的培育和訓(xùn)練。2.做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。 接送時間短暫的溝通幼兒一日生活中家長關(guān)懷的詳情。 關(guān)心家長解決育兒方面的困惑。 與家長共同做好家訪工作，準時發(fā)覺幼兒問題、準時解決。 利用班級博客，準時與家長溝通，也便利家長之間進行溝通。 將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教學(xué)問，或張貼老師和家長好的家教心得建議。 每月利用家園聯(lián)系冊反映幼兒在園狀況，并請家長反饋看法和建議。 建立班級網(wǎng)站，讓家長準時了解班級的狀況和幼兒在園狀況。5.主動開展家長助教工作，讓家進步一步了解老師的工作和幼兒一日生活狀況。其他1.提高班級成員團結(jié)與合作力量。